八年級信息技術(shù)上冊《個人生活剪影制作》教學(xué)實錄粵教滬版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課以粵教滬版八年級信息技術(shù)上冊《個人生活剪影制作》為主題，旨在幫助學(xué)生掌握剪影制作的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神。課程設(shè)計圍繞剪影制作的基本步驟展開，通過實際操作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過個人生活剪影制作，學(xué)生能夠理解數(shù)字媒體的應(yīng)用，提升問題解決能力；在實踐中鍛煉計算思維，學(xué)會運用信息技術(shù)解決實際問題；同時，激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境中自主學(xué)習(xí)、合作交流的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入八年級之前，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，包括基本的計算機操作、網(wǎng)絡(luò)使用和簡單的圖形編輯能力。他們對圖片處理軟件如畫圖板、Photoshop等有一定的了解，能夠進行簡單的圖形繪制和編輯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強的動手操作能力和空間想象力，能夠通過直觀的視覺反饋來理解抽象的概念。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好通過視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于動手實踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)個人生活剪影制作時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對剪影制作軟件的操作不夠熟練，尤其是在細節(jié)處理和創(chuàng)意設(shè)計上；二是缺乏對剪影藝術(shù)的理解，難以將個人生活元素與剪影藝術(shù)相結(jié)合；三是團隊合作中可能出現(xiàn)溝通不暢，影響創(chuàng)作效率。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、多媒體投影儀、學(xué)生用電腦、剪影制作軟件（如Photoshop、CorelDRAW等）

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：剪影藝術(shù)作品圖片庫、剪影制作教程視頻、相關(guān)設(shè)計素材包

-教學(xué)手段：演示教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、實踐操作指導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段剪影藝術(shù)作品集錦視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論作品的特點和魅力。

2.提問：同學(xué)們，你們知道剪影藝術(shù)嗎？它有什么特別之處？

3.學(xué)生分享對剪影藝術(shù)的認識，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——個人生活剪影制作。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解剪影制作的基本步驟：

-分析素材：選擇合適的圖片素材，如個人照片、生活場景等。

-軟件操作：介紹剪影制作軟件的基本功能和使用方法。

-繪制剪影：指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)素材繪制剪影輪廓。

-色彩搭配：講解如何為剪影作品添加合適的背景和色彩。

-創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，為作品添加創(chuàng)意元素。

2.展示優(yōu)秀剪影作品，分析其設(shè)計特點和成功之處。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.學(xué)生分組進行剪影制作實踐，教師巡回指導(dǎo)。

2.小組內(nèi)互相交流、討論，共同解決問題。

3.教師選取部分作品進行展示，點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：在剪影制作過程中，你們遇到了哪些問題？

2.學(xué)生回答問題，教師解答并強調(diào)重點。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請學(xué)生分享自己的剪影作品，講解創(chuàng)作思路。

2.學(xué)生之間互相評價，提出改進建議。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)剪影制作的關(guān)鍵技巧。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：剪影制作如何體現(xiàn)信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)？

2.學(xué)生分享自己的見解，教師總結(jié)并強調(diào)剪影制作對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)剪影制作的基本步驟和技巧。

2.布置作業(yè)：請同學(xué)們利用所學(xué)知識，制作一幅個人生活剪影作品，下節(jié)課進行展示。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（20分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《剪影藝術(shù)史話》：介紹剪影藝術(shù)的歷史發(fā)展、藝術(shù)風(fēng)格和代表人物。

-《剪影制作技巧解析》：詳細講解剪影制作的技巧，包括軟件使用、素材選擇、創(chuàng)意設(shè)計等。

-《剪影藝術(shù)欣賞》：收錄世界各地的剪影藝術(shù)作品，供學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的剪影制作軟件，如AdobeIllustrator、Inkscape等，比較不同軟件的特點和適用場景。

-學(xué)生可以查找并收集身邊的剪影藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)和文化的剪影藝術(shù)特色。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作具有地方特色或個人風(fēng)格的剪影作品，表達自己的情感和思想。

-學(xué)生可以參與剪影藝術(shù)展覽或比賽，提高自己的審美能力和創(chuàng)作水平。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，提供以下拓展知識點：

