2024年小學五年級數(shù)學工作總結

〃浮五年級數(shù)學工作總結1

在平淡中度過了這一學期，我擔任五（5）班的數(shù)學課，經(jīng)過這一年多的相處，感覺和孩子

們距離更近了，每個孩子都能有自己的進步，我感到無比欣慰。現(xiàn)把本學期的工作做以下總結：

一、加強以"愛"為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實踐中，我常遇到這樣的情況：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學

生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是

一個空白點？究其深層次的原因，就是學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒

有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自

覺行為。如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種師生關系、擺正

教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的'關鍵，而其中的核心是一個"愛"字。有人說，教師對學生

的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的

每個學生，用關愛的眼光看待學生的每種解答、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學生學習的幫

助，也包括積極的鼓勵,遠大理想的引導，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的安

排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修

養(yǎng)，不僅是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權

的根本保證。當然，在實際工作中，我有時做得并不十分圓滿，但我會努力做好，做到問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素質。

現(xiàn)代社會，日新月異，知識的更新周期在縮短,要加強學習，充實自己，只有把自己的思維

經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去

研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫

大的幫助。

另外是學教育教學理論，學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，才能克服盲目性、隨意

性，才能取得積極教育教學的效果。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的

特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。

三、做好自己的本職工作。

自己認真準備課、注重集體備課。作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的

基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在每次備課前

深入研究挖掘教材教參，力求做到精、簡、全，詳略得當、重點突出；講課之后即時將講課過程

中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中，跟同年級的老師們及時的進行交流和溝通，經(jīng)常與

同年級的老師進行教學方法，教學策略和思想的交流，對于在教學中出現(xiàn)的問題第一時間過論解

決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法及時的互相交流，大家互相促進使我們的教學更加有

序，教學進行的更加順利，教學效果更好，在講課中我力求積極發(fā)揮學生的主動性，在教學過程，

時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，雖然與平行班的成績還有差距，但我相信和

學生們一起努力，扎才偵實的的走好每一步，我們一定會有大的進步！

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，

在今后的教育教學中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，一份耕耘，一份收獲。良

好的成績是工作的動力，我將一如既往地勤勉，務實地工作，再接再厲，把工作做得更好。

小學五年級數(shù)學工作總結2

時間過得很快，轉眼之間，一學期已經(jīng)過去了.這一學期以來，我服從學校的工作安排，配

合領導和老師們做好各項工作嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。本學期我擔任五年級數(shù)學教學工作,

現(xiàn)將本學期工作簡單總結如下：

一、反思如下：

lo在教學理念上，師生關系上。數(shù)學離不開生活，生活更離不開數(shù)學。我經(jīng)常對學生說生

進行學數(shù)學價值的教育，以激發(fā)生學數(shù)學的興趣。并教育好學生，在學習知識的同時更重要的是

學會做人。學生是學習的主人老師要從學生已有的認知水平出發(fā)為學生提供充分活動的機會，

幫助他們在自主探究和充分交流的過程中，真正理解和掌握數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想方法、獲

得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。

2。教學設計，備課過程上。作為數(shù)學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真?zhèn)湔n

和教學，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，

從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生

掌握好數(shù)學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學

生的數(shù)學能力。

3。教學得失方面。在各種活動中學習了很多優(yōu)秀的教法，每天慢慢進步，對于學習差的學

生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他，使極個別學生的成績總是不理想。教

和學存在的問題，基礎知識還不夠扎實,對數(shù)學的基本概念仍缺乏深刻的理解,會導致基礎題失

分。學生不善審題，分析問題、解決問題缺乏耐心，細致。運算能力不過硬、缺乏技巧，也有輕

視題目的‘嫌疑。思維層次不高，應變機制不能充分使用，數(shù)學思想方法的運用還不夠靈活，眼

界有局限。

二、今后改進措施

1、在教育教學上樹立與時俱進的思想，要善于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新，要創(chuàng)造性地根據(jù)所學內容

改變教材、使用教材.

