廣東省湛江市吳川市吳川四校聯(lián)考2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累運(yùn)用(30分)1．默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）月下飛天鏡，。(李白《渡荊門(mén)送別》)（2）海內(nèi)存知己，。，兒女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)（3），。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)（4），秋風(fēng)吹散馬蹄聲。(譚嗣同《潼關(guān)》)（5）《桃花源記》中描寫(xiě)桃花林美麗景色的句子是：，。《關(guān)雎》中表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：，。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有miáozhǔn它們的獵槍。（2）親人見(jiàn)了親人面，歡喜的眼淚yǎnkuàng里轉(zhuǎn)。（3）真的有“hǎikūshílàn”的時(shí)候。（4）每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人tànwéiguānzhǐ。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．只要始終懷揣著熱忱和所愛(ài)，擁抱著勇氣和初心，那你就永遠(yuǎn)是少年。B．既然無(wú)法改變現(xiàn)狀，不如學(xué)著調(diào)養(yǎng)自己的心態(tài)，保持好心情也是一項(xiàng)重要的能力。C．當(dāng)前，“雙減”正在如火如荼地進(jìn)行，讓學(xué)生們?cè)谪S富的趣味課程中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。D．明星藝人“翻車(chē)”的例子一再說(shuō)明，如果肆意妄為，最終只能自食苦果。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．接到舉報(bào)之后，市場(chǎng)監(jiān)督管理局迅速查處了這家零售商擅自提價(jià)。（在把“查處”改為“懲罰”。）B．廣東省出臺(tái)《廣東省家庭教育促進(jìn)條例》，旨在以促進(jìn)家庭教育事業(yè)發(fā)展為目的。（刪掉“以……為目的”)C．為了防止新冠病毒不再蔓延，政府正在招募志愿者。（刪掉“不”字）D．隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國(guó)家陷入集體焦慮。（刪掉“使”字）閱讀下面材料，按要求作答。廣東醒獅源自漢代，從北方的黃獅子（北獅）脫胎而來(lái)，大約在五代十國(guó)之后從中原流傳到嶺南地區(qū)民間。醒獅由羅漢頭、齙牙、震舌、鐵角、照妖鏡、雙腮和爛耳朵七個(gè)部分組成，一般有“一王五虎將”，“一王”指劉備，“五虎”指關(guān)羽、張飛、趙云、馬超和黃忠。劉備的白色毛寓意年長(zhǎng)地位高，底色黃色象征著劉備的皇族血脈，涂裝以紅綠點(diǎn)綴，色彩繽紛，也稱(chēng)“彩花獅”，主要用在迎賓喜慶等場(chǎng)合；紅底黑花紋的是代表義氣的關(guān)羽獅；綠色的是代表勝利的張飛獅；淺綠色的是代表善戰(zhàn)的趙云獅；藍(lán)色的是用在葬禮上的馬超獅；黃色的代表德高望重的黃忠獅。每逢喜慶節(jié)日，民間喜歡敲鑼打鼓，舞獅慶祝，傳遞著醒獅所象征的中華文化血脈和民族精神。5．任務(wù)一：請(qǐng)用一句話(huà)概括上述材料的主要內(nèi)容。（不超過(guò)16個(gè)字）6．任務(wù)二：小王同學(xué)不贊成用舞獅來(lái)慶祝各種活動(dòng)，他認(rèn)為新時(shí)代應(yīng)該用新潮的慶祝方式，舞獅太老套，請(qǐng)你結(jié)合以上材料勸勸這位同學(xué)。班級(jí)開(kāi)展以“聯(lián)系《經(jīng)典常談》，閱讀古文經(jīng)典”的專(zhuān)題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。唐詩(shī)經(jīng)典《經(jīng)典常談》相關(guān)內(nèi)容江雪（唐）柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。七言四句的詩(shī)，唐以前沒(méi)有，似乎是唐人的創(chuàng)作。這大概是為了當(dāng)時(shí)流行的西域樂(lè)調(diào)而作；先有調(diào)，后有詩(shī)。五七絕都能歌唱，七絕歌唱的更多——該是因?yàn)槁曊{(diào)曼長(zhǎng)，好聽(tīng)些。作七絕的比作五絕的多得多，本書(shū)選得也多。7．任務(wù)三：《江雪》的體裁是（）A．五言絕句 B．五言律詩(shī) C．五言古體詩(shī) D．五言樂(lè)府8．任務(wù)四：朱自清在《（唐詩(shī)三百首）指導(dǎo)大概》中認(rèn)為“唐人絕句有兩種作風(fēng)：一是鋪排，一是含蓄”，你認(rèn)為《江雪》是鋪排還是含蓄？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________二、閱讀(40分)閱讀下面的文字，完成6—10題。(甲)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。9．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。為坻，為嶼，為嵁佁然不動(dòng)以其境過(guò)清________________________________________________________________________________________10．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。________________________________________________________________________________________11．(乙)人之為學(xué)不日進(jìn)則日退獨(dú)學(xué)無(wú)友則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車(chē)馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審問(wèn)，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶(hù)，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑⑥，必有忠信如丘者焉，不如丘⑦之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉乎？(注釋)①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤(pán)纏。③[稽]探究、考察。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。⑥[邑]地方，⑦[丘]孔子。

