版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)可編輯修改精選全文完整版關(guān)于理想寫(xiě)人敘事作文(實(shí)用版)編制人:__________________審核人:__________________審批人:__________________編制單位:__________________編制時(shí)間:____年____月____日序言下載提示:該文檔是本店鋪精心編制而成的,希望大家下載后,能夠幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用,謝謝!并且,本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的實(shí)用范文,如演講致辭、合同協(xié)議、條據(jù)文書(shū)、策劃方案、總結(jié)報(bào)告、簡(jiǎn)歷模板、心得體會(huì)、工作材料、教學(xué)資料、其他范文等等,想了解不同范文格式和寫(xiě)法,敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesofpracticalsampleessays,suchasspeeches,contracts,agreements,documents,planningplans,summaryreports,resumetemplates,experience,workmaterials,teachingmaterials,othersampleessays,etc.Pleasepayattentiontothedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay!關(guān)于理想寫(xiě)人敘事作文理想是需要的,是我們前進(jìn)的方向?,F(xiàn)實(shí)有理想的指導(dǎo)才有前途,反過(guò)來(lái),也必須從現(xiàn)實(shí)的努力奮斗中才能實(shí)現(xiàn)理想。下面本店鋪給大家整理關(guān)于理想寫(xiě)人敘事作文,希望大家喜歡!
關(guān)于理想寫(xiě)人敘事作文1
美國(guó)政治家舒爾茨說(shuō)過(guò):“理想猶如天上的星星,我們猶如水手,雖不能到達(dá)天上,但是我們的航程可憑它指引?!?/p>
我很欣賞舒爾茨這句話(huà),每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想都不相同。成長(zhǎng)的道路上,每個(gè)階段的理想也不相同。每當(dāng)我迷茫和失落時(shí),理想使我有了目標(biāo),有了勇氣和力量,有了奮斗的方向。
小學(xué)的時(shí)候,我的理想是要考上富源七中。為此,我熬夜拿手電筒在床上看書(shū)、刷題,周末本該屬于玩的時(shí)間“捐獻(xiàn)”給了圖書(shū)館……一刻也不曾停歇過(guò)。
六年級(jí)下學(xué)期期中考試,老師說(shuō):“這次的期中考題是A老師出的,可能有點(diǎn)難,要仔細(xì)審題,認(rèn)真做!”我聽(tīng)后,心想,終于可以做A老師出的試題了,可我又在擔(dān)心這次的試題太難,可能會(huì)考差。心里七上八下的,頭暈乎乎的,看到其他同學(xué)都在流暢的作答,而我,簡(jiǎn)單的題目也下不了筆,我焦慮地看著試題,腦海里焦慮的全是絕望。我深深地吸了一口氣,捫心自問(wèn):“要考富源七中不應(yīng)該是這種樣子,不能報(bào)有僥幸的心態(tài),只有靜下心來(lái)做題才是硬道理?!背料滦?,調(diào)整心態(tài)到最佳狀態(tài),仔細(xì)回想老師在課堂上講過(guò)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)解題技巧,一道題一道題的解答。理想這顆星星,讓我變得理性,是它指引我順利完成考試,并且取得了很好的成績(jī),今天,我順利地我走進(jìn)了七中,就是理想這顆星星的指引?,F(xiàn)在溫暖的回憶一下,真驗(yàn)證我現(xiàn)在的班主任榮老師常說(shuō)的越努力越幸運(yùn)的道理。
身處富源七中,不曾努力的每一天,都是對(duì)生命的一種辜負(fù)。我的理想還在繼續(xù),那就是考進(jìn)重點(diǎn)高中。雖然人們常說(shuō),理想和現(xiàn)實(shí)有差距,變化比計(jì)劃快,理想是彼岸,現(xiàn)實(shí)是此岸,中間隔著洶涌澎湃的河流,但我想,總是前路滿(mǎn)是荊棘,我也要踏荊棘起舞,不悔此生。人活著應(yīng)該有所追求,這樣,人生將會(huì)變的更加有意義。唯有將理想變成行動(dòng),才能讓理想這顆星星,指引我前行,指引我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。我的心中我的夢(mèng),理想這顆星星,一直為我亮著,一直為我守候著,我也會(huì)為理想這顆星星一直努力著!