2、積極學習他人先進經(jīng)驗如：媒體、優(yōu)秀教學雜志、優(yōu)秀課例以及身邊先進教育經(jīng)驗，不

斷充實自己，促使自己不斷改進教學方法，緊跟新課程步伐。事實證明用新理念實施新課程的教

學是有效的，關注學生的學習過程則為重中之重。

3、積極參加課題研究及教學研討活動，不斷更新和明確理論導向。

二、認真上課

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線

索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，

充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老

師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習

需求和學習能力,讓各個層次的學生者舊導到提高。

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。

針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能

力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的'題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡

量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學

邁出了堅實的一步。

(2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的

做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習。

(3)努力構建知識網(wǎng)洛。重視復習整理課的作用，一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識

串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由"薄"變

"厚"，再變"薄"的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)

新、實踐提供了可能。

三、與其他教師協(xié)作

虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元課時的學習上都積極征求其他老師的

意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不

足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進二作。

四、認真批改作業(yè)

1、布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常去搜集資料，對各種輔助資

料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記

錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講，并針對有關

情況及時改進教學方法，做到有的放矢。批改作業(yè)時，要想到優(yōu)中生的作業(yè)，要當面批改，要精

批細改，不是簡單地打"式或"X"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助他們找出原因，

加以改正。評講作業(yè)時，要想到學生，對于學生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。在

此基礎上，還要充分發(fā)揮群體的力量，開展"一幫一、一對紅”的活動，幫助學生進步。針對不

同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題、制定和收集學生的錯題（即錯題

集）。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己杳找錯誤，增強學生的分析能力。

學生訂正之后，仍給表揚，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析

練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學，提高教師教學的針對性。

2、充分利用教材中應掌握的知識點強化難點。在每次的練習中，先引導他們做最較難點的，

做思考或課外的，認真做作業(yè)，把書寫工整，慢慢地培養(yǎng)他們的學習習慣。

五、輔導工作

學校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結合。要轉變學生，爭取家

長的支持是很重要的。因此，教師只有與家長密切配合，才能收效顯著。所以經(jīng)常家訪、電訪，

加強與家長聯(lián)系的強度，隨時了解學生在家中的情況和思想動態(tài)，了解學生的家庭情況和家長的

思想觀念.

六、積極推進素質教育

本學期在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，

在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質

都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。常思考，常研究，?？偨Y，以自研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉

變教育觀念，堅持”以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力"，以"自主

——創(chuàng)新"課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。

總之，本學期取得的成績是微小的，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力盡自己所能去幫助我的

學生一起成長，使他能看清前面的方向，真正挖掘出自己的潛力。

小學五年級數(shù)學工作總結4

本學年，本人接手擔任學校五年級的數(shù)學科教學工作。一學年來，我自始至終以認真嚴謹?shù)?/p>

治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學二作總結如下：

一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習數(shù)學的快樂本班學生，學生們的數(shù)學基礎薄弱，

普遍對學數(shù)學不感興趣。逐漸摸清了每個學生的基礎特點。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學生的

特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造

一個學教學的良好氛圍使學生從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成

功與快樂。一年來，成效顯著。

二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學

的“豐富經(jīng)驗"自居。本人積極利用各種機會，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電"，

以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教

學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的,各種

問題，互相學習，共同提高，從中我感受到了學無止境的道理.要充分發(fā)揮課堂教學這個"主陣

地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實

踐。

三、關爰學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步親其師，才能信其道。在平時與學

生接觸的過程中，我不以"師長"自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式"的深厚友誼，努

力關爰每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面

對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，

紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不

守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓

優(yōu)秀學生與"待進生"實行"一幫一"結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱

的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。

四、成績喜人，還須努力

1、取得的成績。在本人一個學年的努力帶動下，本班學生的精神面貌煥然一新，一改過去

的"差、亂”的班級形象，形成了積極向上、樂于進取的新的"班風"、"學風"。一年來，本

人踏實的工作作風，贏得了領導、同事、學生及其家長的艮好口碑。

小學五年級數(shù)學工作總結5

轉眼間，我來到港區(qū)中心學校已經(jīng)有一學期的時間了，在這一學期中，收獲頗豐。

我擔任的是五年級兩個班的數(shù)學課，對我來說不算是很大的挑戰(zhàn)，因為我原來教過一到四年

級的數(shù)學課，所以我認為教五年級數(shù)學就是水到渠成的，我認為我應該能夠勝任，并且完成的很

好。但我在這一學期中也遇到過困難，也有過困惑，原來的時候我不太了解這里的學情，還是用

原來的方法教育這里的學生，但經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)我錯了。因為原來的孩子是農村的孩子,