-剪影藝術(shù)的起源和發(fā)展：從古代的剪紙藝術(shù)到現(xiàn)代的剪影藝術(shù)，探討其演變過程。

-剪影藝術(shù)的表現(xiàn)形式：分析不同風(fēng)格和流派的剪影藝術(shù)特點，如中國傳統(tǒng)剪紙、歐洲剪紙、非洲剪影等。

-剪影藝術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域：探討剪影藝術(shù)在廣告、裝飾、服裝設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-剪影藝術(shù)與數(shù)字技術(shù)的結(jié)合：介紹數(shù)字剪影藝術(shù)的發(fā)展，如3D剪影、動畫剪影等。

4.實用性拓展：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何將剪影藝術(shù)與日常生活相結(jié)合，如制作剪影賀卡、剪影裝飾品等。

-學(xué)生可以嘗試將剪影藝術(shù)與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科知識相結(jié)合，如利用剪影制作幾何圖形、物理現(xiàn)象的演示模型等。

-學(xué)生可以參與社區(qū)活動，如剪紙藝術(shù)講座、剪影藝術(shù)展覽等，提高自己的社交能力和團隊協(xié)作精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①剪影制作的基本步驟：

-分析素材：選擇合適的圖片素材，如個人照片、生活場景等。

-軟件操作：了解剪影制作軟件的基本功能和使用方法。

-繪制剪影：根據(jù)素材繪制剪影輪廓，注意細節(jié)和比例。

-色彩搭配：為剪影作品添加合適的背景和色彩，提升視覺效果。

-創(chuàng)意設(shè)計：發(fā)揮想象力，為作品添加創(chuàng)意元素，展現(xiàn)個人風(fēng)格。

②剪影藝術(shù)的特點：

-簡潔明快：剪影藝術(shù)以簡潔的線條和明快的色彩為特點。

-立體感強：通過剪影的輪廓和陰影，作品具有強烈的立體感。

-文化內(nèi)涵豐富：不同地區(qū)和文化背景下的剪影藝術(shù)，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。

③剪影制作的應(yīng)用領(lǐng)域：

-藝術(shù)創(chuàng)作：個人或團體創(chuàng)作剪影藝術(shù)作品，用于展覽、收藏等。

-廣告宣傳：利用剪影藝術(shù)制作廣告海報，吸引消費者注意力。

-日常生活：制作剪影賀卡、裝飾品等，豐富日常生活。

-教育教學(xué)：通過剪影制作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、動手能力和創(chuàng)新精神。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-題目：制作一幅以家庭為主題的個人生活剪影作品。

-說明：選擇一張家庭成員的合照，使用剪影制作軟件繪制每位家庭成員的剪影，并設(shè)計一個溫馨的家庭場景作為背景。作品要求體現(xiàn)出家庭的和諧與幸福。

2.思考作業(yè)：

-題目：分析你所了解的兩位剪影藝術(shù)家的作品風(fēng)格，并簡要評價。

-說明：選擇兩位剪影藝術(shù)家，如中國剪紙藝術(shù)家張小泉、法國剪影藝術(shù)家讓·皮埃爾·達烏代爾，分析他們的作品風(fēng)格，如線條、色彩、主題等，并寫一段評價。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-題目：設(shè)計一個剪影藝術(shù)作品，用于裝飾教室的一角。

-說明：設(shè)計一幅剪影藝術(shù)作品，可以是校園風(fēng)景、歷史文化名人、科學(xué)探索主題等，要求作品具有裝飾性和創(chuàng)意性。

4.小組作業(yè)：

-題目：合作完成一幅以“友誼”為主題的剪影藝術(shù)作品。

-說明：小組內(nèi)分工合作，每人繪制一位朋友或代表友誼的元素（如手牽手、花朵等），然后將這些剪影拼接成一個完整的作品，展現(xiàn)友誼的力量。

5.技術(shù)作業(yè)：

-題目：學(xué)習(xí)使用一種新的剪影制作軟件，并制作一個簡單的剪影作品。

-說明：選擇一種新的剪影制作軟件，如Inkscape，學(xué)習(xí)其基本操作和功能。然后嘗試制作一個簡單的剪影作品，如繪制一只小鳥或一朵花。

答案示例：

1.實踐作業(yè)：

-作品描述：家庭主題剪影作品，背景為一個溫馨的客廳，家庭成員剪影包括父親、母親、兒子和女兒，每個人物的剪影輪廓清晰，表情和姿態(tài)各異，體現(xiàn)了家庭的溫馨氛圍。

2.思考作業(yè)：

-張小泉作品風(fēng)格分析：張小泉的剪紙作品以簡潔的線條和鮮明的色彩為特點，主題多為民間故事和戲曲人物，具有濃厚的民俗風(fēng)情。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-作品描述：校園風(fēng)景剪影作品，