教務(wù)部日常工作管理制度?1.目的為了加強教務(wù)部日常工作的規(guī)范化、科學化管理，提高教務(wù)工作效率和質(zhì)量，確保學校教學工作的順利開展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于教務(wù)部全體工作人員。3.基本原則遵循教育教學規(guī)律，嚴格執(zhí)行國家教育方針和相關(guān)政策法規(guī)。以服務(wù)師生為宗旨，不斷優(yōu)化教學管理流程，提高服務(wù)水平。堅持公平、公正、公開的原則，確保各項教學管理工作有序進行。二、崗位職責教務(wù)部主任1.全面負責教務(wù)部的日常管理工作，制定工作計劃和規(guī)章制度，并組織實施。2.協(xié)調(diào)教務(wù)部與學校其他部門之間的關(guān)系，保障教學工作的順利開展。3.組織制定和修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學計劃等教學文件。4.負責教師隊伍建設(shè)相關(guān)工作，包括教師引進、培訓、考核等。5.監(jiān)控教學運行情況，定期召開教學工作會議，及時解決教學中出現(xiàn)的問題。6.負責教學資源的統(tǒng)籌管理，包括教室、教材、實驗室等。7.組織開展教學質(zhì)量評估與監(jiān)控工作，推動教學質(zhì)量不斷提升。教學管理人員1.協(xié)助主任制定教學工作計劃，負責教學計劃的具體執(zhí)行和落實。2.安排課程表，確保教學任務(wù)的合理分配和有序進行。3.負責學生學籍管理工作，包括入學注冊、學籍異動、畢業(yè)審核等。4.組織學生的考試工作，包括考務(wù)安排、試卷命題、成績管理等。5.管理教學檔案，做好各類教學文件、資料的收集、整理和歸檔工作。6.協(xié)助教師做好教學相關(guān)工作，如教材征訂、教學設(shè)備申請等。7.負責與學生的溝通交流，及時反饋教學相關(guān)信息，處理學生的教學問題和訴求。教材管理人員1.根據(jù)教學計劃和課程要求，做好教材的征訂工作，確保教材按時到位。2.負責教材的驗收、入庫、保管和發(fā)放工作，保證教材質(zhì)量和數(shù)量準確。3.建立教材管理臺賬，記錄教材的征訂、使用、庫存等情況。4.定期對教材使用情況進行調(diào)查和評估，收集師生對教材的意見和建議，及時反饋給相關(guān)部門。5.做好教材的報廢和清理工作，合理處理積壓教材。實驗室管理人員1.負責實驗室的日常管理工作，包括實驗室的安全、衛(wèi)生、設(shè)備維護等。2.制定實驗室管理制度和操作規(guī)程，確保實驗室工作規(guī)范有序。3.根據(jù)教學計劃，安排實驗室的使用，保障實驗教學的順利開展。4.協(xié)助教師做好實驗教學準備工作，提供必要的實驗設(shè)備和材料。5.負責實驗室設(shè)備的采購、驗收、登記和報廢等管理工作，提高設(shè)備的使用效率。6.開展實驗室建設(shè)和改進工作，不斷完善實驗室條件。三、教學計劃管理1.專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與修訂教務(wù)部根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和市場需求，組織各專業(yè)制定人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案應(yīng)明確培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系、教學環(huán)節(jié)及時間安排等內(nèi)容。每[X]年對人才培養(yǎng)方案進行一次全面修訂，確保其科學性、合理性和適應(yīng)性。在修訂過程中，廣泛征求教師、學生及用人單位的意見和建議。2.教學計劃執(zhí)行教學管理人員根據(jù)人才培養(yǎng)方案制定學期教學計劃，明確各專業(yè)各課程的教學任務(wù)、授課教師、教學時間和教學地點等。