《建立統(tǒng)計(jì)圖表》信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《建立統(tǒng)計(jì)圖表》信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別和利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖表提升數(shù)據(jù)分析和可視化能力。

3.提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理和展示。

4.強(qiáng)化學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生尊重?cái)?shù)據(jù)、保護(hù)隱私、合理使用信息技術(shù)的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握統(tǒng)計(jì)圖表的種類和用途，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表類型。

②學(xué)會(huì)使用電子表格軟件創(chuàng)建統(tǒng)計(jì)圖表，包括數(shù)據(jù)輸入、圖表設(shè)計(jì)、格式調(diào)整等基本操作。

③能夠?qū)y(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行解讀，分析數(shù)據(jù)背后的趨勢(shì)和規(guī)律。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解統(tǒng)計(jì)圖表中數(shù)據(jù)與圖表元素之間的關(guān)系，準(zhǔn)確反映數(shù)據(jù)特征。

②在圖表設(shè)計(jì)中，合理運(yùn)用顏色、字體、布局等元素，提升圖表的可讀性和美觀性。

③在復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析中，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行多維度、多角度的數(shù)據(jù)展示，提高數(shù)據(jù)分析的深度和廣度。

④培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，能夠識(shí)別和糾正統(tǒng)計(jì)圖表中的錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性信息。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、電子表格軟件（如MicrosoftExcel或GoogleSheets）、投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)

-信息化資源：在線統(tǒng)計(jì)圖表制作教程、統(tǒng)計(jì)圖表案例庫

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如骰子、撲克牌等用于模擬數(shù)據(jù)收集）、教學(xué)視頻、互動(dòng)式電子白板教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組關(guān)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)的數(shù)據(jù)，包括各項(xiàng)目的前三名。

2.提出問題：如何直觀地展示這些數(shù)據(jù)，讓學(xué)生更容易理解？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：我們是否可以使用圖表來展示這些數(shù)據(jù)？

4.引出課題：《建立統(tǒng)計(jì)圖表》。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解統(tǒng)計(jì)圖表的種類：條形圖、折線圖、餅圖等。

2.介紹每種圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

3.展示電子表格軟件創(chuàng)建統(tǒng)計(jì)圖表的基本步驟：

①數(shù)據(jù)輸入：指導(dǎo)學(xué)生如何將數(shù)據(jù)輸入到電子表格中。

②圖表設(shè)計(jì)：講解如何選擇合適的圖表類型，調(diào)整圖表樣式和布局。

③格式調(diào)整：介紹如何設(shè)置圖表標(biāo)題、坐標(biāo)軸標(biāo)簽、圖例等。

4.通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生跟隨操作步驟創(chuàng)建統(tǒng)計(jì)圖表。

5.分析圖表：引導(dǎo)學(xué)生解讀圖表，理解數(shù)據(jù)背后的趨勢(shì)和規(guī)律。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組提供一組數(shù)據(jù)，要求學(xué)生獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖表的制作。

2.小組討論：各小組展示自己的圖表，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生制作的圖表，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：如何選擇合適的圖表類型來展示數(shù)據(jù)？

2.提問：在圖表設(shè)計(jì)中，如何提高圖表的可讀性和美觀性？

3.提問：如何解讀統(tǒng)計(jì)圖表，分析數(shù)據(jù)背后的趨勢(shì)和規(guī)律？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

2.學(xué)生提問：教師解答，其他學(xué)生補(bǔ)充。

3.教師展示一個(gè)復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。

六、創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

1.引入游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)一個(gè)與統(tǒng)計(jì)圖表相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

2.利用在線平臺(tái)：鼓勵(lì)學(xué)生利用在線平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和圖表制作，分享自己的作品。

七、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)圖表在數(shù)據(jù)分析中的重要性。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將統(tǒng)計(jì)圖表應(yīng)用于實(shí)際生活，如市場(chǎng)調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)：5分鐘

7.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-統(tǒng)計(jì)圖表的歷史與發(fā)展：介紹統(tǒng)計(jì)圖表的起源、發(fā)展歷程以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)概念：提供統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等，幫助學(xué)生更好地理解統(tǒng)計(jì)圖表背后的數(shù)學(xué)原理。