解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

猶當(dāng)博學(xué)審問(wèn)________________________________________________________________________________________今人可不勉乎________________________________________________________________________________________12．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。人之為學(xué)不日進(jìn)則日退獨(dú)學(xué)無(wú)友則孤陋而難成13．本文所談的是為學(xué)之道，身為學(xué)生的你從中得到了哪些有益的啟示？________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成11—13題。(材料一)

由中國(guó)航海博物館和南越王博物院聯(lián)合主辦的“大漢海疆：南越航海文明展”，正在上海精彩亮相。展覽中154件（組）文物全部出土于南越王墓與南越國(guó)宮署遺址，是南越王墓精品文物首次大規(guī)模在滬展出。中國(guó)航海博物館從航海視角、用展覽語(yǔ)言串聯(lián)起考古發(fā)掘的文物，講述了作為“海上絲綢之路”發(fā)軔者的古南越國(guó)航海成就與海洋文化，深深吸引了觀眾。自古以來(lái)，越人善舟。南接大海、北通中原的南越國(guó)，先民在秦漢之際，已懂得借助季風(fēng)沿著海岸線(xiàn)航行，與東南亞和南亞諸國(guó)進(jìn)行交通和貿(mào)易往來(lái)，成為開(kāi)辟海上絲綢之路的先行者。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)與文獻(xiàn)資料，漢代廣州地區(qū)已有大型海船，作戰(zhàn)的樓船，內(nèi)河航運(yùn)的貨艇、客船，農(nóng)耕運(yùn)輸?shù)男⊥У榷喾N船型。(材料二)