教師應(yīng)嚴格按照教學計劃組織教學，不得擅自調(diào)整教學內(nèi)容、教學進度和教學方式。如因特殊原因需要調(diào)整教學計劃，教師應(yīng)提前填寫教學計劃調(diào)整申請表，經(jīng)所在系（部）負責人和教務(wù)部批準后實施。3.教學計劃檢查與評估教務(wù)部定期對教學計劃的執(zhí)行情況進行檢查，檢查內(nèi)容包括教學任務(wù)完成情況、課程教學進度、教學質(zhì)量等。通過課堂聽課、學生評教、教師互評等方式對教學計劃執(zhí)行效果進行評估。根據(jù)檢查和評估結(jié)果，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施，確保教學計劃的有效執(zhí)行。四、課程管理1.課程設(shè)置與調(diào)整教務(wù)部根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案合理設(shè)置課程，明確課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容和要求。每學期開學前，對課程設(shè)置進行審核，確保課程設(shè)置符合培養(yǎng)目標和教學要求。因?qū)I(yè)發(fā)展、教學改革等原因需要調(diào)整課程設(shè)置時，由相關(guān)專業(yè)提出申請，經(jīng)教務(wù)部審核后報學校批準。2.課程建設(shè)鼓勵教師開展課程建設(shè)工作，包括精品課程、在線開放課程、雙語課程等。教務(wù)部制定課程建設(shè)規(guī)劃和支持政策，對課程建設(shè)項目進行立項、評審和驗收。課程負責人應(yīng)按照課程建設(shè)任務(wù)書要求，認真組織課程建設(shè)，不斷更新教學內(nèi)容，改進教學方法和手段，提高課程教學質(zhì)量。3.課程考核教師應(yīng)根據(jù)課程教學大綱要求制定課程考核方案，明確考核方式、考核內(nèi)容和評分標準。考核方式應(yīng)多樣化，包括考試、考查、課程作業(yè)、實驗報告、課堂表現(xiàn)等?？荚囌n程應(yīng)嚴格按照學?？荚嚬芾硪?guī)定組織命題、考試、閱卷和成績登錄等工作?？疾檎n程由教師根據(jù)平時教學情況進行綜合評定成績。課程考核成績應(yīng)及時錄入教務(wù)管理系統(tǒng)，作為學生學業(yè)成績的重要組成部分。五、教師管理1.教師教學任務(wù)安排教務(wù)部根據(jù)教學計劃和教師的專業(yè)特長、教學能力等，合理安排教師的教學任務(wù)。在安排教學任務(wù)時，充分考慮教師的工作量和工作負荷，確保教師有足夠的時間和精力準備教學。教師應(yīng)服從教學任務(wù)安排，如有特殊情況需要調(diào)整，應(yīng)提前與教務(wù)部溝通協(xié)商。2.教師培訓與發(fā)展制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓活動，包括教學方法培訓、課程建設(shè)培訓、教育技術(shù)培訓等。鼓勵教師參加國內(nèi)外學術(shù)交流活動，拓寬學術(shù)視野，提高教學水平。支持教師開展教學研究和教學改革項目，對取得優(yōu)秀成果的教師給予表彰和獎勵。3.教師教學質(zhì)量考核建立教師教學質(zhì)量考核制度，定期對教師的教學質(zhì)量進行考核評價。考核內(nèi)容包括教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果等方面。通過學生評教、同行評教、教學督導評教等多種方式獲取考核信息。根據(jù)考核結(jié)果，對優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵，對教學質(zhì)量不達標教師進行督促整改或采取相應(yīng)的處理措施。六、學生管理1.學籍管理負責新生入學資格審查和學籍注冊工作，建立學生學籍檔案。