這里時城鄉(xiāng)結合處，這里的孩子比起原來的孩子接觸的事物要多得多，要先進的多，我們學校的

各項設施也都比較先進，這里的孩子懂的也很多，多到我都有點不敢相信，感覺到自己在他們面

前是那樣的微不足道，但我必須豐富我自身的知識和閱歷來努力的提升自己，以致更好的完成我

的工作。

在這里，我遇到了很好的領導，遇到了很好的同事，遇到了很貼心的搭檔，同時也遇到看頑

皮的學生，這些都讓我的直心有那么一絲絲的悸動。我們學校的各項設施完善且先進，這是我原

來的學校無法比擬的，這里有寬闊的文體中心，有壯觀的大操場，還有先進的ipad教室，還有

學生的廣播站等等，這些都是很好很好的,我只能用很好很好來形容了。

在這個學校，我們還舉行了多種多樣的活動。最初令我震撼的是跳蚤市場，那一只只可愛的

"小跳蚤”是那么的活躍，在跳蚤的市場是那么的‘游刃有余，宛如一個個商人，出乎我的想象；

我們還舉行了拔河比賽，看到孩子們那為了自己班級勝利而憋紅的笑臉，我瞬間感到原來集體的

力量是這么的強大班級榮譽感是這么重要通過圣誕活動看到孩子fl］把教室裝扮的那么漂亮，

才發(fā)現(xiàn)原來孩子們的創(chuàng)造力是那么強；通過元旦匯演，才發(fā)現(xiàn)孩子們是那樣的天真，是那么的可

塑，每一個孩子的天賦都可以得到那么大的發(fā)揮……孩子們只會帶給我們更多的驚喜！

在工作方面收獲也挺豐富的雖然我所教班級的成績不是那么的理想但我還是收獲很多。

我用了一學期的時間來了解這里的學情，來適應這里的一切，但我認為是值得的，這樣一來，下

一學期我就可以更好的放升自我，來更好的教育學生，來叁獻我自己僅有的知識和精力。

在這里,我好遇到了可愛可親的同事，最感謝的是跟我同課頭的孟慧麗老師，她對五年級數(shù)

學很有經(jīng)驗，總是給我力所能及的幫助，在工作上如此，在生活上也是如此，我們都住在學校,

我平常生活中有不方便、有困難的地方她還是給我無盡的幫助。比如說這兩天下的大雪，路面濕

滑，從我們宿舍到學校的一段路不怎么好走，她怕我滑到，雖然我們不住在一個宿舍，但她還是

早上等我，我們一起攙扶著走到了學校，這樣的事跡還有很多，我很感謝這群可愛的同事，在我

困難時給我?guī)椭谖依Щ髸r給我指點迷津。這就是中心學校的教師，對待學生認真，對待同事

熱心，這是工作中一道亮麗的風景線！

我自認為我這一學期表現(xiàn)的不夠優(yōu)秀，但我認為我還是收獲的挺多的。在工作上，我還有進

步的空間，在下一學期的工作中，我肯定會扎扎實實、踏蹬實實的來完成我的工作的，爭取使學

生的成績更上一層樓！

小學五年級數(shù)學工作總結6

本學期，我擔任五年級數(shù)學教學工作。一學期以來，有付出的充實，也有收獲的喜悅。我至

始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以勤勤懇懇、堅持不懈的精神從事教學工作。并認真執(zhí)行學校

的教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學教學的新思路、新設想結合遠來,

積極探索、樂于教學。為了更好地總結經(jīng)驗和教訓，推動以后的教學工作，現(xiàn)將本學期教學工作

總結如下：

一、班內情況分析：

本班XX人，其中女生XX人，男生XX人。服務區(qū)XX人,進城務工人員子女XX人。

二、半年來所取得成績：

1.認真?zhèn)湔n

不但備學生，而且備教材教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教

學方法，認真?zhèn)浜谜n的教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后

及時復習做出總結，寫好教后反思。總之，我認真的備好每一節(jié)課，在備課中，我認真專研教材、

教學用書。

學習好新教學大綱，虛心的學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，

認真上課，力求抓住重點，突破難點。利用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學

習的積極性和創(chuàng)造性。

2.加強上課技能，提高教學質量使講解清晰化、條理化，情感化，做到線索清晰，層次分明，

深入淺出.