關(guān)于理想寫(xiě)人敘事作文2
理想,是一盞照亮人生道路的燈。即使道路坎坷,在理想燈的指引下,最終也會(huì)走向成功之路。
老師,是辛勤的園丁,精心培育祖國(guó)的花朵;醫(yī)生,是救死扶傷的白衣天使,為廣大人民群眾奉獻(xiàn)自己的美好時(shí)光;軍人,是祖國(guó)的臂膀,捍(應(yīng)改為“捍”)衛(wèi)著祖國(guó)的安危;記者,是無(wú)處不在的眼睛,哪里有災(zāi)難,哪里就她們的足跡。別看我個(gè)子小,但我有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想,你知道我的理想是什么嗎?
我的理想是做一名公務(wù)員,把你嚇住了吧?這的確很驚人,每年有幾百萬(wàn)人參加公務(wù)員考試,選中的人數(shù)只是寥寥無(wú)幾,但我并不怕,你知道為什嗎?
我的爸爸媽媽有一間屬于自家的個(gè)體經(jīng)營(yíng)店—賣(mài)魚(yú)鋪。雖然收入可以足夠我們一家的費(fèi)用,但是媽媽的手卻因此而爛了,她的手從柔順光滑到粗糙,我曾想買(mǎi)潤(rùn)手霜給她,可被她知道后竭力阻止,說(shuō)我太浪費(fèi),不必這樣。有一天早上,我看見(jiàn)媽媽的手流血,就過(guò)去看看,誰(shuí)知道那只手既裂縫又流血,我擔(dān)心的問(wèn)媽媽怎么了,她卻說(shuō)沒(méi)事(加逗號(hào))只手(改為“是”)不小心劃破而已,我只好坐在那里,過(guò)了一會(huì)兒,店里來(lái)了一位客人,她買(mǎi)完魚(yú)后對(duì)媽媽說(shuō),阿嬸你手都被冰凍的(改為“得”)爛了,快去醫(yī)院看看吧,我才明白媽媽騙我,怕我擔(dān)心。從那以后,我下定決心,找份好的工作,讓爸爸媽媽不要再那么辛苦地工作。一天晚上,放完晚自修回家,經(jīng)過(guò)爸媽的房間,聽(tīng)見(jiàn)媽媽在跟爸爸說(shuō),:“你還記得鄰村的那個(gè)婷兒?jiǎn)?她媽媽守寡把她帶大,現(xiàn)在經(jīng)過(guò)努力考上了公務(wù)員,她媽感動(dòng)得落淚,。是呀,看見(jiàn)女兒的前途充滿(mǎn)了光輝(改為“明”),哪個(gè)母親不高興啊!我們家賢賢要能也考上,以后不像我們一樣這么辛苦地賺錢(qián),要我死都愿意!很快到了菲菲的生日,我到鄰村她家作客,經(jīng)過(guò)婷兒姐姐她家,聽(tīng)見(jiàn)她媽媽和別人講,婷兒從小就有這個(gè)夢(mèng)想,說(shuō)一定讓我幸福地過(guò)這輩子,但不只是要說(shuō),還要做得到,說(shuō)得容易,做就難?!边@番話(huà)把我給揪住了。我要努力,這確實(shí)不容易,我要為它去奮斗。
理想啊,說(shuō)愛(ài)你不容易,你離我太遠(yuǎn)了,我要把你拉到我身邊,并取而代之。
關(guān)于理想寫(xiě)人敘事作文3
理想對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)就像流星劃過(guò)天際,數(shù)不清,摸不著,一瞬即逝,激動(dòng)與失落也只在那一瞬罷了。我自然也不愿執(zhí)著去尋找。
有人說(shuō)人是一定要有理想的,一旦沒(méi)了理想,就像失去了靈魂的木偶,任人擺弄。其實(shí),我也不算沒(méi)有理想,只是那些都是心血來(lái)潮,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
我曾想過(guò)要當(dāng)醫(yī)生,那一次也算是較執(zhí)著的了。我滿(mǎn)懷期待地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢补膭?lì)我,給我買(mǎi)了聽(tīng)診器和一本厚厚的《本草綱目》。我也立志要把《本草綱目》的內(nèi)容背下來(lái)。書(shū)里的藥材還是很奇葩的,插圖也算精美,只是文字有些枯燥無(wú)味。興致過(guò)了,那些東西也被閑置在了書(shū)柜里,年復(fù)一年地積灰。
說(shuō)起想當(dāng)醫(yī)生的原因也不過(guò)就是因?yàn)橄脶t(yī)好外公的病罷了,但這理想也總算有了些味道。
隨著記憶中的青石板小巷,來(lái)到那布滿(mǎn)青苔的老井旁,童年的回憶一涌而入,如同一股激流,撥動(dòng)著我的心弦。
孩子們都在老井旁玩角色扮演。有個(gè)年紀(jì)較長(zhǎng)的哥哥問(wèn)我們:“你們的理想是什么?就是說(shuō)你們長(zhǎng)大以后想干什么呢?”我們都爭(zhēng)先恐后地回答,當(dāng)時(shí)我的回答是老師。雖然小學(xué)的作文上寫(xiě)的也是老師,但都是瞎扯淡罷了。
后來(lái),我問(wèn)爺爺,他年輕時(shí)的理想是什么呢?他說(shuō)當(dāng)時(shí)哪有什么理想啊,填飽肚子,不愁吃穿就夠了嘛。我也問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭,就是要認(rèn)真讀書(shū),從農(nóng)村里走出去!