辦理學生學籍異動手續(xù)，包括轉(zhuǎn)學、休學、復學、退學等。對學生的學業(yè)成績進行管理，包括成績錄入、成績查詢、成績統(tǒng)計分析等。組織學生畢業(yè)資格審核，對符合畢業(yè)條件的學生頒發(fā)畢業(yè)證書。2.考風考紀管理加強對學生考風考紀的教育，組織學生學習考試規(guī)則和違紀處理規(guī)定。在考試前做好考場安排、監(jiān)考人員配備等考務(wù)準備工作。加強考試過程管理，嚴肅查處考試違紀作弊行為，維護考試的公平公正。對考試違紀作弊學生按照學校相關(guān)規(guī)定進行處理，并及時將處理結(jié)果通知學生本人及家長。3.學生學業(yè)指導與服務(wù)建立健全學生學業(yè)指導體系，為學生提供學習方法、職業(yè)規(guī)劃等方面的指導。設(shè)立咨詢服務(wù)窗口，及時解答學生在學習過程中遇到的問題和困難。關(guān)注學生的學習狀態(tài)和心理狀況，對學習困難學生進行幫扶和跟蹤管理。七、教學資源管理1.教室管理制定教室使用管理制度，合理安排教室的使用，保障教學活動的正常進行。定期對教室進行檢查和維護，確保教學設(shè)施設(shè)備完好。根據(jù)教學需要，及時調(diào)整教室的使用安排，滿足臨時教學任務(wù)的需求。2.教材管理按照教材選用原則，組織教師選用高質(zhì)量的教材。做好教材的征訂工作，與教材供應(yīng)商保持密切溝通，確保教材按時、按質(zhì)、按量供應(yīng)。加強教材庫存管理，定期盤點，防止教材積壓和浪費。開展教材評價工作，收集師生對教材的反饋意見，為教材選用提供參考依據(jù)。3.實驗室管理建立實驗室資產(chǎn)管理制度，對實驗室設(shè)備進行登記、建賬、立卡，確保資產(chǎn)賬實相符。制定實驗室設(shè)備操作規(guī)程，指導教師和學生正確使用設(shè)備。定期對實驗室設(shè)備進行維護保養(yǎng)和校準，確保設(shè)備正常運行。做好實驗室安全管理工作，制定安全管理制度和應(yīng)急預案，加強安全教育培訓，防止安全事故發(fā)生。八、教學運行管理1.教學秩序檢查教務(wù)部定期組織教學秩序檢查，檢查內(nèi)容包括教師到崗情況、學生出勤情況、教學設(shè)施設(shè)備運行情況等。采用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中出現(xiàn)的問題。對教學秩序混亂的班級和教師進行通報批評，并督促其整改。2.教學信息反饋與處理建立教學信息反饋渠道，鼓勵師生通過教學意見箱、網(wǎng)上教學平臺、座談會等方式反饋教學問題和建議。教務(wù)部安排專人負責收集、整理教學信息，及時將反饋信息反饋給相關(guān)部門和人員。對教學信息進行分析研究，制定相應(yīng)的處理措施，并跟蹤處理結(jié)果，確保教學問題得到及時解決。3.教學突發(fā)事件處理制定教學突發(fā)事件應(yīng)急預案，明確突發(fā)事件的類型、應(yīng)急處理流程和責任分工。對可能影響教學秩序的突發(fā)事件，如自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件等，提前做好防范和應(yīng)對準備。突發(fā)事件發(fā)生后，迅速啟動應(yīng)急預案，采取有效措施，保障教學活動的順利進行，并及時向上級主管部門報告。九、教學檔案管理1.檔案分類與歸檔教學檔案分為綜合類、教師業(yè)務(wù)類、學生學籍類、教學運行類、教學研究與改革類等類別。各部門和崗位按照檔案管理要求，定期將教學文件、資料進行整理、分類，移交教務(wù)部檔案管理人員歸檔。歸檔的文件資料應(yīng)齊全、完整、真實，符合檔案管理規(guī)范。2.檔案保管與查閱教務(wù)部設(shè)立專門的教學檔案庫房，配備必要的檔案保管設(shè)備，確保檔案安全。建立教學檔案查閱制度，嚴格查閱手續(xù)，查閱人員需填寫查閱申請表，經(jīng)批準后方可查閱檔案。檔案管理人員應(yīng)做好查閱登記工作，對檔案的查閱情況