Q）在課堂上特別注意調動學生的積極性。

加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松,學得愉快。注意精

講精練，并且我盡量講得少，主要是培養(yǎng)學生動口動手動腦的能力。同時在每一堂課上都盡量充

分考慮每一個層次的學生學習的需要和動力，讓各個層次的學生都得到提高。

(2)及時復習。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識遺忘隨時間先快后慢。因此，我的'做法是新授知識基本上

是當天復習或是第二天復習，以后逐漸延長復習時間。這項措施非常適合中高年級學生遺忘快、

不會復習的特點。

(3)努力建構知識網(wǎng)絡。

一般做到一小節(jié)T里，形成每節(jié)知識串，每單元整理復習形成每單元知識鏈，學期對整冊書

進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容

易產(chǎn)生學習上的遷移，給學生的創(chuàng)新實踐提供了可能。

3.認真批改作業(yè)。

從一開始，布置作業(yè)做到精練，就對學生作業(yè)嚴格要求，布置作業(yè)有布置有檢查;有針對性，

有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時，要求學生要認真做作業(yè)，盡量做到不出錯，

提高正確率。對學生的作業(yè)批改及時認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問

題做好批改記錄，分類總結，進行透徹的的講評，并根據(jù)有關情況及時改進教學方法，做到有的

放矢。

4.注重對后進生的輔導。

〃浮五年級數(shù)學工作總結7

緊張而又繁忙的一學期的工作即將結束了，這學期為了讓同學們更能適應我的教學，我堅持

以人為本，師生平等的教學原則，以開發(fā)學生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事

自己心愛的教育教學工作，現(xiàn)已圓滿完成教育教學任務。為了使今后的工作少走彎路，吸取經(jīng)驗

教訓，使自己的教育教學水平能不斷提高，促進學生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學如下：

一、從點滴抓起激發(fā)興趣，讓學生體驗學習數(shù)學的樂趣。

五年級的學生數(shù)學基型薄弱，普遍對學數(shù)學興趣不高。這學期，我首先從培養(yǎng)學生學習數(shù)學

興趣入手，從點滴抓起。升學初，抓好作業(yè)書寫，彳旃次作業(yè)進行評比，對作業(yè)的準確、整潔、

美觀作為評比的標準。對那些學習數(shù)學有困難的同學，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表

揚，在班上給予鼓勵。如張?zhí)扉?、陳昆鵬等同學，平時學習數(shù)學興趣不高，在作業(yè)上如有一點突

出，我在班上及時表揚，給他們肯定、鼓勵，使他們感受到學習數(shù)學的樂趣，每周一次小結。其

次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設計，讓每位同學都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立

學好數(shù)學的信心。第三隨堂小測，小組競賽，增強集體榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間，

出一些剛學過的最基本題目隨堂限定時間做，同桌交換批改，報答案，全組合計成績，組與組競

賽，讓每位同學感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關系到組里的名次，激發(fā)學生集體榮

譽感。通過不同的方法、不同側面，抓住點滴，去激發(fā)學生學習興趣，讓每位同學熱愛數(shù)學?？?/p>

之，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高了學生學習的積極性,在數(shù)學書寫上也得到了極

大的改善。讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。

二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效率。

在業(yè)務上充分利用學校的現(xiàn)有條件積極學習。我認為必須堅持不懈地進行“自我充電"，

才能適應時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)教育，作為自己不斷提高業(yè)務理論水平的一次大好時

機，每次遠程教育開始，我都把所有內容通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、新方法。課堂

上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去。同桌討論、小組商議、看

一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質量，努力提高課堂40分鐘的效率。

課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真?zhèn)湔n，從不打無準

備之仗。

三、關愛學生，努力使每一位學生進步。

在平時與學生接觸的過程中，我不以"師長"自居，學生有進步，和他們握握手，多與學生

平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每T立學生的成長。與學生多談心，幫助學生

解決學習上與生活上的各種困惑。本學期我多次和安然、子倩、宋宇飛等多名同學談心。了解他

們的思想變化，學習態(tài)度，幫助他們樹立學習信心。面對各層次的學生，提出不同的要求，盡量

使每一位學生都能在原有的基礎上有進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課

余，我讓優(yōu)秀學生與"待進生"實行"一幫一"結對子，互幫互助，共同提高。

四、繼續(xù)努力學習，不斷完善自我。

一學期來，我做了大量工作，不斷學習新的教學理念，積極改變教學方法,以培養(yǎng)創(chuàng)造型人

才為目標，面向全體同學，努力使每位學生數(shù)學特長都能得到施展，不歧視學困生，作業(yè)能面批

的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必、要的加班加點，為提高學生學習成績而努力工作著。同時

我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與學生的和諧關系，還是在教學的藝術上，可以學習

的還非常多，需要自己繼續(xù)努力學習，不斷完善自我。

通過一學期的教育教學，雖取得了一定的成績，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法

和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導。今后，本人將繼續(xù)本著"教到老，學到老”的精神，不斷探