現(xiàn)在的我們哪里要愁這些呢?那么我們的理想應(yīng)該是什么呢?
我不清楚,我也不想弄清楚。媽媽也說(shuō)不用急,等我長(zhǎng)大些,到了時(shí)候自然會(huì)找到自己的理想的。
但對(duì)我來(lái)說(shuō),沒(méi)有理想不等于沒(méi)有目標(biāo)。小學(xué)的時(shí)候最大的理想就是考進(jìn)育英,努力過(guò),雖不是太多,但也總算蓋上了“成功”的印章。
以前的目標(biāo)似乎都比較固定,但現(xiàn)在的我的目標(biāo)卻在不停地變化,它在一步步地上升,一點(diǎn)點(diǎn)地加強(qiáng)難度和挑戰(zhàn)性。實(shí)則就像樓梯,一級(jí)一級(jí)地往上爬,總會(huì)爬到頂峰。
或許,在一個(gè)個(gè)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí),在欣賞沿途風(fēng)景時(shí),我就能找到那條專(zhuān)屬于我的理想之路,到那時(shí),我必定堅(jiān)定地走下去。
有一天,我總能笑著說(shuō):“理想,你好,未來(lái),你好?!?/p>
關(guān)于理想寫(xiě)人敘事作文4
當(dāng)幼鷹還在巢里嗷嗷待哺、觀(guān)望藍(lán)天,它便有了展翅高飛、與天捕擊的理想;當(dāng)千里馬在欄柵內(nèi)眺望草原、昂首長(zhǎng)嘶,它便有了奮蹄原野、放縱自己的理想。那我們的理想又是什么?
有一位學(xué)者說(shuō):“理想是人生最有價(jià)值、最富于吸引力的東西,也是我們生活的原動(dòng)力?!边@話(huà)很精辟。從小到大,我似乎每一天都在追尋理想中度過(guò)。在幼兒園時(shí),老師問(wèn):“你的理想是什么呀?”那時(shí)的我還懵懵懂懂,望著糖果店的一片花花綠綠發(fā)呆,于是不假思索地回答:“我想當(dāng)糖果店的老板娘?!焙髞?lái)上了小學(xué),感覺(jué)學(xué)校是一座樂(lè)園,聚集了各方的玩伴,每天都有說(shuō)不出的開(kāi)心。于是又有人問(wèn):“你的理想是什么?”我毫不猶豫地說(shuō):“我要做孩子王,讓他們都聽(tīng)我的。”這樣的回答,或許第二天就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)忘于腦后,但這都是我兒時(shí)關(guān)于理想最真切的體會(huì)。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,成熟了,再也不會(huì)輕易地說(shuō)出自己的理想。我清楚真正的理想不同于兒時(shí)的戲言只是用嘴巴說(shuō)說(shuō)。它是一種承諾,一種執(zhí)著,一種追求,是我人生路途中的指明燈。然而人生路上蜿蜒曲折,一路走來(lái),我們?cè)诔晒εc失敗、快樂(lè)與痛苦的反復(fù)較量中品嘗著生活的苦澀。而我們?yōu)橹畩^斗的理想也顯得迷迷茫茫。我們禁不住要問(wèn):有理想固然重要,但是到底什么才是最適合我們的理想呢?
