2/2收集整理，僅供參考2024年北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院招聘勞動(dòng)考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)B.保持人格完整C.保持協(xié)調(diào)情緒D.和諧人際關(guān)系【答案】：B2.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.自我意識(shí)強(qiáng)烈B.思維的抽象性明顯增強(qiáng)C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.辯證思維成熟E.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)【答案】：BCE3.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.求知精神B.獨(dú)立精神C.冒險(xiǎn)精神D.創(chuàng)新精神【答案】：D4.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育C.高等教育和素質(zhì)教育D.高等教育和科技創(chuàng)新【答案】：A5.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.人格完整B.智力正常C.意志健全D.情緒健康【答案】：B6.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識(shí)應(yīng)以（）為主。A.調(diào)查法B.講授法C.練習(xí)法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：B7.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.終身學(xué)習(xí)C.為人師表D.教書(shū)育人【答案】：C8.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科信仰B.學(xué)科特性C.學(xué)科方向D.學(xué)科規(guī)訓(xùn)【答案】：D9.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。A.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平B.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富【答案】：D10.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.布置作業(yè)B.備課C.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）D.實(shí)驗(yàn)【答案】：C11.不少大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”B.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛(ài)情至上C.“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”D.“愛(ài)人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”【答案】：A12.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.感情用事，難以用理智控制情緒C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣【答案】：B13.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱(chēng)為（）。A.教師的教學(xué)效能感B.教師的教學(xué)監(jiān)控能力C.教師的自我強(qiáng)化能力D.教師的自我校正能力【答案】：A14.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來(lái)解決某一實(shí)際問(wèn)題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.院校研究B.敘事研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.行動(dòng)研究【答案】：D15.以“項(xiàng)目為主線(xiàn)，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱(chēng)作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.項(xiàng)目教學(xué)法C.問(wèn)題教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：B16.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.進(jìn)行有償家教B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育C.私拆學(xué)生信件D.體罰學(xué)生【答案】：B17.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測(cè)學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.首因效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.投射效應(yīng)【答案】：D18.某大學(xué)生相信能力是不穩(wěn)定的、通過(guò)努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.掌握觀B.實(shí)體觀C.增長(zhǎng)觀D.表現(xiàn)觀【答案】：C19.二因素說(shuō)認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德意志B.道德認(rèn)識(shí)C.道德情感D.道德意識(shí)【答案】：D20.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）。A.德育規(guī)律上B.德育方法上C.德育原則上D.德育內(nèi)容上【答案】：D21.道德作為社會(huì)規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.社會(huì)對(duì)具體道德事件的特殊要求B.是神的意志的體現(xiàn)C.人們對(duì)現(xiàn)實(shí)道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)D.是人的主觀意志的產(chǎn)物【答案】：C22.以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（）。A.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類(lèi)型和層次B.是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)C.師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來(lái)源之一D.不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺(jué)的言行【答案】：D23.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對(duì)自我和工作世界的了解，即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.人本主義學(xué)派B.認(rèn)知主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.特質(zhì)因素學(xué)派【答案】：D24.高校教師自主確定教學(xué)的內(nèi)容、教材和方法，提出自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，形成“百家爭(zhēng)鳴”的局面，這反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化保存功能B.文化繼承功能C.文化選擇功能D.文化創(chuàng)新功能【答案】：C25.目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難是（）。A.供大于求B.期望值過(guò)高的C.供求不均衡D.結(jié)構(gòu)性的【答案】：D26.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動(dòng)力B.以上都是C.從價(jià)值角度說(shuō)，要有人文社會(huì)價(jià)值取向D.從社會(huì)角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上【答案】：B27.學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察對(duì)示范者的強(qiáng)化所引起的行為變化傾向稱(chēng)為（）。A.直接強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.間隔強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：B28.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中未成年人是指A.未滿(mǎn)十八周歲的公民B.