幼兒園班級管理制度2?一、班級管理目標(biāo)1.營造溫馨、和諧、有序的班級環(huán)境，讓幼兒感受到家一般的溫暖，促進其身心健康發(fā)展。2.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為幼兒的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。3.激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，提高幼兒的認(rèn)知能力、語言表達(dá)能力、社交能力等綜合素質(zhì)。4.建立良好的家園合作關(guān)系，共同促進幼兒的成長與進步。

二、班級常規(guī)管理1.生活常規(guī)入園離園：幼兒按時入園，主動與教師、同伴打招呼。離園時，能整理好自己的物品，與教師、同伴道別。飲水進餐：定時飲水，保持水杯清潔。進餐時，安靜愉快，不挑食、不偏食，吃完自己的一份飯菜，飯后主動漱口、擦嘴。午睡：按時午睡，睡前能將衣物疊放整齊，安靜入睡，不影響他人。起床后，能自己穿衣、整理床鋪。如廁：有便意時能主動告訴教師，學(xué)會正確使用衛(wèi)生紙，便后沖凈，整理好衣褲。2.學(xué)習(xí)常規(guī)課堂紀(jì)律：上課時，坐姿端正，認(rèn)真傾聽教師講話，積極回答問題，不隨意打斷他人。活動規(guī)則：參加各種活動時，遵守活動規(guī)則，排隊等候，不爭搶玩具，活動結(jié)束后能將玩具整理歸位。閱讀習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，愛護圖書，輕拿輕放，閱讀后能將圖書放回原處。

三、班級教師職責(zé)1.主班教師負(fù)責(zé)班級的全面管理工作，制定班級工作計劃和教學(xué)計劃，并組織實施。觀察幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)和幫助。組織開展各種教育教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的綜合素質(zhì)。與配班教師密切配合，共同做好班級各項工作。定期與家長溝通交流，反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家表現(xiàn)，共同促進幼兒成長。2.配班教師協(xié)助主班教師做好班級管理和教育教學(xué)工作。負(fù)責(zé)幼兒的生活護理，如飲水、進餐、午睡等，關(guān)注幼兒的身體健康。配合主班教師準(zhǔn)備教學(xué)材料、布置活動場地等。組織幼兒開展游戲活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和社交能力。協(xié)助主班教師做好家園溝通工作。3.保育教師負(fù)責(zé)班級的環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作，保持班級整潔衛(wèi)生。做好幼兒的生活護理工作，如照顧幼兒的飲食、睡眠、如廁等，確保幼兒生活舒適。配合教師組織幼兒進行戶外活動，關(guān)注幼兒的安全。協(xié)助教師做好班級物品的保管和整理工作。

四、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.主題墻：根據(jù)不同的主題活動，創(chuàng)設(shè)主題墻，展示幼兒的作品、活動照片等，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。2.區(qū)域活動區(qū)：設(shè)置語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、角色扮演區(qū)等區(qū)域活動區(qū)，投放豐富多樣的材料，滿足幼兒不同的興趣和需求。3.自然角：在班級設(shè)置自然角，種植一些植物，飼養(yǎng)小動物，讓幼兒觀察自然現(xiàn)象，了解動植物的生長過程。4.裝飾布置：根據(jù)班級特色和幼兒的年齡特點，對班級進行裝飾布置，營造溫馨、活潑的班級氛圍。

五、班級安全教育1.建立健全班級安全制度，加強對班級設(shè)施設(shè)備的檢查和維護，確保幼兒在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。2.對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。如交通安全、消防安全、食品安全等。3.組織幼兒開展安全演練活動，如火災(zāi)逃生演練、地震避險演練等，提高幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力。4.關(guān)注幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與家長聯(lián)系，并送保健室檢查。

六、班級衛(wèi)生保健1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作。2.關(guān)注幼兒的身體健康，每天對幼兒進行晨檢、午檢，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的身體不適情況。3.做好幼兒的預(yù)防接種工作，確保幼兒按時接種疫苗。4.指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤剪指甲等。

七、班級活動組織1.教育教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，制定科學(xué)合理的教育教學(xué)計劃。采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情景教學(xué)、探究式教學(xué)等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。定期對幼兒的學(xué)習(xí)情況進行評估，及時調(diào)整教學(xué)策略，促進幼兒的發(fā)展。2.游戲活動保證幼兒每天有足夠的游戲時間，讓幼兒在游戲中自由探索、自主學(xué)習(xí)。組織開展各種類型的游戲活動，如角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等，培養(yǎng)幼兒的合作意識、想象力和創(chuàng)造力。教師在游戲中扮演觀察者和引導(dǎo)者的角色，適時介入游戲，給予幼兒指導(dǎo)和幫助。3.戶外活動每天保證幼兒有足夠的戶外活動時間，讓幼兒接觸陽光、空氣和大自然。組織開展豐富多彩的戶外活動，如體育游戲、器械活動、散步等，增強幼兒的體質(zhì)。在戶外活動中，關(guān)注幼兒的安全，做好活動前的準(zhǔn)備和活動后的整理工作。

八、家園合作1.家長會：每學(xué)期召開[X]次家長會，向家長介紹班級工作計劃、教育教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況等，聽取家長的意見和建議。2.家長開放日：每學(xué)期組織[X]次家長開放日活動，邀請家長走進課堂，觀摩幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，增進家長對幼兒園教育教學(xué)工作的了解。3.家園聯(lián)系手冊：每周填寫家園聯(lián)系手冊，向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時溝通幼兒的發(fā)展情況。4.家長志愿者：鼓勵家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動，如擔(dān)任家長志愿者，協(xié)助教師組織活動、為幼兒講故事等。5.親子活動：定期組織親子活動，如親子運動會、親子手工制作、親子郊游等，增進親子關(guān)系，促進家園合作。

九、班級物品管理1.班級物品由專人負(fù)責(zé)管理，建立物品保管制度，做好物品的登記、保管和使用記錄。2.定期對班級物品進行檢查和清點，及時補充短缺物品，確保班級物品的正常使用。3.教育幼兒愛護班級物品，節(jié)約使用材料，培養(yǎng)幼兒的良好品德和行為習(xí)慣。

十、班級管理評價1.定期對班級管理工作進行自我評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題