燃料的合理利用和開發(fā)教學(xué)設(shè)計方案?1.知識與技能目標(biāo)知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用；了解化石燃料的不可再生性。認(rèn)識化石燃料燃燒對環(huán)境的影響，樹立環(huán)境保護(hù)意識。了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，認(rèn)識燃料充分燃燒的重要性。知道石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。了解新能源的開發(fā)與利用，認(rèn)識到開發(fā)新能源的重要性。2.過程與方法目標(biāo)通過對化石燃料燃燒產(chǎn)物的分析，培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際問題的能力。通過討論、實驗等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力和科學(xué)思維能力。通過對新能源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題的意識和收集信息、整理信息的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識到合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過了解我國能源的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點化石燃料的燃燒對環(huán)境的影響?；瘜W(xué)反應(yīng)中的能量變化。使燃料充分燃燒的方法。2.教學(xué)難點化石燃料燃燒對環(huán)境影響的具體原因分析。開發(fā)新能源的重要性及新能源的特點。三、教學(xué)方法講授法、討論法、實驗法、多媒體演示法相結(jié)合四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課【播放視頻】展示一些城市霧霾天氣的視頻，以及一些因燃燒化石燃料導(dǎo)致環(huán)境污染的圖片?！咎釂枴客瑢W(xué)們，看到這些視頻和圖片，你們有什么感受？你們知道這些環(huán)境問題與我們使用的燃料有什么關(guān)系嗎？【學(xué)生回答】學(xué)生可能會回答環(huán)境變差了，可能會猜測與煤、石油等燃料有關(guān)?！窘處熞龑?dǎo)】沒錯，我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫拿骸⑹?、天然氣等燃料，在給我們帶來便利的同時，也對環(huán)境造成了一定的影響。今天我們就來學(xué)習(xí)《燃料的合理利用與開發(fā)》。（二）新課講授1.化石燃料的種類及用途【展示圖片】展示煤、石油、天然氣的圖片?！局v解】煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料。它們都是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形成的，屬于不可再生能源?！咎釂枴客瑢W(xué)們，你們知道煤、石油、天然氣都有哪些用途嗎？【學(xué)生回答】學(xué)生可能會回答煤可以用來取暖、發(fā)電；石油可以提煉汽油、柴油；天然氣可以做飯、取暖等?！窘處熆偨Y(jié)】煤是工業(yè)的"糧食"，石油是工業(yè)的"血液"。煤的綜合利用可以得到焦炭、煤焦油、煤氣等產(chǎn)品；石油經(jīng)過煉制可以得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品，還可以制造塑料、合成橡膠、合成纖維等。天然氣是一種清潔的燃料，主要成分是甲烷，可用于做飯、發(fā)電、取暖等。2.化石燃料燃燒對環(huán)境的影響【提出問題】化石燃料燃燒會產(chǎn)生哪些物質(zhì)？這些物質(zhì)對環(huán)境有什么影響？【小組討論】學(xué)生分組討論，教師巡視并參與學(xué)生的討論?！拘〗M代表發(fā)言】各小組代表發(fā)言，分享討論結(jié)果?！窘處熆偨Y(jié)】化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)。二氧化碳與溫室效應(yīng)【講解】二氧化碳是一種溫室氣體，它能吸收地面輻射的熱量，使大氣溫度升高，導(dǎo)致全球氣候變暖。全球氣候變暖會引起冰川融化、海平面上升、極端氣候事件增多等一系列環(huán)境問題?！静シ乓曨l】播放關(guān)于全球氣候變暖的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受溫室效應(yīng)的危害。一氧化碳的毒性【講解】一氧化碳是一種無色、無味、有毒的氣體，它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去運輸氧氣的能力，導(dǎo)致人體缺氧中毒?！咎釂枴吭谌粘Ｉ钪校男┣闆r可能會產(chǎn)生一氧化碳？我們應(yīng)該如何預(yù)防一氧化碳中毒？【學(xué)生回答】學(xué)生可能會回答煤炭燃燒不充分時會產(chǎn)生一氧化碳，預(yù)防方法是保持通風(fēng)等。二氧化硫與酸雨【講解】二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體，它能與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸，形成酸雨。酸雨會腐蝕建筑物、破壞森林、使土壤酸化等，對環(huán)境造成極大的危害?！菊故緢D片】展示一些被酸雨腐蝕的建筑物、樹木的圖片。氮氧化物與酸雨、光化學(xué)煙霧【講解】氮氧化物也是化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染物，它能形成酸雨，還能與碳?xì)浠衔镌陉柟庹丈湎掳l(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，形成光化學(xué)煙霧。光化學(xué)煙霧會刺激人的眼睛和呼吸道，危害人體健康。3.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化【實驗演示】在一支試管中加入一小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，并觸摸試管外壁。【學(xué)生觀察并描述現(xiàn)象】有氣泡產(chǎn)生，試管外壁發(fā)燙?！窘處熞龑?dǎo)】同學(xué)們，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。觸摸試管外壁發(fā)燙，這說明什么呢？