《藍(lán)色探戈》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課由歌曲欣賞《藍(lán)色探戈》兩部分組成,內(nèi)容緊湊，有一定聯(lián)系，易創(chuàng)造出課堂氣氛。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，偏主課輕副課是普遍現(xiàn)象，基于這些，音樂課應(yīng)充分培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境，讓學(xué)生能積極參與音樂活動(dòng)。如在本課中，有唱的內(nèi)容，又有跳的內(nèi)容，既唱又跳，動(dòng)靜結(jié)合，在唱唱跳跳的過程中獲得身心愉悅，讓學(xué)生感受快樂，在體驗(yàn)快樂的過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，如此形成良好循環(huán)，學(xué)中樂，樂中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂藝術(shù)素養(yǎng),拓寬學(xué)生的音樂文化視野。教學(xué)內(nèi)容歌曲《難忘今宵》，欣賞《藍(lán)色探戈》學(xué)跳探戈舞教學(xué)目標(biāo)一、能力目標(biāo)：初步掌握有感情地、用圓潤(rùn)、流暢的聲音演唱《難忘今宵》。二、知識(shí)目標(biāo)：聆聽《藍(lán)色探戈》，感受體驗(yàn)其音樂情緒及音樂風(fēng)格，認(rèn)識(shí)探戈這種舞曲體裁。三、能力目標(biāo)：能大膽的跳探戈舞，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在了解中國(guó)音樂文化的同時(shí)，也接觸些國(guó)外的音樂文化，拓寬學(xué)生的音樂文化視野。教學(xué)重點(diǎn)初步掌握有感情的演唱《難忘今宵》教學(xué)難點(diǎn)《難忘今宵》中的旋律的教唱和初步掌握探戈舞的一些基本動(dòng)作，并能在課堂內(nèi)表演探戈舞。教學(xué)準(zhǔn)備音樂光盤、磁帶、探戈舞的表演錄像、鋼琴，讓學(xué)生課前了解《難忘今宵》和探戈舞的有關(guān)知識(shí)。程序教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖組織教學(xué)師生問好。發(fā)聲練習(xí)。常規(guī)課堂教學(xué)，為學(xué)唱歌曲做好準(zhǔn)備。教學(xué)過程歌曲教唱1、播放音樂光盤中的歌曲《難忘今宵》，師生同唱此曲。在歌曲過半時(shí)，老師與一學(xué)生跳慢四步舞。提問：（1）你知道這首歌的歌名嗎?（2）請(qǐng)說說你了解道的有關(guān)《難忘今宵》的知識(shí)。2、《難忘今宵》介紹，播放李谷一在1984年春節(jié)晚會(huì)上的演唱音響。3、請(qǐng)說說這首歌曲的旋律特點(diǎn)和情緒怎樣？4、預(yù)習(xí)旋律，請(qǐng)學(xué)生說說哪句旋律較難唱？5、旋律難點(diǎn)解決。提示旋律中相同或相似的地方。6、學(xué)唱旋律，歌詞各兩遍，糾錯(cuò)。7、初步掌握有感情的，用圓潤(rùn),流暢的聲音演唱《難忘今宵》。聆聽錄音，欣賞舞蹈，給學(xué)生一份新鮮感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生主動(dòng)在課外了解有關(guān)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。確切了解有關(guān)歌曲的背景知識(shí)。完整的聆聽錄音。了解旋律特點(diǎn)和情緒，為有感情的唱好歌曲打好基礎(chǔ)。逐漸培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)簡(jiǎn)譜能力。初步掌握能有感情的演唱歌曲的能力積極性欣賞《藍(lán)色探戈》1、音樂知識(shí)：探戈及探戈舞。2、阿拉伯風(fēng)格的探戈節(jié)奏和歐洲風(fēng)格的探戈節(jié)奏練習(xí)。3、《藍(lán)色探戈》樂曲介紹欣賞。了解探戈及探戈舞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探戈舞的欲望.學(xué)跳探戈舞1、探戈舞表演錄像欣賞。2、機(jī)動(dòng)：請(qǐng)會(huì)跳探戈舞的同學(xué)試跳一段探戈舞。3、學(xué)跳探戈舞。（1）全體學(xué)生跟老師學(xué)跳基本步。（2）老師與一已布置學(xué)跳過的學(xué)生示范雙人舞。學(xué)生試跳雙人舞，老師和已學(xué)會(huì)的學(xué)生進(jìn)行帶舞拓寬學(xué)生的音樂文化視野，提高學(xué)生的音樂表演能力。注意教學(xué)秩序。（此舞步分八拍，動(dòng)作簡(jiǎn)單，易學(xué)會(huì)）鼓勵(lì)學(xué)生大膽