2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元在集體中第二課我與我們（一滴水與大海）教學(xué)設(shè)計(jì)教科版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)集體與個(gè)人之間的關(guān)系，理解“我與我們”的理念，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的集體主義精神。通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中深化對(duì)集體主義價(jià)值觀的理解，為構(gòu)建和諧班級(jí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系；提升道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在集體中相互尊重、合作共事；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，理解個(gè)人行為對(duì)集體的影響，形成積極參與集體活動(dòng)的態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解“我與我們”的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的相互依存。

難點(diǎn)：在集體中實(shí)踐團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服個(gè)人主義傾向。

解決辦法：通過案例分析，讓學(xué)生深入理解個(gè)人與集體的關(guān)系；組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生反思個(gè)人行為對(duì)集體的影響；設(shè)置實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)集體主義精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。突破策略：結(jié)合實(shí)際生活案例，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際；采用互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與熱情；關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，系統(tǒng)講解集體主義精神的基本內(nèi)涵。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞個(gè)人與集體的關(guān)系進(jìn)行小組討論，激發(fā)思維。

3.案例分析法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析個(gè)人行為對(duì)集體的影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示集體生活的場(chǎng)景。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與集體活動(dòng)，親身體驗(yàn)集體主義精神的實(shí)踐意義。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)集體主義精神興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們認(rèn)為個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的？集體主義精神對(duì)我們有什么意義？”

展示一些關(guān)于集體活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受集體主義精神的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹集體主義精神的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解集體主義精神的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解集體主義精神的基本概念，包括其主要元素或價(jià)值觀。

詳細(xì)介紹集體主義精神的組成部分或特征，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解集體主義精神的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的集體主義精神案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解集體主義精神的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用集體主義精神解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論集體主義精神在未來發(fā)展或改進(jìn)方向上的可能性，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與集體主義精神相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)集體主義精神的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體主義精神的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括集體主義精神的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)集體主義精神在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用集體主義精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于集體主義精神的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《集體主義精神的現(xiàn)代意義》節(jié)選：探討集體主義精神在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，以及如何將其應(yīng)用于當(dāng)代社會(huì)問題。

-《從歷史角度看集體主義》文章：通過歷史案例分析，展示集體主義精神在不同歷史時(shí)期的表現(xiàn)和影響。

-《集體主義與個(gè)人發(fā)展》研究報(bào)告：分析集體主義精神對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極影響，以及如何在集體中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

-《集體主義在國(guó)際關(guān)系中的應(yīng)用》論文：探討集體主義精神在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究集體主義精神在不同國(guó)家和文化中的表現(xiàn)形式。

-通過訪談或調(diào)查，了解身邊集體主義精神的體現(xiàn)，如社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等。

-結(jié)合實(shí)際案例，分析集體主義精神在解決社會(huì)問題中的作用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型項(xiàng)目，如班級(jí)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等，以集體主義精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-通過撰寫研究報(bào)告或心得體會(huì)，分享個(gè)人對(duì)集體主義精神的理解和感悟。

-參與線上或線下的集體主義精神講座或研討會(huì)，拓寬視野，深化認(rèn)識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了“我與我們”的主題，通過討論、案例分析等方式，引導(dǎo)大家理解個(gè)人與集體的關(guān)系?，F(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)用了圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受到集體主義精神的力量。在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解。我覺得這些方法還是起到了一定的效果，學(xué)生們參與度較高，課堂氣氛活躍。

在策略上，我特別注重了小組討論環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論，學(xué)生們能夠更加深入地思考問題，提出自己的見解。在討論過程中，我也注意到了一些問題，比如有的學(xué)生發(fā)言不夠積極，有的小組討論不夠深入。針對(duì)這些問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到討論中來。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律總體較好，但仍有少數(shù)學(xué)生分心。對(duì)此，我會(huì)在接下來的教學(xué)中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，讓學(xué)生明白上課認(rèn)真聽講的重要性。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)集體主義精神有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系。在技能方面，學(xué)生們通過小組討論，提高了合作和溝通能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)集體主義精神有了更加積極的評(píng)價(jià)。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生對(duì)集體主義精神的內(nèi)涵理解還不夠深入，對(duì)如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行集體主義精神還存在困惑。針對(duì)這些問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用集體主義精神。板書設(shè)計(jì)①集體主義精神的內(nèi)涵

-個(gè)人與集體的相互依存

-團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步

-集體榮譽(yù)感和責(zé)任感

②集體主義精神的體現(xiàn)