未滿(mǎn)十周歲的公民C.未滿(mǎn)十四周歲的公民D.未滿(mǎn)十六周歲的公民【答案】：A29.教師自覺(jué)地利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：D30.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教育理念B.教學(xué)態(tài)度C.教學(xué)方法D.教育勞動(dòng)實(shí)踐【答案】：D31.“愛(ài)美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進(jìn)行解釋?zhuān)@是一種（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.安全需要C.審美的需要D.歸屬和愛(ài)的需要【答案】：C32.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽(tīng)來(lái)訪(fǎng)者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對(duì)來(lái)訪(fǎng)者關(guān)注和理解這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.提問(wèn)C.傾聽(tīng)D.簡(jiǎn)述語(yǔ)意【答案】：C33.認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.第斯多惠B.烏申斯基C.洛克D.盧梭【答案】：C34.由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱(chēng)作（）。A.社會(huì)動(dòng)機(jī)B.間接性動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)D.志向性動(dòng)機(jī)【答案】：C35.老師問(wèn)：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索地回答：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫?wèn)：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒(méi)有回答出來(lái)。這說(shuō)明張東在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響？（）A.原型啟發(fā)B.功能固著C.問(wèn)題情境D.思維定勢(shì)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（）A.高校要積極開(kāi)展戀愛(ài)心理輔導(dǎo)和心理健康教育B.大學(xué)生已是成年人，教師無(wú)需對(duì)他們的婚戀觀進(jìn)行引導(dǎo)C.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.高校要開(kāi)展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：ACD37.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),需處理好以下哪幾方面關(guān)系?（）。A.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系B.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系C.處理好通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育的關(guān)系D.處理好“五育”之間的關(guān)系E.處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系【答案】：ABCDE38.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ.要堅(jiān)持社會(huì)主義，就必須反對(duì)個(gè)人主義B.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物C.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心，它與集體主義根本對(duì)立D.個(gè)人主義與利己主義同義【答案】：AC39.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專(zhuān)業(yè)態(tài)度B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)C.專(zhuān)業(yè)品質(zhì)D.專(zhuān)業(yè)意識(shí)【答案】：ACD40.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.代理民事行為能力人B.限制民事行為能力人C.無(wú)民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：BCD41.（）是貫穿社會(huì)主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.專(zhuān)業(yè)技術(shù)B.規(guī)則C.愛(ài)D.責(zé)任【答案】：CD42.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有（）。A.社會(huì)輿論B.宣傳教育C.內(nèi)心信念D.傳統(tǒng)習(xí)俗【答案】：ABC43.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括（）。A.教學(xué)科目B.學(xué)術(shù)組織C.學(xué)問(wèn)分支D.學(xué)術(shù)規(guī)范【答案】：ABC44.高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要包括（）。A.就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)B.生源競(jìng)爭(zhēng)C.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)D.師資人才的競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABCD45.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說(shuō)法正確的是（）。A.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人沒(méi)有貢獻(xiàn)，就沒(méi)有價(jià)值B.一個(gè)人有損社會(huì)和他人，就是有負(fù)價(jià)值C.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小，價(jià)值就越小D.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大【答案】：ABCD46.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.努力辦好人民滿(mǎn)意的教育B.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.為人民服務(wù)【答案】：ABCD47.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）A.客觀存在B.先驗(yàn)理性C.客觀世界D.道德認(rèn)知【答案】：BD48.遵紀(jì)守法包括（）。A.遵守職業(yè)紀(jì)律B.要有一定的法律知識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行C.要提高對(duì)我國(guó)法律的認(rèn)識(shí)D.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益【答案】：BC49.愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.掌握本領(lǐng)，適時(shí)“跳槽”B.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任C.以薪酬為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)D.提高職業(yè)技能【答案】：BD50.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個(gè)方面著手（）。A.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境B.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價(jià)值取向C.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源D.建設(shè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系【答案】：AB51.堅(jiān)持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.堅(jiān)持真理C.光明磊落D.舍己為人【答案】：BC52.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行B.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵C.親和行為受到外