-數(shù)據(jù)收集方法：介紹常用的數(shù)據(jù)收集方法，如問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究、觀察法等，以及如何選擇合適的數(shù)據(jù)收集方法。

-數(shù)據(jù)可視化工具：介紹其他數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、PowerBI等，以及它們?cè)跀?shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。

-統(tǒng)計(jì)圖表案例分析：提供一些實(shí)際案例，如市場(chǎng)分析、人口統(tǒng)計(jì)、環(huán)境監(jiān)測(cè)等，讓學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)圖表在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或在線數(shù)據(jù)庫查找與統(tǒng)計(jì)圖表相關(guān)的書籍和文章，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的數(shù)據(jù)收集活動(dòng)，如調(diào)查問卷、實(shí)驗(yàn)研究等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的統(tǒng)計(jì)軟件和工具，如Excel、SPSS等，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提高實(shí)際操作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自收集的數(shù)據(jù)和制作的統(tǒng)計(jì)圖表，促進(jìn)交流與合作。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加統(tǒng)計(jì)學(xué)競(jìng)賽或相關(guān)活動(dòng)，提升自己的統(tǒng)計(jì)思維和分析能力。

-建議學(xué)生關(guān)注統(tǒng)計(jì)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等，了解統(tǒng)計(jì)圖表在這些領(lǐng)域的具體應(yīng)用方式。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將統(tǒng)計(jì)圖表與日常生活相結(jié)合，如分析個(gè)人消費(fèi)習(xí)慣、規(guī)劃旅行路線等，提高數(shù)據(jù)分析的實(shí)用價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將統(tǒng)計(jì)圖表與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如地理信息系統(tǒng)（GIS）中的空間數(shù)據(jù)分析、心理學(xué)中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《統(tǒng)計(jì)學(xué)入門》（作者：張三），這本書以通俗易懂的方式介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念和統(tǒng)計(jì)圖表的制作方法。

-視頻資源：《統(tǒng)計(jì)圖表制作教程》（視頻平臺(tái)：XX教育），這是一系列視頻教程，詳細(xì)講解了如何使用電子表格軟件制作各種統(tǒng)計(jì)圖表。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以閱讀《統(tǒng)計(jì)學(xué)入門》這本書，了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的起源和發(fā)展，以及統(tǒng)計(jì)圖表在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-觀看《統(tǒng)計(jì)圖表制作教程》視頻，學(xué)習(xí)使用電子表格軟件制作統(tǒng)計(jì)圖表的技巧，如數(shù)據(jù)輸入、圖表設(shè)計(jì)、格式調(diào)整等。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的圖表類型來展示同一組數(shù)據(jù)，比較不同圖表的優(yōu)缺點(diǎn)，并分析數(shù)據(jù)背后的信息。

-學(xué)生可以收集自己感興趣的數(shù)據(jù)，如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)等，嘗試制作統(tǒng)計(jì)圖表，并撰寫簡(jiǎn)短的報(bào)告，分析數(shù)據(jù)背后的趨勢(shì)和規(guī)律。

-學(xué)生可以參與家庭或社區(qū)的調(diào)查活動(dòng)，收集數(shù)據(jù)并制作統(tǒng)計(jì)圖表，如調(diào)查家庭成員的飲食習(xí)慣、社區(qū)綠化情況等，提升數(shù)據(jù)分析能力。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課后討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和制作的統(tǒng)計(jì)圖表，促進(jìn)交流與合作。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或圖書館資源，查找更多關(guān)于統(tǒng)計(jì)圖表和數(shù)據(jù)分析的資料，拓寬知識(shí)面。

-對(duì)于有條件的學(xué)生，可以推薦參加線上或線下的統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，深入學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論和方法。

-教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問題，推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和工具。

-課后拓展作業(yè)可以與下一節(jié)課的內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①統(tǒng)計(jì)圖表的定義

②常見的統(tǒng)計(jì)圖表類型（條形圖、折線圖、餅圖等）

③統(tǒng)計(jì)圖表的制作步驟

④統(tǒng)計(jì)圖表的解讀與分析

2.關(guān)鍵詞：

①數(shù)據(jù)

②