我國(guó)首艘具備深遠(yuǎn)海測(cè)量能力的專(zhuān)業(yè)海道測(cè)量船“海巡08”輪在中國(guó)船舶集團(tuán)有限公司下水。該船是我國(guó)新一代大型專(zhuān)業(yè)海道測(cè)量船，因其規(guī)模大、綜合能力強(qiáng)、設(shè)備設(shè)施先進(jìn)被稱(chēng)為“探海先鋒”?！昂Ｑ?8”輪由中國(guó)船舶第七O八研究所設(shè)計(jì)，總長(zhǎng)123.6米、型寬21.2米、型深9.3米，排水量約7500噸；設(shè)計(jì)航速15節(jié)，續(xù)航力18000海力，自持力60天，定員100人。船舶可在9級(jí)海況下安全航行，5級(jí)海況下漂泊測(cè)量、4級(jí)海況下走航式測(cè)量作業(yè)。海道測(cè)量船用于對(duì)海洋航行要素進(jìn)行勘測(cè)收集，通過(guò)“高清影像”對(duì)海洋地形、地貌進(jìn)行精確勘測(cè)，如海洋山丘的寬度、長(zhǎng)度等，進(jìn)而生成航海圖，讓航行者在海上享受導(dǎo)航服務(wù)。由此海道測(cè)量船的聲學(xué)設(shè)備系統(tǒng)至關(guān)重要，為了使聲學(xué)測(cè)量系統(tǒng)更好地發(fā)揮作用，避免受艏部層流中氣泡的影響，該船將聲學(xué)設(shè)備安裝在船底下方的吊艙中，此形式為國(guó)內(nèi)船舶建造過(guò)程中首次使用。“海巡08”輪主要用于我國(guó)管轄海域，特別是深遠(yuǎn)海海域的海道測(cè)量工作，可參與全球海上應(yīng)急搜救與測(cè)量行動(dòng)、國(guó)家重大海上維權(quán)行動(dòng)、區(qū)域和國(guó)際聯(lián)合海洋測(cè)繪交流等，將進(jìn)一步提高我國(guó)海道測(cè)量實(shí)力及應(yīng)急掃測(cè)和搜尋能力，推動(dòng)海道測(cè)量實(shí)現(xiàn)由近海邁向深遠(yuǎn)海的升級(jí)。(材料三)宣偉駕駛“海上巨人”的超級(jí)船長(zhǎng)20世紀(jì)50年代，駕駛超級(jí)油輪“東方巨人”號(hào)行遍世界各大港灣，向世界宣告，“乘浮槎于海”的中國(guó)人，也能經(jīng)營(yíng)和駕駛超級(jí)大輪船。佘文成中國(guó)第一個(gè)駕海船駛?cè)氡睒O圈的船長(zhǎng)佘文成和他帶領(lǐng)的中國(guó)船員，經(jīng)過(guò)六天六夜艱難的航行，在北極圈留下中國(guó)足跡，同時(shí)也在人們心中劃下驚嘆號(hào)。陳健中國(guó)自制最大油輪“新金洋”號(hào)船長(zhǎng)擁有極為精湛的船舶駕駛技術(shù)，是行走在“祖國(guó)海上能源生命線(xiàn)”的30萬(wàn)噸級(jí)的“新金洋”的號(hào)超級(jí)油輪船長(zhǎng)。李亞榮模范履約的大型集裝箱船船長(zhǎng)2005年成為當(dāng)時(shí)世界最大集裝箱輪的船長(zhǎng)之一。數(shù)年來(lái)，他始終嚴(yán)格履行國(guó)際航海公約，規(guī)范船舶各項(xiàng)工作，他的事跡被刊登于《航?！冯s志，向全國(guó)推廣。14．下列表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)航海博物館從航海視角串聯(lián)起考古發(fā)掘的文物，講述古南越國(guó)航海成就與海洋文化。B．介紹“海巡08”輪時(shí)運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，通過(guò)具體數(shù)據(jù)使文章更有說(shuō)服力。C．“海巡O8”輪的投入應(yīng)用將進(jìn)一步提高我國(guó)海道測(cè)量實(shí)力及應(yīng)急掃測(cè)和搜尋能力。D．李亞榮是當(dāng)今世界最大集裝箱輪的船長(zhǎng)之一，其事跡被刊登于《航海》雜志，向全國(guó)推廣。15．結(jié)合下面句子的加點(diǎn)詞分析本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。“海巡08”輪主要用于我國(guó)管轄海域，特別是深遠(yuǎn)海海域的海道測(cè)量工作。________________________________________________________________________________________16．2022年7月11日是我國(guó)第十八個(gè)“航海日”，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“匠說(shuō)航海”主題活動(dòng)，且有幸邀請(qǐng)到航海家佘文成。校記者團(tuán)想要了解“北極圈航海第一人”的經(jīng)歷和航海精神，請(qǐng)你結(jié)合材料三，提出兩個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成14-17題。割漆人的教子之道①天最熱的那一個(gè)月，割漆人老鄭堅(jiān)持要讓厭學(xué)的兒子放下手機(jī)，跟他進(jìn)山爬樹(shù)割漆，他給兒子的許諾是：“你若能撐下這一個(gè)月，當(dāng)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)母钇釒煾?，剩下的?shū)不念也罷。”②兒子聽(tīng)得渾身一抖，立馬回嘴：“還有這等好事？你騙小孩呢。”③老鄭鄭重其事地說(shuō)：“我簽份保證書(shū)給你，只要你能達(dá)到我工作量的一半，就是一天在樹(shù)上割出150個(gè)口子，基本能養(yǎng)活自己，就行。你馬上就滿(mǎn)18歲了，自己的路自己選，爹娘再不絮叨你。”兒子立刻跳下床鋪，打磨割漆刀去了。當(dāng)娘的不放心，替爺倆準(zhǔn)備干糧、茶水、防蚊水的同時(shí)，悄悄抱怨：“你把孩子都帶野了，這般縱容娃兒，將來(lái)會(huì)后悔的?！崩相嵉ǖ卣f(shuō)：“兒子打游戲打得黑白顛倒，完全不像要升入高三的樣子。你還有什么招能讓他活得像個(gè)模樣？隨我割漆去，凌晨4點(diǎn)半就要起床進(jìn)山，他能熬得下來(lái)，也算成人了。”④去漆樹(shù)林的路，要走一個(gè)小時(shí)，第一次干這活計(jì)，小鄭滿(mǎn)臉興奮。當(dāng)?shù)氖痉度绾卧谄針?shù)主干上開(kāi)第一刀——在距離根部約一米的地方，干凈利落地割了四刀，樹(shù)干上出現(xiàn)了一個(gè)立體的“V”字，乳白的漆液立刻流了出來(lái)，老鄭立刻從背簍里拿出一片樹(shù)葉，像包粽子一樣輕輕卷折，插在Ⅴ字刀口的底端，流出來(lái)的漆液，便集納其中。小鄭看得一臉不屑：就這種技術(shù)含量啊……⑤等他自己一上手才明白，活計(jì)可沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，單是沉穩(wěn)有力地開(kāi)出那個(gè)Ⅴ字形的口子，就搞得他滿(mǎn)頭大汗，接著，還要猴兒一樣上樹(shù)，一手把住樹(shù)干、穩(wěn)住身子，另一手快速完成割漆動(dòng)作。割漆還有“割陽(yáng)不割陰”的說(shuō)法，漆樹(shù)的向陽(yáng)面，樹(shù)汁的涌動(dòng)更加豐沛，將來(lái)割漆傷口的愈合速度也快，因此，每見(jiàn)漆樹(shù)，都得分辨其向陽(yáng)的方向。(A)依據(jù)老鄭20多年的割漆經(jīng)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)，漆樹(shù)枝葉越茂盛，出漆液的效果最好；如果漆樹(shù)有左右分叉，那么在不同的側(cè)枝上，割漆的口子要上下錯(cuò)開(kāi)，對(duì)漆樹(shù)本身的傷害才小。老鄭叮囑兒子，割那個(gè)Ⅴ字要有點(diǎn)柔和的弧度，就像向下俯沖的海鷗，那片收集漆液的樹(shù)葉，就插在“海鷗的喙”上。⑥過(guò)了半天，小鄭的刀法漸漸嫻熟，可他累得頭腦嗡嗡作響，爬樹(shù)的動(dòng)作越來(lái)越慢。他沒(méi)想到，漆樹(shù)林里聚集著那么多蚊蟲(chóng)，它們像集團(tuán)軍一樣向割漆人俯沖，連小鄭身上的強(qiáng)力防蚊水也防不住它們……⑦為了照顧兒子的體力，下午，老鄭帶他來(lái)到另一片漆林，開(kāi)始收漆。收漆時(shí)他們也要爬樹(shù)上下，將安插在割口底部的樹(shù)葉小心取下，將漆液傾倒在塑料桶中，同時(shí)用白色膠線(xiàn)，將漆樹(shù)的割口封上，讓樹(shù)休養(yǎng)生息。(B)⑧這活計(jì)稍微輕松些，天光漸暗，兩人在相鄰的樹(shù)丫上靠近的時(shí)候，小鄭突然問(wèn)了個(gè)他這輩子從未關(guān)心過(guò)的問(wèn)題：“收漆這么辛苦，收一斤漆，能掙多少錢(qián)呢？”老鄭說(shuō)，濾凈雨露與雜質(zhì)后，一斤生漆大約能賣(mài)200元，他與林場(chǎng)對(duì)半分成。一天干十三四個(gè)小時(shí)，收獲最多不過(guò)兩三斤，正因?yàn)檫@活計(jì)寂寞又辛苦，所以才有“百里千刀一斤漆”的形容。(C)⑨小鄭默然片刻，幽幽嘆息一聲：“沒(méi)想到，我一個(gè)月五千塊錢(qián)的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，是這么來(lái)的。”老鄭沒(méi)有回答，他眼眶發(fā)熱，為兒子的這良心發(fā)現(xiàn)。(D)⑩一個(gè)少年的成長(zhǎng)，在漆樹(shù)林里悄然完成了。學(xué)會(huì)割漆后的第30天，小鄭帶著他從前視若仇敵的課本與練習(xí)冊(cè)，返回課堂。割漆在他的中指上留下了厚厚的老繭，只要懈怠，摸一摸那個(gè)硬繭，就知道自己該收斂心神，朝長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)前行了。17．閱讀文章④--⑨段，完成下面的表格填空。與“小鄭”有關(guān)的情節(jié)小鄭心理同老鄭一起去漆林途中①②輕視小鄭親自嘗試割漆③老鄭與小鄭在收漆交談后醒悟18．下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（）此時(shí)，落日的余輝已經(jīng)完全收盡，父子倆似乎都聽(tīng)到了漆樹(shù)林里，那些乳白色的漆液涓涓滴落的聲音。A．(A) B．(B) C．(C) D．(D)19．請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。①老鄭叮囑兒子，割那個(gè)Ⅴ字要有點(diǎn)柔和的弧度，就像向下俯沖的海鷗，那片收集漆液的樹(shù)葉，就插在“海鷗的喙”上。（從修辭的角度）________________________________________________________________________________________②小鄭默然片刻，幽幽嘆息一聲：“沒(méi)想到，我一個(gè)月五千塊錢(qián)的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，是這么來(lái)的?！保◤娜宋锩鑼?xiě)的角度）________________________________________________________________________________________20．第⑩段說(shuō)“一個(gè)少年的成長(zhǎng)，在漆樹(shù)林里悄然完成了”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)小鄭成長(zhǎng)的具體表現(xiàn)。________________________________________________________________________________________三、作文(50分)21．請(qǐng)根據(jù)文字的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，寫(xiě)一篇文章。擁抱，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那樣熟悉，她曾經(jīng)伴隨著我們生命的成長(zhǎng)，我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)擁抱中漸漸長(zhǎng)大；擁抱，有時(shí)又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠(yuǎn)。擁抱，她無(wú)言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容……太多太多的內(nèi)涵，都需要我們用心去體會(huì)。請(qǐng)以“擁抱”為題寫(xiě)一篇文章。要求：不少于600字；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