討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配

合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,爭取個人成長與學生成長雙豐收。

/」浮五年級數(shù)學工作總結8

在學校領導的熱心關懷下，全校教師的大力支持下本期順利地完成了五年級數(shù)學教學工作。

為總結經(jīng)驗，特將本期的教學工作總結于此以為鑒：

一、指導思想：

本期數(shù)學教學工作堅持按照《課程標準》進行教學，著眼于兒童的全面發(fā)展，致力于幫助學

生學好數(shù)學為宗旨，繼續(xù)培養(yǎng)學生的思想道德品質和提高學生的學科素質，打好數(shù)學學習基礎,

大面積提高教學質量。

二、達成教學目標:

本期完成了分數(shù)的意義和計算，長方體和正方體面積和體積的計算，圖形的平移、旋轉與對

稱，因數(shù)和倍數(shù)，眾數(shù)與中位數(shù)的教學目標。主要達成了如下教學目標：

1、使學生知道了分數(shù)的計算方法，學會了進行簡單的分數(shù)加減法運算，能在解決具體問題

的過程中，選擇合適的方法進行計算

2、使學生掌握了長方體和正方體面積和體積的計算方法

3、掌握了因數(shù)和倍數(shù)的關系，會判斷，會約分、通分。

4、使學生通過觀察實例，認識圖形的平移與旋轉，基本能在方格紙上將簡單的圖形平移與

旋轉90°

5、使學生學會了用折斑的方法確定軸對稱圖形的對稱軸，基本能在方格紙上畫出簡單圖形

的軸對稱圖形。

6、使學生理解并掌握了眾數(shù)與中位數(shù)的意義，基本學會了求數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與眾數(shù)。

7、使學生的計算能力、抽象能力、推理能力及空間觀念等在學習過程中得到了一定的發(fā)展

三、本期堅持了教學‘五認真"。

本期的教學工作，認真堅持了教學"五認真"。

1、認真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。

開學之初，認真地學習、研讀了教學大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語

及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級

情況，掌握了學生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。

2、認真撰寫了課時教案。

針對了解的情況內容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級情況的教案，并注

意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。

3、認真上好了每一節(jié)課。

課前，我總認真熟記教案；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原貝J,因

材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各方面，努力提高了隨堂課的教學質量。

4、認真批閱了學生的作業(yè)。

課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認

真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。

5、認真作了學生的單元測驗。

本期教學工作，做到了教學一個階段，就立即捕捉信息反饋，對學生學習知識情況進行了單

元測瞼，測驗中，對學生進行了認真對待考試的思想教育。

6、認真輔導了班上的后進生。

本期的后進生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對后進生進行了輔導。輔導中，

針對當前教學中的重點，關鍵進行輔導、復習，力爭使后進生人人過關。

四、本期堅持對學生進行了思想教育。

本期，針對學生間時的思想波動，對學生進行了思想教育。如：激發(fā)學習興趣的教育、明確

學習目的的'教育、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學均能正常發(fā)展。

五、課改得失。

本期也作了課改的嘗試，使自己的教學觀念得到了進一步的轉變，對課改的理念、課改的實

施有了進一步的落實.

六、本期做得不足之處。

1、課改的實踐力度不夠。

2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

3、與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。

總之，本期的工作有徨有失，也就有長進，我爭取在今后的工作中，揚長避短，力爭把工作

搞得更好。

小學五年級數(shù)學工作總結9

回顧這一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多，為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工

作更上一層樓，下面將對我這個學期的工作作一個總結：

一、班級情況

班上的孩子最大的特點就是你成熟乖巧，經(jīng)過一學期，孩子們的變化很大。相比上學期，學

生的反應速度有所加快，課堂回答問題上也變得比較積極越來越多的閃光點在他們身上體現(xiàn)。

班級95%的學生書寫工整，部分學生書寫有待提高。在歷次測試中，班級整體成績都很優(yōu)秀。

但也有5人成績不太穩(wěn)定，其中3人掌握能力較弱，需要進一步努力。

二、數(shù)學期中、期末測試對比情況

（一）五年級（4）班數(shù)學期中、期末測試對比情況

通過對比發(fā)現(xiàn)，學生的成績有所下降，對于在考試中體現(xiàn)出來的一些問題，需找出原因進行

加強。

（二）五年級期末考試試卷分析

此次數(shù)學期末測試題內容全面，覆蓋廣泛。注重考直了學生基礎知識的掌握、基本能力的培

養(yǎng)。試題內容全面，貼近生活，考查了學生聯(lián)系生活的能方。試題從學生熟悉的現(xiàn)實情況和知識

經(jīng)驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學生體會學習數(shù)學的價值.孩子聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)

