八年級體育與健康上冊《活動山羊》教學(xué)實錄主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：八年級體育與健康上冊《活動山羊》

內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)活動山羊的基本動作和技巧，包括山羊的跳躍、平衡、旋轉(zhuǎn)等動作，旨在提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力。通過實踐練習(xí)，讓學(xué)生掌握活動山羊的動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和勇敢、堅韌的意志品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康第一的體育意識，提升運(yùn)動技能，增強(qiáng)體質(zhì)。通過活動山羊的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力，培養(yǎng)勇敢、堅韌的意志品質(zhì)。同時，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，提高人際交往能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入八年級之前，已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)，包括基本的運(yùn)動技能、體能和運(yùn)動規(guī)則。然而，針對活動山羊這一特定項目，學(xué)生可能對山羊動作的技巧和訓(xùn)練方法了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對體育活動普遍保持較高的興趣，尤其對新穎和富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動項目。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和模仿來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更依賴聽覺和動作實踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)活動山羊時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是動作協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致動作不流暢；二是平衡能力較差，難以完成旋轉(zhuǎn)等動作；三是心理素質(zhì)不強(qiáng)，面對挑戰(zhàn)時容易產(chǎn)生恐懼或焦慮情緒。此外，學(xué)生在團(tuán)隊合作中可能遇到溝通不暢、協(xié)調(diào)性不足等問題。教師需針對這些挑戰(zhàn)，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法，幫助學(xué)生克服困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：活動山羊設(shè)備、計時器、音響設(shè)備、秒表

-課程平臺：體育教學(xué)軟件、多媒體教學(xué)平臺

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、動作分解圖片、在線體育健康知識庫

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在活動山羊前，向?qū)W生打招呼：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一項新的體育項目——活動山羊。大家準(zhǔn)備好了嗎？”

2.學(xué)生齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”

3.老師簡要介紹活動山羊的起源、特點和鍛煉價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、基本動作教學(xué)

1.老師示范活動山羊的基本動作，包括跳躍、平衡、旋轉(zhuǎn)等，讓學(xué)生跟隨示范動作進(jìn)行模仿。

2.學(xué)生跟隨老師一起做動作，老師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

三、分組練習(xí)

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選出一名組長，負(fù)責(zé)組織本組練習(xí)。

2.老師講解分組練習(xí)的要求，強(qiáng)調(diào)安全注意事項。

3.學(xué)生在組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行分組練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個小組的練習(xí)情況。

四、動作技巧講解與示范

1.老師針對活動山羊中的重點動作技巧進(jìn)行講解，如如何保持平衡、如何提高跳躍高度等。

2.老師再次示范這些動作技巧，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并模仿。

五、實踐操作

1.學(xué)生根據(jù)老師講解的動作技巧，進(jìn)行實踐操作，嘗試完成活動山羊的動作。

2.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作錯誤，鼓勵學(xué)生勇敢嘗試。

六、游戲教學(xué)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行“山羊接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)動作。

2.學(xué)生分組進(jìn)行游戲，老師觀察各組的比賽情況，適時給予指導(dǎo)。

七、比賽教學(xué)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行“山羊比賽”，讓學(xué)生在比賽中檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。

2.學(xué)生分組進(jìn)行比賽，老師擔(dān)任裁判，確保比賽公平公正。

3.比賽結(jié)束后，老師對比賽情況進(jìn)行點評，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。

八、總結(jié)與反思

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)活動山羊的動作要領(lǐng)和安全注意事項。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的心得體會，老師給予肯定和鼓勵。

3.老師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

九、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后練習(xí)活動山羊的基本動作，并記錄自己的進(jìn)步。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-活動山羊的歷史與發(fā)展：介紹活動山羊的起源、演變過程以及在不同國家和地區(qū)的流行情況。

-活動山羊的健身原理：分析活動山羊?qū)μ岣呱眢w協(xié)調(diào)性、平衡能力、柔韌性和核心力量的作用。

-活動山羊的競技比賽：介紹國內(nèi)外活動山羊的競技比賽規(guī)則、賽事安排和著名選手。

-活動山羊的輔助訓(xùn)練：探討如何通過其他運(yùn)動項目來輔助提高活動山羊的技能水平。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍或文章，深入了解活動山羊的歷史和發(fā)展。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的體育活動，與其他同學(xué)一起練習(xí)活動山羊，提高技能。

-鼓勵學(xué)生觀看活動山羊的競技比賽視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀選手的動作技巧和比賽策略。

-學(xué)生可以嘗試在家庭環(huán)境中進(jìn)行簡單的活動山羊練習(xí)，如模仿基本動作，提高自己的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

-建議學(xué)生參加體育俱樂部或興趣小組，與有共同興趣的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。

-學(xué)生可以嘗試將活動山羊與其他運(yùn)動項目相結(jié)合，如瑜伽、普拉提等，以提高身體的柔韌性和核心力量。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行自我評估，記錄自己的進(jìn)步，設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-學(xué)生可以參加體育知識競賽或講座，拓寬自己的體育知識面，提高自己的體育素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生參加體育公益活動，如支教、志愿者等，將所學(xué)知識傳遞給他人。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.老師首先對今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了活動山羊的基本動作和技巧，大家表現(xiàn)得非常棒?，F(xiàn)在，讓我們來總結(jié)一下今天所學(xué)的內(nèi)容?！?/p>

2.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧活動山羊的動作要領(lǐng)，包括跳躍、平衡、旋轉(zhuǎn)等，并強(qiáng)調(diào)動作中的關(guān)鍵點。

3.老師詢問學(xué)生：“大家覺得在學(xué)習(xí)活動山羊的過程中，哪些動作比較困難？有沒有什么心得體會？”

4.學(xué)生積極分享自己的學(xué)習(xí)感受和遇到的困難，老師給予鼓勵和指導(dǎo)。

5.老師總結(jié)：“通過今天的課程，我們不僅學(xué)習(xí)了活動山羊的基本動作，還提高了自己的協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力。希望大家在課后能夠繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的技能?！?/p>

當(dāng)堂檢測：

1.老師設(shè)計一套簡單的活動山羊動作測試，包括跳躍、平衡、旋轉(zhuǎn)等基本動作。

2.學(xué)生按照測試要求，依次完成各項動作，老師現(xiàn)場評分。

3.老師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，并給予改進(jìn)建議。

4.老師根據(jù)學(xué)生的測試成績，評選出表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，給予表揚(yáng)。

5.老師提醒學(xué)生：“今天的測試只是一個簡單的檢測，希望大家不要過于緊張。重要的是通過這次檢測，找出自己的不足，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?！?/p>

6.老師總結(jié)：“今天的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，旨在幫助大家鞏固所學(xué)知識，提高自己的技能。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持積極的態(tài)度，努力提高自己的體育素養(yǎng)。”

7.最后，老師鼓勵學(xué)生：“同學(xué)們，體育學(xué)習(xí)不僅僅是為了鍛煉身體，更是為了培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。讓我們一起努力，成為更優(yōu)秀的自己！”板書設(shè)計①本文重點知識點：

-活動山羊的基本動作：跳躍、平衡、旋轉(zhuǎn)

-動作要領(lǐng)：協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡能力

-鍛煉價值：提高體質(zhì)、增強(qiáng)意志、培養(yǎng)團(tuán)隊精神

②關(guān)鍵詞：