答案解析部分1．【答案】（1）云生結(jié)海樓（2）天涯若比鄰；無(wú)為在歧路（3）氣蒸云夢(mèng)澤；波撼岳陽(yáng)城。（4）終古高云簇此城（5）芳草鮮美；落英繽紛。；窈窕淑女；君子好逑?！窘馕觥俊痉治觥吭?shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：歧、撼、逑。故答案為：⑴云生結(jié)海樓⑵天涯若比鄰；無(wú)為在歧路⑶氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。⑷終古高云簇此城⑸芳草鮮美，落英繽紛。窈窕淑女，君子好逑。【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫(xiě)，特別關(guān)注文句中容易寫(xiě)錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。2．【答案】（1）瞄準(zhǔn)（2）眼眶（3）?？菔癄€（4）嘆為觀止【解析】【分析】本題考查字形的識(shí)記。“miáozhǔn”寫(xiě)作“瞄準(zhǔn)”；“yǎnkuàng”寫(xiě)作“眼眶”；“hǎikūshílàn”寫(xiě)作“?？菔癄€”；“tànwéiguānzhǐ”寫(xiě)作“嘆為觀止”。故答案為：瞄準(zhǔn)；眼眶；海枯石爛；嘆為觀止【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。3．【答案】B【解析】【分析】A.熱忱：熱情。使用正確；