學生思維能力、觀察能力、操作能力、解決問題能力。

優(yōu)點：

書寫工整，整體正確率較高特別是計算題。

不足：

1、學生缺乏良好的考試習慣，自己檢查錯誤的能力有待提高。如：填空題的一些很基本的

題目出錯，講過的類型題目，在作答時仍然出錯。

2、不認真審題：在計算題中要求簡便計算，部分同學沒有按要求答題。

3、上課聽講不認真，老師講過的題,考試時還是出錯。

改進措施：

1、及時反思，針對學生出現(xiàn)的問題進行令析。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從最后一名學生抓起.及時反饋，及時補差，落實到位堂

堂清。

4、加強與家長的聯(lián)系，及時溝通，共同努力。

5、利用假期留分層次作業(yè)，讓每個學生在假期知識有銜接，能力有提高，查漏補缺。

三、數(shù)學教學

（一）課堂教學及評價

根據(jù)本班學生的.特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活

頁教案，高效利用課堂時間完成課本內容的教學。

四年級的孩子正處于興趣和習慣的形成期，因此我的課堂教學及評價都是圍繞這兩方面展開

的。為了激起學生的學習興趣和參與興趣，我利用情境教學法，重點挖掘課本情境，建立與生活

的聯(lián)系，充分利用身邊的教具學具等進行教學，并采取適當?shù)莫剳痛胧ɡ缃o表現(xiàn)好的學生發(fā)

放學習用品）以此來培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣.

（二）作業(yè)批改及評價

四年級的作業(yè)主要有《學習指導》和《黃岡小狀元》。對于《黃岡小狀元》是全批全改，對

于《學習指導》是選擇性的做。預留的部分供給學有余力的學生完成。

關于作業(yè)雨介，我采取等級制。根據(jù)正確率、書寫情況將作業(yè)分為四個等級，使學生和家長

明確每個等級對應的作業(yè)質量以及應該改進的地方。制定統(tǒng)一的標準，有利于學生即使訂正。

四、家校交流

本學期的家校交流主要有以下幾種:

（一）周末小紙條。

在周末作業(yè)中把本周學習的知識重點張貼出來，方便家長及時了解孩子的學習進度，也能及

時輔導，對孩子知識掌握有一個把關。

（二）面談和信息。

在放學后，利用家長來接孩子的機會，宇家長交流孩子的在校表現(xiàn)等情況。或者通過短信方

式溝通孩子的表現(xiàn)情況，有問題及時與家長溝通，及時解決。

五、同幫互助

本學期主要觀摩劉國莉老師和王翠老師的數(shù)學課堂，并通過博客等形式進行交流。另外通過

數(shù)學教研組的“咖啡時間”共同研修。

六、自我研訓

1、博客記錄以及閱讀特級教師的書，學習名師的教學智慧。

2、用自己的課堂培訓自己，不斷對照反思自己的課堂。

3、在校內聽公開課或觀摩課，向身邊的榜樣學習。

作為一名初出茅廬的菜鳥在這學期我學到了很多也收獲了很多。一切進步在總結中反思。

希望通過不斷地總結讓自己能站得更高，走的更遠.

小學五年級數(shù)學工作總結10

一年來，我承擔五5班數(shù)學，品德與社會，衛(wèi)生與保健，勞動技術共四門課程的教學任務。

轉眼間，一個學年的工作即將結束?；仡櫼粚W年的教育教學工作，有得有失。一學年來，我本著

全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、努力培養(yǎng)學生的計算能力和綜合分析應用的能力為原則、全身心地投入

到教學工作中、應該說圓滿完成了教學任務。現(xiàn)將一年的二作總結如下：

一、常規(guī)教學方面

1、認真?zhèn)湔n

按照學校要求，每天我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到熟悉教材，對重點難點了如指掌。，而且