-社會(huì)主義價(jià)值觀的體現(xiàn)

-公共利益優(yōu)先的原則

-團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)風(fēng)尚

③集體主義精神的作用

-促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定

-提升個(gè)人道德素養(yǎng)

-增強(qiáng)國(guó)家凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材相關(guān)章節(jié)，總結(jié)集體主義精神的基本原則和價(jià)值觀。

2.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，撰寫一篇短文，描述自己在集體中的一次積極經(jīng)歷，并分析這一經(jīng)歷對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案，旨在通過活動(dòng)強(qiáng)化集體主義精神，提高班級(jí)凝聚力。

4.收集至少三個(gè)關(guān)于集體主義精神在社會(huì)生活中的實(shí)際案例，進(jìn)行分析，并討論其對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的閱讀總結(jié)進(jìn)行批改，檢查是否準(zhǔn)確理解和概括了教材中的知識(shí)點(diǎn)。

2.對(duì)學(xué)生的個(gè)人經(jīng)歷短文進(jìn)行評(píng)估，關(guān)注其描述的細(xì)節(jié)、情感表達(dá)以及對(duì)集體主義精神的理解深度。

3.評(píng)估班級(jí)活動(dòng)方案的創(chuàng)新性和可行性，提供具體的修改意見，如如何增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性和參與度。

4.對(duì)收集的案例進(jìn)行分析報(bào)告進(jìn)行批改，考察學(xué)生對(duì)案例的理解、分析能力以及提出的啟示。

在作業(yè)批改過程中，我將注意以下幾點(diǎn)：

-確保作業(yè)內(nèi)容與課本知識(shí)點(diǎn)緊密結(jié)合，避免跑題。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià)，既要指出優(yōu)點(diǎn)，也要指出不足。

-對(duì)于作業(yè)中存在的問題，給出具體、有針對(duì)性的改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，尊重學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

-通過作業(yè)反饋，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的綜合能力。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)反饋，我將采取以下方式：

-及時(shí)通過電子郵件或班級(jí)群組發(fā)布作業(yè)批改結(jié)果。

-在課堂上針對(duì)作業(yè)中的共性問題進(jìn)行講解和總結(jié)。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，促進(jìn)同學(xué)間的交流和互相學(xué)習(xí)。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的作業(yè)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并作為示范供其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

-對(duì)于需要進(jìn)一步指導(dǎo)的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其提高作業(yè)質(zhì)量。課后作業(yè)1.**案例分析題**：

-閱讀以下案例，分析其中體現(xiàn)的集體主義精神，并討論其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。

-案例一：某班級(jí)在一次學(xué)校組織的公益活動(dòng)中，全體同學(xué)積極參與，共同完成了清潔社區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)。

答案：這個(gè)案例體現(xiàn)了集體主義精神。全體同學(xué)共同努力，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神。這種精神有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作能力和公益意識(shí)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有積極影響。

2.**討論題**：

-在現(xiàn)實(shí)生活中，你遇到過哪些需要集體協(xié)作才能解決的問題？請(qǐng)舉例說明，并討論如何通過集體主義精神來解決這些問題。

答案：例如，班級(jí)組織一次戶外旅行，需要提前規(guī)劃行程、分配任務(wù)、準(zhǔn)備物資等。通過集體討論和協(xié)作，可以確保旅行的順利進(jìn)行。集體主義精神在這里表現(xiàn)為共同承擔(dān)責(zé)任、互相幫助、共同解決問題。

3.**短文寫作題**：

-以“我在集體中的成長(zhǎng)故事”為題，寫一篇短文，描述你在集體中的一次經(jīng)歷，以及這次經(jīng)歷對(duì)你個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

答案：略（學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷，內(nèi)容應(yīng)包括事件背景、個(gè)人在集體中的角色、集體主義精神的表現(xiàn)以及個(gè)人成長(zhǎng)感悟等）

4.**設(shè)計(jì)題**：

-設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，旨在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)集體主義精神。請(qǐng)說明活動(dòng)的目的、步驟和預(yù)期效果。

答案：略（設(shè)計(jì)應(yīng)包括活動(dòng)名稱、目的、參與人員、活動(dòng)流程、預(yù)期效果等）

5.**分析題**：

-分析以下兩個(gè)案例，比較它們?cè)隗w現(xiàn)集體主義精神方面的異同，并討論這兩個(gè)案例對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示。

案例一：某社區(qū)組織居民共同