B.調(diào)養(yǎng)：調(diào)理飲食起居，注意保養(yǎng)，使恢復(fù)健康。句中搭配錯(cuò)誤，應(yīng)為“調(diào)整"；

C.如火如荼：像火那樣紅，像茶-樣白。原比喻軍容之盛，現(xiàn)在形容旺盛、熱烈或激烈。使用正確；

D.肆意妄為：任意而無(wú)顧忌地胡作非為。使用正確。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，還要注意具體的語(yǔ)境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。4．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，成分殘缺，賓語(yǔ)殘缺，在“擅自提價(jià)”后面加上“的違法行為”；

BCD.正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析與運(yùn)用。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類(lèi)型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類(lèi)型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。【答案】5．廣東醒獅有“一王五虎將”。6．小王同學(xué)，廣東醒獅歷史悠久，象征著中華文化血脈和民族精神。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該傳承這種傳統(tǒng)文化。7．A8．《江雪》是鋪排。詩(shī)人鋪排了“鳥(niǎo)飛絕”“人蹤滅”“蓑笠翁”三個(gè)印象，突出了“江雪”的幽靜，又運(yùn)用“千山”“萬(wàn)徑”“絕”“滅”等詞，顯得更為幽靜。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查語(yǔ)言表達(dá)中的勸說(shuō)。對(duì)于勸說(shuō)類(lèi)的語(yǔ)言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說(shuō)對(duì)象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫、得體”即可。

⑶本題考查文化常識(shí)。文化常識(shí)涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱(chēng)謂、名號(hào)等。解答這類(lèi)題目，要有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累的好習(xí)慣。

⑷本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。5．本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。材料介紹的對(duì)象是“廣東醒獅”，主要介紹了它的起源、發(fā)展以及組成部分，重點(diǎn)介紹了“一王五虎將”。據(jù)此分析概括即可。

故答案為：廣東醒獅有“一王五虎將”。6．本題考查語(yǔ)言的表達(dá)能力。小王同學(xué)不贊成用舞獅來(lái)慶祝各種活動(dòng)，他認(rèn)為新時(shí)代應(yīng)該用新潮的慶祝方式，舞獅太老套。我們可以圍繞廣東醒獅歷史悠久、象征意義，以及作為中學(xué)生的我們應(yīng)該則那樣正確對(duì)待傳統(tǒng)文化等內(nèi)容進(jìn)行勸說(shuō)。

故答案為：小王同學(xué)，廣東醒獅歷史悠久，象征著中華文化血脈和民族精神。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該傳承這種傳統(tǒng)文化。7．本題考查文化常識(shí)。律詩(shī)八句四聯(lián)，中間兩句要求對(duì)仗，一句七字叫七言律詩(shī)，一句五字叫五言律詩(shī)。絕句一首四句，對(duì)仗可前可后，押平聲韻一句七言的叫七言絕句，一句五言的叫五言絕句?！督饭菜木洌颐烤湮鍌€(gè)字，所以是五言絕句。