【學(xué)生思考回答】說明反應(yīng)過程中放出了熱量?！窘處熆偨Y(jié)】化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化，有些反應(yīng)會放出熱量，如鎂與鹽酸的反應(yīng)；有些反應(yīng)會吸收熱量，如碳與二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳?！咎釂枴吭谏钪?，你還知道哪些化學(xué)反應(yīng)是放熱的？哪些是吸熱的？【學(xué)生回答】學(xué)生可能會回答燃燒反應(yīng)是放熱的，如煤的燃燒；煅燒石灰石是吸熱的。4.燃料的充分燃燒【提出問題】如何使燃料充分燃燒？燃料充分燃燒有什么重要意義？【小組討論】學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)學(xué)生從燃料與氧氣的接觸面積、氧氣的量等方面進(jìn)行思考?！拘〗M代表發(fā)言】各小組代表發(fā)言，分享討論結(jié)果?！窘處熆偨Y(jié)】使燃料充分燃燒通常需要考慮兩點：一是燃燒時要有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積。燃料充分燃燒的重要意義在于：可以節(jié)約能源，減少環(huán)境污染?！九e例說明】例如，家庭用的煤做成蜂窩狀，增大了煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒得更充分，既節(jié)約了煤，又減少了一氧化碳等污染物的排放。（三）拓展延伸1.石油的煉制【播放視頻】播放石油煉制過程的視頻，讓學(xué)生了解石油是如何煉制出各種產(chǎn)品的。【講解】石油通過分餾可以得到不同沸點范圍的產(chǎn)品，如汽油、煤油、柴油等。此外，石油還可以通過催化裂化、裂解等工藝得到更多的化工原料。2.新能源的開發(fā)與利用【展示圖片】展示太陽能、風(fēng)能、水能、核能等新能源的圖片?！局v解】隨著化石燃料的日益減少和對環(huán)境問題的日益關(guān)注，開發(fā)新能源成為解決能源問題的重要途徑。太陽能、風(fēng)能、水能、核能等都是新能源，它們具有清潔、可再生等優(yōu)點?！窘榻B太陽能】太陽能是一種取之不盡、用之不竭的能源，我們可以利用太陽能熱水器、太陽能電池等將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能和電能?！窘榻B風(fēng)能】風(fēng)能是一種無污染的能源，風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的一種方式。我國在風(fēng)能開發(fā)利用方面取得了很大的成就，如新疆達(dá)坂城風(fēng)力發(fā)電廠?！窘榻B水能】水能是一種可再生能源，通過建設(shè)水電站可以將水能轉(zhuǎn)化為電能。三峽水電站是世界上最大的水電站之一。【介紹核能】核能是通過核反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為電能的一種能源。核能發(fā)電具有能量密集、污染小等優(yōu)點，但同時也存在核安全等問題?！居懻摗啃履茉吹拈_發(fā)與利用面臨哪些困難？我們應(yīng)該如何應(yīng)對？【學(xué)生討論】學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)學(xué)生從技術(shù)、成本、觀念等方面進(jìn)行思考?！拘〗M代表發(fā)言】各小組代表發(fā)言，分享討論結(jié)果?！窘處熆偨Y(jié)】新能源的開發(fā)與利用面臨著技術(shù)難題、成本較高、人們的觀念等方面的困難。我們應(yīng)該加大對新能源技術(shù)的研發(fā)投入，降低成本，加強(qiáng)宣傳，提高人們對新能源的認(rèn)識和接受程度。（四）課堂小結(jié)【教師引導(dǎo)】同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了化石燃料的種類及用途，知道了化石燃料燃燒對環(huán)境的影響，認(rèn)識了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化以及燃料充分燃燒的重要性，還了解了新能源的開發(fā)與利用?！咎釂枴空埻瑢W(xué)們回顧一下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，誰能說一說化石燃料燃燒會產(chǎn)生哪些環(huán)境問題？如何使燃料充分燃燒？新能源有哪些優(yōu)點？【學(xué)生回答】學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行補(bǔ)充和完善。（五）課堂練習(xí)1.下列關(guān)于化石燃料的說法錯誤的是（）A.化石燃料是不可再生能源B.化石燃料完全燃燒時對空氣不會產(chǎn)生污染C.石油是工業(yè)的"血液"D.煤被稱為工業(yè)的"糧食"2.煤燃燒時會排放出一些污染物，這些污染物溶于雨水形成酸雨，造成酸雨的主要物質(zhì)是（）A.甲烷和一氧化碳B.二氧化硫和一氧化碳C.二氧化硫和二氧化氮D.一氧化碳和二氧化碳3.化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化。下列反應(yīng)吸收熱量的是（）A.生石灰與水反應(yīng)B.鎂與鹽酸反應(yīng)C.碳與二氧化碳反應(yīng)D.氫氣燃燒4.使燃料充分燃燒通常需要考慮兩點：一是燃燒時要有足夠的__________；二是燃料與空氣要有足夠大的__________。5.請列舉兩種新能源：__________、__________。（六）布置作業(yè)1.完成課本上的課后練習(xí)題。2.調(diào)查自己家中使用的燃料及其對環(huán)境的影響，寫一篇小短文，提出一些合理利用燃料和保護(hù)環(huán)境的建議。3.查閱資料，了解我國在新能源開發(fā)利用方面取得的最新成就，并與同學(xué)們分享。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對燃料的合理利用和開發(fā)有了較為全面的認(rèn)識。在教學(xué)過程中，通過播放視頻、展示圖片、實驗演示等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極思考，發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力和科學(xué)思維能力。然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，在講解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響時