努力做到備課符合學生實際這就讓自己做到了上課胸有成竹，有的放矢大大提高了教學效率。

2、積極聽課、參與教班、善于反思

只要有聽課的機會，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富

的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在

豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調，脫離實際的成見。定期的教研活動

也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質。

二、優(yōu)差結合，全面推進

一年來，我始終緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生對所學知識的掌握情況,讓自己做到心中

有數(shù)。這不僅有利于對學生知識落實情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更

加全面的認識。從而能夠更好的.根據(jù)學生的情況，調整教學。對于班里的學困生，我一直堅持

個別知識輔導、一幫一和思想教育相結合的方式、在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的

學習熱情，努力讓班內的每一名學生都不掉隊

三、重視動手和動腦的訓練

■在教學實踐活動中提高學生的動手能力"是學校教學工作的重點之一.而勞動技術是一門培

養(yǎng)動手能力的學科，它不同于數(shù)學、語文，勞動技術課的教學要求動手教學和情節(jié)、內容教學相

結合相輔相成。而高年級的這一環(huán)節(jié)的教學顯得尤為重要。所以，在教學中我特別重視這兩點的

訓練，并與學校的總體要求相結合，訓練學生的多種能力。

一年來，我著重培養(yǎng)學生的動腦和動手的能力…給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個

同學都有“做"的欲望，通過一年的培養(yǎng)訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的動手能力有較大的進步，邏輯思維

能力也增強了。

四、教學成績

一年來，學生在各方面都取得了理想的成績，得到了學校領導和老師的一致認可。我本人也

在不斷鉆研業(yè)務，積極學用電腦辦公備課，取得了可喜的成績。

五、存在不足與今后打算：

1、我對小學數(shù)學教材比較熟悉，但自身的業(yè)務素質還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬

息萬變，另外教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己的教育教學能力。

2、學生自覺學習習慣的養(yǎng)成還不夠理想。培養(yǎng)優(yōu)秀生和幫助學困生的工作做得還不夠比實，

優(yōu)差生的差距還很大。

3、積極運用多媒體電化教學手段，不斷提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有

較高質量的教學論文。

總之一年已經(jīng)過去，新的學年還未開始。在新的學年里,我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地

提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取在新的學年里取得更好的成績。

/」浮五年級數(shù)學工作總結11

本學期我擔任五年級數(shù)學教學工作，時間飛逝，轉眼間一學年即將結束，現(xiàn)就這學期的教學

工作情況總結整理。一學期以來我根據(jù)本班級的數(shù)學學習情況盡量培養(yǎng)他們的數(shù)學學習習慣，

根據(jù)實際情況制定不同目標.我的做法如下：

一、以課堂為核心，提高教學效率

1、認真?zhèn)湔n。

要想在課堂上運用自如，課下必須下足功夫，所以我認真研讀教材，掌握每一部分知識在單

元中、在整冊書中的地位、蚱用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。課下，

針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時進行反思為什么，究竟是我的教學方法有問題，還是沒有把握住教

材的重難點，然后在下節(jié)課查缺補漏。止匕外，在備課本中我體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過

程。再聯(lián)系以前的教學經(jīng)驗認真設計練習。

2、上課。

(1)充分利用網(wǎng)絡資源，我在教學中積極利用多媒體的動感性，直觀性,盡可能的把教學

中的重難點，簡單化，然學生對數(shù)學充滿興趣,在輕松的課堂中掌握知識。每一個知識環(huán)節(jié)，學

生都能學好，學透。

(2)創(chuàng)設情境，激發(fā)學生思考。在教學中我注重利用學生身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設問題情境，

對高年級的孩子來說，動手操作比說教更能吸引他們的注意，讓學生動手操作激發(fā)學生的學習興

趣，然后放手讓學生去探究，在自主探索中獲取知識，獲得快樂。

(3)注重評價。在平時的課堂教學中，我采用一些獎勵措施對學生進行評價。根據(jù)每個學

生在課堂上的不同表現(xiàn)，采用加分的形式對其進行鼓勵，每個學生都渴望被表揚鼓勵，老師不經(jīng)

意的一句鼓勵可能對孩子產(chǎn)生很大的鼓勵作用。所以在課堂上我不會吝嗇我的掌聲、我的微笑。

3、作業(yè)批改。

本學期在作業(yè)方面進行了多方面的改變，注重了作業(yè)的實效性、情感性、溝通交流性。作業(yè)