故答案為：A8．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。先表明觀點(diǎn)，再說(shuō)明理由即可。例：我認(rèn)為《江雪》是鋪排。首先，根據(jù)知識(shí)卡片，鋪排：平排幾個(gè)同性質(zhì)的印象，讓它們集合起來(lái)，暗示一個(gè)境界?！督分校?shī)中運(yùn)用典型概括的手法，鋪排“鳥(niǎo)飛絕”“人蹤滅”蓑笠翁”三個(gè)印象，描繪大雪紛飛，天寒地凍的圖景，從而突出了“江雪”的幽靜；詩(shī)人用“千山”“萬(wàn)徑”這兩個(gè)詞，為下面兩句的“孤舟”和“獨(dú)釣”的畫(huà)面作陪襯，加上一個(gè)“絕”和一個(gè)“滅”字這就把最常見(jiàn)的最一般化的動(dòng)態(tài)，一下子給變成極端的寂靜、絕對(duì)的沉默。

故答案為：《江雪》是鋪排。詩(shī)人鋪排了“鳥(niǎo)飛絕”“人蹤滅”“蓑笠翁”三個(gè)印象，突出了“江雪”的幽靜，又運(yùn)用“千山”“萬(wàn)徑”“絕”“滅”等詞，顯得更為幽靜?！敬鸢浮?．水中高地；靜止不動(dòng)的樣子；凄清10．向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能知道溪水的源頭。11．詳細(xì)；勤勉，努力12．人之為學(xué)/不日進(jìn)則日退/獨(dú)學(xué)無(wú)友/則孤陋而難成13．①為學(xué)不進(jìn)則退，②要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，③要出門(mén)學(xué)習(xí)生活（或開(kāi)闊眼界；做學(xué)問(wèn)要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）（意對(duì)即可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑷本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

參考譯文：

人做學(xué)問(wèn)，如果不是天天進(jìn)步，那就是在天天退步。如果沒(méi)有學(xué)伴，見(jiàn)解就會(huì)片面淺顯，難以學(xué)成。在一個(gè)環(huán)境里待久了，會(huì)染上某些習(xí)氣而自己沒(méi)有察覺(jué)。如果不幸處于窮鄉(xiāng)僻壤，沒(méi)有坐馬車(chē)的盤(pán)纏，也仍要廣泛的獵取學(xué)問(wèn)并詳細(xì)考究。要（將自己的思想）與古人的思想相合，以便知道學(xué)問(wèn)的正確與否，這樣一來(lái)，（才）差不多能掌握學(xué)問(wèn)的十分之五六。如果又不岀門(mén)去，又不去讀書(shū)，則是如面壁（不問(wèn)世事）一般，對(duì)學(xué)問(wèn)一無(wú)所知，即使是有子羔、原憲那樣的賢能，對(duì)國(guó)家還是沒(méi)有用處的?？鬃诱f(shuō)：“即使只有十戶(hù)人家的小村子，也一定有像我這樣講忠信的人，只是不如我那樣好學(xué)罷了?！边B孔子這樣的圣人，也仍須努力地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的人難道不該以此勉勵(lì)自己?jiǎn)幔?．①句意為：形成小石礁、小島嶼、小石壘、小石巖等各種不同的形狀。

②句意為：呆呆地(愣在那里)不動(dòng)。

③句意為：因?yàn)樗沫h(huán)境過(guò)于冷清。

故答案為：水中高地；靜止不動(dòng)的樣子；凄清10．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。句中重要的詞語(yǔ)為：西南，向西南；斗，像北斗星那樣；

故答案為：向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能知道溪水的源頭。11．①句意為：也仍要廣泛地獵取學(xué)問(wèn)并詳細(xì)考究。審：詳

②句意為：現(xiàn)在的人難道不該以此勉勵(lì)自己?jiǎn)?勉：勤勉，努力。

故答案為：詳細(xì)；勤勉，努力12．本題考查文言文斷句。句意：人做學(xué)問(wèn)，如果不是天天進(jìn)步，那就是在天天退步。如果沒(méi)有學(xué)伴，見(jiàn)解就會(huì)片面淺顯，難以學(xué)成。“人之為學(xué)”句意完整；“不日進(jìn)則日退”與“獨(dú)學(xué)無(wú)友為假設(shè)關(guān)系；“獨(dú)學(xué)無(wú)友"與則孤陋而難成構(gòu)成假設(shè)關(guān)系。

