12《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第2課時(shí)，是五年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材中關(guān)于我國(guó)改革開(kāi)放成就的一課。本節(jié)課緊密結(jié)合教材內(nèi)容，以我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的發(fā)展為切入點(diǎn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷程，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)民族自豪感。

2.提升對(duì)國(guó)家發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)歷史使命感。

3.增強(qiáng)法治意識(shí)，理解改革開(kāi)放的法治保障。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生為國(guó)家富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家發(fā)展的重大意義。

2.認(rèn)識(shí)我國(guó)在改革開(kāi)放過(guò)程中取得的顯著成就。

難點(diǎn)：

1.將復(fù)雜的歷史事件與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的理解和感悟。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放成就的認(rèn)同感和自豪感。

解決辦法：

1.采用案例教學(xué)，通過(guò)具體事例幫助學(xué)生理解改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

3.結(jié)合多媒體資源，展示改革開(kāi)放的成就，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，詳細(xì)講解改革開(kāi)放的歷史背景和重要事件。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享對(duì)改革開(kāi)放成就的理解和感悟。

3.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬改革開(kāi)放時(shí)期的人物，體驗(yàn)不同角色的生活變遷。

4.利用多媒體展示改革開(kāi)放的成就圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

5.結(jié)合實(shí)際，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)馗母镩_(kāi)放的紀(jì)念地或博物館，進(jìn)行實(shí)地教學(xué)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》這一課，這是我們了解國(guó)家發(fā)展歷程的重要一課。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，我們一起進(jìn)入今天的課堂。

2.學(xué)生回顧：請(qǐng)同學(xué)們回顧一下上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，思考改革開(kāi)放對(duì)我們的生活有哪些影響。

二、新課導(dǎo)入

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，大家能舉例說(shuō)明嗎？

2.學(xué)生回答：學(xué)生舉例說(shuō)明改革開(kāi)放以來(lái)的變化，如經(jīng)濟(jì)、科技、教育、醫(yī)療等方面。

三、新課學(xué)習(xí)

1.老師講解：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)取得了哪些重大成就？

-學(xué)生傾聽(tīng)：學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解，并做好筆記。

-老師總結(jié)：我國(guó)在改革開(kāi)放以來(lái)，成功實(shí)現(xiàn)了從貧窮落后到繁榮富強(qiáng)的歷史性跨越。

2.老師提問(wèn)：改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有哪些重要意義？

-學(xué)生回答：學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，回答改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。

3.老師講解：改革開(kāi)放過(guò)程中，我國(guó)在哪些方面取得了顯著成就？

-學(xué)生傾聽(tīng)：學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解，并做好筆記。

-老師總結(jié)：我國(guó)在改革開(kāi)放過(guò)程中，成功實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、科技進(jìn)步、人民生活水平提高等。

4.老師提問(wèn)：如何理解改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性？

-學(xué)生回答：學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，回答改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

5.老師講解：在改革開(kāi)放過(guò)程中，我國(guó)如何實(shí)現(xiàn)從“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”？

-學(xué)生傾聽(tīng)：學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解，并做好筆記。

-老師總結(jié)：我國(guó)通過(guò)深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)了從“富起來(lái)”到“強(qiáng)起來(lái)”的歷史性跨越。

6.老師提問(wèn)：作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)起來(lái)”貢獻(xiàn)力量？

-學(xué)生回答：學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，回答為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)起來(lái)”應(yīng)如何貢獻(xiàn)力量。

四、課堂討論

1.老師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們剛才學(xué)習(xí)了改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程和重要意義，接下來(lái)請(qǐng)你們以小組為單位，討論以下問(wèn)題：

-改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有哪些積極影響？

-如何正確看待改革開(kāi)放中的困難和挑戰(zhàn)？

-作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)起來(lái)”貢獻(xiàn)力量？

2.學(xué)生分組討論：學(xué)生以小組為單位，積極參與討論。

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》這一課，了解了改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程和重要意義。希望大家通過(guò)今天的課程，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷，為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)起來(lái)”貢獻(xiàn)自己的力量。

2.學(xué)生反思：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

六、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

-查閱資料，了解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在某個(gè)領(lǐng)域的具體成就。

-以“我為‘強(qiáng)起來(lái)’做貢獻(xiàn)”為主題，寫(xiě)一篇短文。

2.學(xué)生完成作業(yè)：學(xué)生按照老師布置的作業(yè)要求，認(rèn)真完成課后作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解改革開(kāi)放的歷史背景、重要意義和取得的成就。

-學(xué)生能夠識(shí)別并描述改革開(kāi)放對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響，如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、科技進(jìn)步、人民生活水平提高等。

-學(xué)生能夠分析改革開(kāi)放過(guò)程中面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。

2.思維能力：

-學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提升了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)了如何將歷史事件與個(gè)人生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)了批判性思維。

-學(xué)生通過(guò)對(duì)比分析，提高了對(duì)國(guó)家發(fā)展歷程的全面認(rèn)識(shí)。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感，對(duì)國(guó)家的發(fā)展充滿信心。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，激發(fā)了為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

-學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)了尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.行動(dòng)能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，通過(guò)查閱資料、撰寫(xiě)短文等方式，提升了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)起來(lái)”貢獻(xiàn)力量。

5.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生在課堂討論和角色扮演中，提升了溝通能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過(guò)小組合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史背景

-改革開(kāi)放

-改革開(kāi)放的目的

-改革開(kāi)放的意義

②改革開(kāi)放的重要成就

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-科技進(jìn)步

-教育改革

-醫(yī)療衛(wèi)生改革

-人民生活水平提高

③改革開(kāi)放的困難和挑戰(zhàn)

-內(nèi)部矛盾

-國(guó)際環(huán)境

-改革阻力

④改革開(kāi)放的啟示

-堅(jiān)持改革開(kāi)放

-堅(jiān)持以人民為中心

-堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展

-堅(jiān)持全面深化改革

⑤作為學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)

-培養(yǎng)創(chuàng)新精神

-增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

-為國(guó)家富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.老師回顧：今天我們學(xué)習(xí)了《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》這一課，了解了改革開(kāi)放的歷史背景、重要意義和取得的成就。請(qǐng)大家簡(jiǎn)要回顧一下我們學(xué)到的內(nèi)容。

2.學(xué)生回顧：同學(xué)們，請(qǐng)你們用自己的話描述一下改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。

3.老師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得非常好。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、醫(yī)療等方面取得了顯著成就，人民生活水平不斷提高。這些成就的取得離不開(kāi)廣大人民群眾的共同努力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

-改革開(kāi)放始于哪一年？（A.1978年B.1980年C.1985年D.1990年）

-改革開(kāi)放的主要目的是什么？（A.提高人民生活水平B.發(fā)展經(jīng)濟(jì)C.改革政治體制D.以上都是）

2.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明改革開(kāi)放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。

3.應(yīng)用題：

-作為一名學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)起來(lái)”貢獻(xiàn)力