傅雷家書兩則書信體第1頁走進傅雷傅雷（1908-1966），我國著名文學(xué)藝術(shù)翻譯家，從三十年代起，即致力于法國文學(xué)翻譯介紹工作，一生翻譯作品三十余部，主要有羅曼·羅蘭長篇巨著《約翰·克利斯朵夫》、傳記《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開朗琪羅傳》，巴爾扎克名著《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》、《貝姨》、《邦斯舅舅》、《亞爾培·薩伐龍》、《夏倍上校》、《攪水女人》、《都爾本堂神甫》、《幻滅》、《賽查·皮羅多盛衰記》、《于絮爾·彌羅?！罚鼱柼独蠈嵢恕?、《天真漢》、《查第格》，梅里美《嘉爾曼》、《高龍巴》，丹納名著《藝術(shù)哲學(xué)》等。著作《世界美術(shù)名作二十講》、《傅雷家書》、《與傅聰談音樂》等流傳甚廣。新中國成立后，曾先后當(dāng)選為上海市政協(xié)委員、中國作家協(xié)會上海分會理事及書記處書記。第2頁書信體格式第3頁基礎(chǔ)知識庸(

)碌

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)詞

扶掖(

)枘鑿(

)廓(

)然無累

涕泗(

)橫流

第4頁第一封信1954年10月2日第一封家書開頭稱呼是什么？為何要這么稱呼？

Tips：寫回信時，要考慮到對方心情、生活狀態(tài)。答案：稱呼是“聰，親愛孩子”。因為傅聰當(dāng)初正是精神消沉?xí)r候，這么溫情稱呼，會給傅聰帶去父母愛。第5頁在兒子面對挫折和心靈苦悶時，作為父親，傅雷是怎樣勸解？

Tips：注意文中利用比喻和引用故事。答案：勸解分三層：首先是寬慰，無須為父母擔(dān)心。其次必定兩點：一是父母永遠都是孩子傾訴苦悶得對象；二是人一生就是在情緒起伏中度過。最終以過來人身份，給予傅聰怎樣面對情緒跌宕提議。第6頁傅雷利用太陽、雨水、五谷、莊稼比喻和克里斯朵夫故事，他用意何在？太陽、雨水、五谷、莊稼比喻說明人和事情都要掌握分寸；克利斯朵夫故事，既是和傅聰自己理想結(jié)合，也是為了勉勵兒子，凡是成功人，都要經(jīng)歷許多挫折，關(guān)鍵在于勇于面對，學(xué)會處理問題?！獙W(xué)會保持平和心態(tài)，控制情緒起伏。保持冷靜頭腦，理智分析，吸收教訓(xùn)，引認為戒。第7頁傅雷利用古戰(zhàn)場比喻，目標(biāo)又是什么？

Tips：抓住傅雷利用比喻和引用故事。憑吊古戰(zhàn)場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月黃沙掩埋。這時候，即使親歷戰(zhàn)斗人，縱有萬千感嘆，也不會再像當(dāng)初那樣了。這個比喻，十分真切地表示出全部“過來人”回首“過來事”心情——蒼涼而平靜，沉郁而超然。第8頁課后第二題什么是朋友？在于情感上、精神上相互了解和慰藉。在于志同道合，互為知音。第9頁第二封信1955年1月26日信開頭，傅雷把兒子信比喻成了什么？表現(xiàn)了什么樣感情？答案：比喻成新年中禮品。表現(xiàn)了傅雷夫婦對兒子信期望和接到信后喜悅。第10頁傅雷是怎樣表示對兒子成功激動？

Tips：結(jié)合我們奧運冠軍分析。答案：分成了三個層面：父母對孩子成功感到幸福；觀賞藝術(shù)喜悅；為了祖國榮譽而激動。第11頁傅聰成功，傅雷異常激動，不過他信中是否只停留在這種喜悅上，他還寫了什么？答案：除了喜悅之情，他還稱贊了傅聰面對掌聲、贊美冷靜。第12頁了解堅強兩封信中都提到了“堅強”，你能找到信中對“堅強”內(nèi)涵直接講解嗎？談?wù)勂鋬?nèi)涵。總結(jié)：在傅雷看來，堅強，既是能夠面對人生挫折，情緒跌宕，/更是能夠正確面對掌聲、贊美，用一個平和心態(tài)，做到寵辱不驚，勝不驕，敗不餒。傅雷認為堅強最高境界是什么？保持一顆純潔赤子之心第13頁第14頁課后習(xí)題)這句話意在說明控制情緒必要。對于感情創(chuàng)傷，要“當(dāng)做心靈灰燼看”，就“像對著古戰(zhàn)場普通存著憑吊心懷”。憑吊古戰(zhàn)場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月黃沙掩埋。只余下萬千感嘆，蒼涼而平靜，沉郁而超然。這就是我們對待往事應(yīng)有心態(tài)。第15頁赤子之心是最純潔，它剔除私心雜念，遠離欲望紛爭，只容納人間最美好、最真摯感情，所以“永遠能夠與普天下赤子之心相接相契相抱!”赤子現(xiàn)實