故答案為：人之為學(xué)/不日進(jìn)則日退/獨(dú)學(xué)無(wú)友/則孤陋而難成13．本題考查內(nèi)容理解和感情啟示。從“人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退獨(dú)”可知，為學(xué)不進(jìn)則退；從“不幸而在窮僻之域，無(wú)車(chē)馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問(wèn)，古人與稽，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六可知，為學(xué)要專(zhuān)注，注重自己思考；從“若既不出戶(hù)，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、憲之賢，終無(wú)濟(jì)于天下"可得啟示：人要出門(mén)學(xué)習(xí)和生活。據(jù)此理解來(lái)談啟示即可。

故答案為：①為學(xué)不進(jìn)則退，②要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，③要出門(mén)學(xué)習(xí)生活（或開(kāi)闊眼界；做學(xué)問(wèn)要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）【答案】14．D15．“主要”指有關(guān)事物中最重要的，起決定作用的；“特別”指“尤其”。兩詞都強(qiáng)調(diào)了“海巡08”的工作范圍，體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。16．示例一：您航海行船至北極圈的途中遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事？示例二：您都是如何克服在航行途中遇到的困難的？示例三：您是如何看待航行途中遇到的困難的？(圍繞采訪(fǎng)目的，任意寫(xiě)出兩個(gè)即可)【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類(lèi)型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的理解。說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語(yǔ)的選用上。主要是表示時(shí)間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語(yǔ)。作答時(shí)，先要陳述語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性，再否定其去掉或換用的不準(zhǔn)確性。最后表述：這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

⑶本題考查新聞采訪(fǎng)。解答此題，要明確采訪(fǎng)對(duì)象的身份，針對(duì)身份設(shè)計(jì)問(wèn)題，問(wèn)題應(yīng)該是受訪(fǎng)者工作或生活領(lǐng)域的范圍，圍繞中心話(huà)題即可。14．ABC.正確。

D.根據(jù)材料三表格中對(duì)李亞榮的描述"2005年成為當(dāng)時(shí)世界最大集裝箱輪的船長(zhǎng)之一”可知有時(shí)間限制，所以D項(xiàng)“是當(dāng)今世界最大集裝箱輪的船長(zhǎng)之一”與材料內(nèi)容不符。

故答案為：D15．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言?！爸饕?意思是首要，指事物中最重要的或起決定作用的，說(shuō)明“海巡08”主要在我國(guó)管轄的海域內(nèi)工作；“特別“意思是“尤其”，在這句話(huà)中更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“海巡08"”是負(fù)責(zé)著深遠(yuǎn)海海域的海道測(cè)量工作。這兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性

故答案為：“主要”指有關(guān)事物中最重要的，起決定作用的；“特別”指“尤其”。兩詞都強(qiáng)調(diào)了“海巡08”的工作范圍，體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。16．根據(jù)題干中“校記者團(tuán)想要了解北極圈航海第一人的經(jīng)歷和航海精神”，據(jù)此提出采訪(fǎng)問(wèn)題即可。如根據(jù)材料三中的“經(jīng)過(guò)六天六夜艱難的航行”，我們可提出兩個(gè)問(wèn)題。

故答案為：示例一：您航海行船至北極圈的途中遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事？

示例二：您都是如何克服在航行途中遇到的困難的？

示例三：您是如何看待航行途中遇到的困難的？【答案】17．①興奮；②看老鄭示范割漆；③著急（疲倦）18．D19．①比喻，將割出的漆樹(shù)切口比喻成“海鷗”，將收集漆葉的位置比喻成“海鷗的喙”，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出老鄭割漆的技藝精湛，經(jīng)驗(yàn)豐富(對(duì)兒子傳授技巧時(shí)的用心)。為下文小鄭意識(shí)到割漆工作的不易做鋪墊。②神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。生動(dòng)體現(xiàn)出小鄭在親身經(jīng)歷割漆工作困難、聽(tīng)說(shuō)割漆收入低后的感慨。表現(xiàn)了兒子對(duì)父親的理解與感激。20．懂得看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)蘊(yùn)含的高超技巧、豐富經(jīng)驗(yàn)；懂得勞動(dòng)的艱辛；懂得自己生活條件的來(lái)之不易；懂得父親勞動(dòng)的價(jià)值，體諒父親，感恩父親的付出；帶著課本與練習(xí)冊(cè)，返回課堂，追求目標(biāo)，不再懈怠?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話(huà)，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑷本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。17．本題考查對(duì)情節(jié)的概括。根據(jù)第④段‘去漆樹(shù)林的路，要走一個(gè)小時(shí)，第一次干這活計(jì)，小鄭滿(mǎn)臉興奮”可知，在同老鄭一起去漆林途中，小鄭非常“興奮”。根據(jù)第④段“小鄭看得一臉不屑：就這種技術(shù)含量啊”的前文“當(dāng)?shù)氖痉度绾卧谄針?shù)主干上開(kāi)第一刀--在距離根部約一米的地方，干凈利落地割了四刀”可知，和“輕視”對(duì)應(yīng)的情節(jié)是看老鄭示范割漆。根據(jù)第⑤段“等他自己一上手才明白，活計(jì)可沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，單是沉穩(wěn)有力地開(kāi)出那個(gè)V字型的口子，就搞得他滿(mǎn)頭大汗”可知，等到小鄭親自嘗試割漆的時(shí)候，他才知道這份活計(jì)的不容易，小鄭的心理是著急，是疲憊。結(jié)合“小鄭默然片刻，幽幽嘆息一聲：‘沒(méi)想到，我一個(gè)月五千塊錢(qián)的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，是這么來(lái)的?！相崨](méi)有回答，他眼眶發(fā)熱，為兒子的這良心發(fā)現(xiàn)”可知老鄭與小鄭在收漆時(shí)交談后，他得到了醒悟。