后來(lái),一次偶然的機(jī)會(huì)拜讀了茅盾先生的一部作品。他說(shuō):“真正的‘理想’是從現(xiàn)實(shí)‘升華’,從‘現(xiàn)實(shí)’出發(fā),撇開(kāi)了‘現(xiàn)實(shí)’而侈言‘理想’,則所謂‘謳歌’將只是欺誆,所謂‘慰問(wèn)’將只是揶揄。”如此看來(lái),或許我們的理想不必太遠(yuǎn)大,不必非要成就一番轟轟烈烈的事業(yè)。譬如:這次考試我得全班第一名,下一次我就要有奪得全校第一的目標(biāo);這學(xué)期體育考不合格,下學(xué)期就必須要合格……這看似微不足道的理想是否就真的微不足道呢?我想不是。他們恰恰就是最適合我的。積累小的理想并一一去實(shí)現(xiàn)就能鋪就自己有意義的人生。
我一直都在尋找屬于自己的理想,疏不知我已經(jīng)有了理想并在為之奮斗著。我很慶幸自己還沒(méi)有迷失方向,所以我得緊緊抓住它們!
關(guān)于理想寫(xiě)人敘事作文5
一陣清風(fēng),載著個(gè)絢麗的夢(mèng),飛到藍(lán)澄澄的天際。夢(mèng)駕著白悠悠的浮云往前飛,飛到夕陽(yáng)邊,飛到落霞里,為嫣紅的`天衣繡上一道絢爛的繽紛。
手中緊緊的攥著線(xiàn),放飛著理想的風(fēng)箏,從嬌艷的花從中,從嫩綠的小草中,從寬敞的廣場(chǎng)中,升起來(lái)了,升起了藍(lán)色的夢(mèng)。我把自己的理想寫(xiě)在紙鳶上,把它寄給藍(lán)天。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路……
我總是想伸手舉著天,誓做一個(gè)頂天立地的人。但是我摸不著頂,看不清天的大。于是想讓知識(shí)變成我的翅膀,讓它帶著我遨游,這就是我的理想。我渴望生活,渴望創(chuàng)造,渴望有一雙輕盈的翅膀,擺脫這沉重的肉體的束縛,在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵,而要做為了祖國(guó)在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無(wú)人的海國(guó)久久佇立,聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸,讓意識(shí)在豁達(dá)里淌逝,讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪,像那自由翱翔的海鷗。我真想真想飛到浩渺的大沙漠,到撒哈拉勘探寶藏,去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁,疏放牧歌的粗獷悠長(zhǎng),牽帶芨芨草原的遐想,看護(hù)成群的牛羊。
我還有好多好多偉大的理想:幻想著蒙娜麗莎的神秘微笑屬于自己,幻想著尼古拉·奧斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- ifix培訓(xùn)教程教學(xué)課件
- 科技2025研發(fā)合作合同協(xié)議
- 腸炎病人的考試題及答案
- 現(xiàn)代教育考試題及答案
- 2025-2026人教版初中九年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)卷
- 2025-2026七年級(jí)美術(shù)期末考試卷
- 鄉(xiāng)衛(wèi)生院月例會(huì)制度
- 民宿衛(wèi)生間管理制度
- 衛(wèi)生部檢查工作制度
- 足道館衛(wèi)生管理制度
- 2026中國(guó)電信四川公用信息產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司社會(huì)成熟人才招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及答案詳解參考
- 南瑞9622型6kV變壓器差動(dòng)保護(hù)原理及現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)實(shí)例培訓(xùn)課件
- 統(tǒng)編版(2024)七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)必背知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)清單
- 2026年春節(jié)放假前員工安全培訓(xùn)
- (2025版)成人肺功能檢查技術(shù)進(jìn)展及臨床應(yīng)用指南解讀課件
- 《春秋》講解課件
- 青少年抑郁障礙的護(hù)理與康復(fù)訓(xùn)練
- 農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖認(rèn)養(yǎng)協(xié)議書(shū)
- T-CAPC 019-2025 零售藥店常見(jiàn)輕微病癥健康管理規(guī)范
- 康定情歌音樂(lè)鑒賞
- 2025年四川省解除(終止)勞動(dòng)合同證明書(shū)模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論