第第頁可編輯修改精選全文完整版幼兒園體操教案幼兒園體操教案：幼兒體操教案

目標：

1、學習壓腿的輔助動作，及繃腳動作。

2、拉伸幼兒的腿部韌帶。準備：磁帶。

過程：

1、復習站姿、手位練習及頸部動作。

2、學習新內(nèi)容：

1）、繃腳。要求：腳尖盡量向地面壓，腿不能彎曲，像個“挖土機”。

2）、壓腿：幼兒坐在地上，雙腿并攏前伸，然后身體盡量去貼雙腿。

要求：繃腳，直腿，上身不能拱起。

3、配樂練習。

目標：

1、復習鞏固上節(jié)課的學習內(nèi)容。

2、學習新內(nèi)容：波浪手

準備：磁帶

過程：

1、復習鞏固上節(jié)課的學習內(nèi)容，接糾正部分幼兒的錯誤動作。

2、學習新內(nèi)容：波浪手

動作：以肩帶動肘、腕稍屈，手指放松下垂，接著肩膀稍稍下壓，肘、腕、指關節(jié)依次伸直至惻舉。

要領：由肩部開始發(fā)力，使肘、腕、指關節(jié)由屈至伸，形成依次連貫的推動運動。

3、配樂練習

4、開胯練習：青蛙趴

目標：

1、復習手臂波浪。

2、學習劈叉

準備：磁帶

過程：

1、開始部分：

1）活動關節(jié)——站立姿勢及手位練習

1）腳步練習

2、學習新內(nèi)容：劈叉

動作規(guī)格：兩腿伸直完全至支撐地面，成一字形。

保護與幫助：

1）、握住幼兒上舉的手臂或肩部，幫助下滑成叉。

2）、在幼兒的臀部或髖關節(jié)處稍加力下壓。

3、復習波浪手。

目標：

1、學習仰臥起坐。

2、復習劈叉。

準備：磁帶

過程：

1、開始部分：

1）活動關節(jié)——站立姿勢及手位練習

2）腳步練習

2、學習新內(nèi)容：仰臥起坐

動作要領：身體平臥地上，兩手上舉貼地，上體收腹上立，成直角坐。

常見錯誤：屈膝，上體不直，借助兩手向前揮力上立上體。

輔助練習動作：兩手抱頭，由同伴固定下肢做仰臥起坐。

3、復習劈叉

目標：

1、學習新動作“橋形”

2、復習壓腿、波浪手及踢腿。

準備：磁帶

過程：

1、開始部分：配樂練習“站立姿勢、手位練習”，活動各關節(jié)。

2、學習新內(nèi)容：橋形的輔助動作

1）動作規(guī)格：手與腿盡量靠近，兩臂與兩腿完全伸直。

2）肩、胸柔韌性練習：手握把桿直臂壓肩、胸；背靠把桿兩臂上舉下腰。

3）保護與幫助：教師兩手扶住幼兒腰、髖兩側。

3、復習壓腿、波浪手及踢腿。

幼兒園體操教案：《小動物練體操》

活動目標：

1、能唱清楚歌詞，熟悉歌曲旋律。

2、用活潑、歡快的歌聲來表現(xiàn)歌曲，感受歌曲中快樂的情緒。

3、加深對幾種體操項目名稱的了解。

活動準備：

1、小白兔、小猴子、大黑熊、小鴨子的圖片。

2、畫有體操器械的森林背景圖一張。

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、出示畫有體操器械的森林背景圖，師：“森林里有許多小動物要來都來練體操，你們猜猜看，小動物平時都練哪些體操項目？”

2、請個別幼兒根據(jù)背景圖上的體操器械，講述體操項目的名稱。

二、學習歌曲。

1、師：“老師把小動物練體操的事編了一首好聽的歌曲，題目就叫《小動物練體操》，我們一起來欣賞一下?！苯處煼冻枨?。

2、提問幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

（1）歌曲的名稱叫什么？

（2）“歌曲中，有哪些小動物來練習體操？”