本不僅是檢查學生學習內容的掌握情況、還是我和學生情感交流的通道、教師改進教學的鏡子。

我從不搞題海戰(zhàn)術，每次的作業(yè)量不大但我要求他們要有質量，通過作業(yè)本，我會發(fā)現(xiàn)學生在哪

些知識點上掌握的不夠，需要在下節(jié)課上加以強調.同時我也注重作業(yè)的評價，對做得好的表揚

稱贊，畫個大大的笑臉，做得不好的加油鼓勵。

4、積極聽課。

二、注重學生習慣的養(yǎng)成

良好的學習習慣，可以使學生輕松快捷地學好知識；不良的學習習慣，不僅增加學生學習的

負擔，而且有損于學生的身心健康。

如果學生具有良好的學習習慣，那么學習知識就會事半功倍。所以在本學期，我非常注重培

養(yǎng)學生的學習習慣。例如，認真書寫、上課認真聽講、積極回答問題、及時總結反思、學會閱讀

課本等一般習慣養(yǎng)成和特殊習慣養(yǎng)成，并在各方面都有了K同程度的提高。

三、積極提高自身修養(yǎng)積極

1、不斷充實自己。學如"逆水行舟，不進則退"，時代在變遷，如果不及時充實自己的大腦，

你就會被淘汰。所以,在本學期我認真閱讀一些小學教育報，認真利用學校為我們提供的豐富的

網(wǎng)絡教育資源。

2、積極參與學校的‘專項研究，打造快樂高效的數(shù)學課堂。通過積極參與學校的優(yōu)質課教學

活動、各種教研活動，學習新的教學方法和教學模式，并運用于自己的課堂。

3、積極參加學校學習活動，提高自己文學修養(yǎng)的同時可以借鑒古代教育大家的教育理念，

教育方法，受益頗深。

總體看來，這學期有進步，也存在著很多不足，如在教學中，課堂語言不簡單明了等，我努

力逐步樹立素質教育觀念和新課程標準理念，爭取更加的優(yōu)秀、完美，超越自我，挑戰(zhàn)自己，完

善自我。

四、利用課余時間，對困難生進行個別輔導。

所教的班級中有個別同學存在學習障礙我經(jīng)常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、

作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時間為他們開“小灶?，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他

們自我奮進、同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎差的學生結對子，互幫互學，得到提高。一

學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。

本學期工作做得也有不足之處如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠另外與學生家長的聯(lián)絡不夠，

缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份

耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

〃浮五年級數(shù)學工作總結12

這學期本人擔任五年級二班的數(shù)學教學工作。一個學期來本人嚴格按照學校的教學工作計劃

和上級教育部門的有關教育教學精神，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有

步驟地開展。做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，

教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。一學期來,我努力根據(jù)學生

的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習

的全過程，現(xiàn)將工作總結如下：

（一）、以良好的學風為基礎

開學之初，我發(fā)現(xiàn)該班學生在數(shù)學課堂上紀律松散，注意力不集中，大部分學生做作業(yè)不動

腦筋，照抄現(xiàn)象較為嚴重，布置的家庭作業(yè)只有極少數(shù)學生完成，針對這些現(xiàn)象，我通過找學生

談心，及時和班主任和家長溝通，并利用一切在校時間對一些學生進行知識輔導，組織不同形式

的.活動，讓學生認識學習數(shù)學的重要性通過比賽互幫等激發(fā)學生的學習興趣，家庭作業(yè)由易到

難，由少漸增，而且做到每天親自檢直，經(jīng)過一段時間的努力，學生已進入正軌，學習自覺性有

了很大的提高。

（二）、以課堂教學為核心

1、備課。

本學期初，認直鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù).根據(jù)

教學大綱要求及學生實際制定切實可行的教學計劃，對共案進行認真詳實的補充，著重進行單元

備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生

什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題

的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。

針對教學重、難點，選擇學生的探究結果,學生進行匕俄、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能

力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量

讓學生自己小結學到的知識以及方法。這樣，提高了對數(shù)學課的興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁

出了堅實的一步。

(2)及時復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復

習時間。

(3)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成

知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由"薄"變"厚"，再變"薄"的過程，

既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3.批改作業(yè)。

對學生的作業(yè)批改分兩個階段：

(1)：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，

教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找專笥吳，增強學生的分析能力。

(2):我在辦公室對學生課夕M乍業(yè)進行批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評

價，來指出學生的不足和激勵學生更加進步。這樣分兩個階段，對學生建立學好數(shù)學的信心，對

激發(fā)學習的興趣取得了較好效果.

綜上所述，我認真地售好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學

大綱，虛心地向有經(jīng)驗的老師學習。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓

住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造

性思維。轉變學生的學習態(tài)度，從要我學，到我要學之間的跨越。為今后學好數(shù)學打下才皎的基

礎。

〃浮五年級數(shù)學工作總結13

一、學科成績簡析。

本學期期末考試五年級有學生42人，參考人數(shù)42人,實考人數(shù)42人，總分3600、最高

分99、5分、最低分38分。平均分85.7分。及格率95.2、很多簡