故答案為：①興奮②看老鄭示范割漆③著急（疲倦）18．本題考查對(duì)句子的補(bǔ)寫(xiě)?！奥淙盏挠噍x已經(jīng)完全收盡”表示天已經(jīng)黑了。

A.[甲]處寫(xiě)老鄭教小鄭割漆，放在此處時(shí)間不一致。

B.[乙]處寫(xiě)“讓樹(shù)休養(yǎng)生息”，放在此處，和后文“天光漸暗”時(shí)間不一致。

C.[丙]處寫(xiě)父子間的交流，小鄭的醒悟，插入景物描寫(xiě)太突兀，行文不連貫。

D.[丁]處寫(xiě)小鄭良心發(fā)現(xiàn)，和這段景物描寫(xiě)主旨契合，時(shí)間也恰當(dāng)。

故答案為：D19．本題考查對(duì)句子的賞析。①該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，其中“割那個(gè)V字要有點(diǎn)柔和的弧度，就像向下俯沖的海鷗”把“割出的切口”比作“海鷗”，“那片收集漆液的樹(shù)葉，就插在‘海鷗的喙’上”把收集漆葉的位置比喻成“海鷗的喙”，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出老鄭割漆的嫻熟，技藝的高超，經(jīng)驗(yàn)豐富，同時(shí)為下文小鄭意識(shí)到割漆工作的不易作了鋪墊。

②“默然片刻，幽幽嘆息一聲”是神態(tài)描寫(xiě)，“沒(méi)想到，我一個(gè)月五千塊錢(qián)的補(bǔ)習(xí)費(fèi)”是語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)體現(xiàn)出小鄭在親身經(jīng)歷割漆工作困難、聽(tīng)說(shuō)割漆收入低后的感慨，也表現(xiàn)出了兒子對(duì)父親的理解與感激。

故答案為：①比喻，將割出的漆樹(shù)切口比喻成“海鷗”，將收集漆葉的位置比喻成“海鷗的喙”，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出老鄭割漆的技藝精湛，經(jīng)驗(yàn)豐富(對(duì)兒子傳授技巧時(shí)的用心)。為下文小鄭意識(shí)到割漆工作的不易做鋪墊。

②神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。生動(dòng)體現(xiàn)出小鄭在親身經(jīng)歷割漆工作困難、聽(tīng)說(shuō)割漆收入低后的感慨。表現(xiàn)了兒子對(duì)父親的理解與感激。20．本題考查對(duì)句子的理解和分析。從“等他自己一上手才明白，活計(jì)可沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，單是沉穩(wěn)有力地開(kāi)出那個(gè)V字型的口子，就搞得他滿(mǎn)頭大汗”“過(guò)了半天，小鄭的刀法漸漸嫻熟，可他累得頭腦嗡嗡作響，爬樹(shù)的動(dòng)作越來(lái)越慢”能看出，通過(guò)勞動(dòng)小鄭懂得看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)蘊(yùn)含的高超技巧、豐富經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也懂得勞動(dòng)的艱辛。從“小鄭突然問(wèn)了個(gè)他這輩子從未關(guān)心過(guò)的問(wèn)題”“小鄭默然片刻，幽幽嘆息一聲”等句子可以看出，通過(guò)割漆小鄭懂得自己生活條件的來(lái)之不易，懂得父親勞動(dòng)的價(jià)值，學(xué)會(huì)體諒父親，并感恩父親的付出。從“小鄭帶著他從前視若仇寇的課本與練習(xí)冊(cè)，返回課堂。割漆在他的中指上留下了厚厚的老繭，只要