（2）“它們練了哪些體操項目？”

（3）請個別幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容將小動物與體操器械想匹配。重點引導幼兒感受黑熊走在平衡木上快樂、滑稽的樣子，引出下一句“逗得小鴨嘎嘎叫”。

3、幼兒朗誦歌詞。

（1）填充式，按歌曲的節(jié)奏，教師說前半句，幼兒接后半句。

（2）教師帶領幼兒邊看圖譜，邊按節(jié)奏朗誦歌詞。

4、在音樂伴奏下，學習歌曲。

（1）放慢節(jié)奏演唱，但要求唱清歌詞。

（2）重點引導幼兒唱準結束句“小動物們多認真，練習體操真快樂?！?/p>

（3）用活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲。

三、歌表演。

1、幼兒邊唱歌曲，邊表演動作。

2、師：“還有許多小動物也想來練習體操，下一次，我們把其它小動物也編到歌曲中來唱一唱?！?/p>

幼兒園體操教案：體操圈的一物多玩

活動目標

1、探索體操圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。2、發(fā)展小朋友雙腿跳、單腿跳等基本動作。

3、學會一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。4、培養(yǎng)合作意識。

活動準備

體操圈人手一個。

活動過程

一、熱身運動：

小朋友按點站好后，教師帶領小朋友按節(jié)奏做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關節(jié)等等。

二、跳圈游戲

出示體操圈，談話：小朋友們，你們看老師拿的是什么？（體操圈）你知道它是什么形狀的？（圓形的）請大家想一想圓形最大的特點是什么呢？（圓形它會滾動）很好，那我們先來玩?zhèn)€跳圈的游戲，教師詳細描述游戲規(guī)則，分六組分別進行雙腿跳、單腿跳活動。每組幼兒跳躍過后在對面排隊站好。游戲結束后，把圈按點擺好，幼兒按秩序站在圈后。

二、鼓勵小朋友開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩體操圈的樂趣。

1、通過我們的跳圈游戲，知道了體操圈很好玩。現(xiàn)在每位小朋友前邊都有一個圈，那下面請大家自由玩2分鐘，看看誰能想出奇妙好玩的的方法來？教師仔細觀察孩子們的玩法。

2、請個別小朋友表演玩體操圈。

幼兒示范玩法，教師提問問題：他是怎么玩的？通過鍛煉身體的什么部位？先是怎樣？然后怎樣？（啟發(fā)小朋友動腦想出不同花樣并進行實地演示，讓其他小朋友觀察學習鍛煉。）

3、請幼兒嘗試體操圈的各種玩法。

（1）寶貝你們都很聰明！想出了這么多的玩法，老師也要向你們學習，現(xiàn)在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎？

（2）教師總結單人玩法如下：要講清規(guī)則

1、拋圈

小朋友在操場上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。聽哨聲做動作。

2、轉圈

小朋友將體操圈放在地上轉。聽哨聲做齊動作。

3、鉆圈

孩子可以嘗試不同的鉆圈方式，鼓勵孩子按自己的想法進行。聽哨聲進行動作。

4、鼓勵幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。

（1）、寶貝我們都學會了體操圈的各種玩法，可都是自己一個人單獨玩的，那有沒有其他玩法呢？能不能幾個小朋友一起來玩呢？（啟發(fā)孩子動腦想花樣，鼓勵小朋友與小伙伴一塊玩，引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。）

（2）、教師總結集體玩法如下：

1、鉆山洞

請1、3、5組小朋友手持體操圈蹲下，排成一個山洞，讓2、4、6組小朋友依次從山洞鉆過，回到原點。

2、開火車

每組小朋友把體操圈套在腰上，玩“開火車”游戲，即：后面的小朋友拉住前面小朋友的體操圈成一列長長的火車向前行駛?；氐皆c，排成6隊等待。

親子游戲：

1、踩圈游戲：即家長拿