第11課《屹立在世界的東方》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級下冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國的地理位置和地理優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和國家認(rèn)同感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到我國在世界上的重要地位，激發(fā)學(xué)生為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解我國的地理特點(diǎn)和歷史底蘊(yùn)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生了解國家領(lǐng)土完整和主權(quán)的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生為國家和民族的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解我國在世界地圖上的位置及其地理意義。

2.認(rèn)識我國的地域遼闊和自然資源的豐富性。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對地理概念的理解和應(yīng)用。

2.如何將地理知識與國家發(fā)展、民族自豪感相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過地圖教學(xué)，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生直觀理解地理概念。

2.設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與討論，引導(dǎo)學(xué)生將地理知識內(nèi)化為個人情感和國家認(rèn)同。

3.運(yùn)用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生對地理知識的興趣和認(rèn)知。

4.通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-地理教學(xué)地圖

-我國地理位置相關(guān)圖片和視頻

-多媒體教學(xué)課件

-互聯(lián)網(wǎng)地理信息查詢工具

-學(xué)生用書和教學(xué)用書

-教學(xué)輔助工具：地球儀

-教學(xué)手段：多媒體投影儀、白板、黑板教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

（1）同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《屹立在世界的東方》這一課，讓我們一起探索我國在世界地圖上的位置和特點(diǎn)。

（2）提問：你們知道我們國家在哪里嗎？你們覺得我國有哪些地理特點(diǎn)？

【新課導(dǎo)入】

（1）閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國在世界地圖上的位置。

（2）提問：根據(jù)課文，你們知道我們國家在世界地圖上的位置是怎樣的嗎？請用一句話概括。

（3）學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我們國家位于亞洲東部，太平洋的西岸。

【探究一：地理位置的特點(diǎn)】

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國的地理位置特點(diǎn)，如：地域遼闊、地形多樣、氣候復(fù)雜等。

（2）提問：課文提到我國地域遼闊，那么我國的地域面積有多大？請結(jié)合課文內(nèi)容回答。

（3）學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我國陸地面積960萬平方千米，是世界上面積第三大的國家。

（4）提問：課文還提到我國地形多樣，那么我國有哪些主要地形區(qū)？

（5）學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我國有青藏高原、內(nèi)蒙古高原、云貴高原、黃土高原、四川盆地、華北平原、東北平原等主要地形區(qū)。

（6）提問：課文提到我國氣候復(fù)雜，那么我國有哪些主要?dú)夂蝾愋停?/p>

（7）學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我國有溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候、高原氣候等主要?dú)夂蝾愋汀?/p>

【探究二：地理優(yōu)勢】

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國地理優(yōu)勢，如：自然資源豐富、地理位置優(yōu)越等。

（2）提問：課文提到我國自然資源豐富，那么我國有哪些豐富的自然資源？

（3）學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我國有煤炭、石油、天然氣、鐵礦、稀土等豐富的礦產(chǎn)資源。

（4）提問：課文還提到我國地理位置優(yōu)越，那么我國地理位置的優(yōu)越性體現(xiàn)在哪些方面？

（5）學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我國地理位置優(yōu)越體現(xiàn)在：東臨太平洋，南鄰印度洋，北臨北冰洋，是世界上面積最大的陸地國家之一。

【探究三：國家認(rèn)同感】

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

（2）提問：作為中國人，我們應(yīng)該如何珍惜我們國家的地理優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)？

（3）學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)：我們要珍惜我們國家的地理優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

【課堂小結(jié)】

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國在世界地圖上的位置、地理位置的特點(diǎn)、地理優(yōu)勢和激發(fā)國家認(rèn)同感的重要性。

（2）布置課后作業(yè)：結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于我國地理優(yōu)勢的短文。

【課堂延伸】

（1）課后組織學(xué)生參觀我國自然景觀，讓學(xué)生親身感受我國地域遼闊、地形多樣、氣候復(fù)雜等特點(diǎn)。

（2）開展主題班會，讓學(xué)生分享自己對我國地理優(yōu)勢的認(rèn)識和感悟。

（3）組織學(xué)生參加地理知識競賽，提高學(xué)生對地理知識的興趣和認(rèn)知。學(xué)生學(xué)習(xí)效果一、知識掌握方面

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述我國在世界地圖上的位置，了解我國是位于亞洲東部，太平洋的西岸的國家。

2.學(xué)生掌握了我國地域遼闊、地形多樣、氣候復(fù)雜等地理特點(diǎn)，能夠識別我國的主要地形區(qū)和氣候類型。

3.學(xué)生了解了我國豐富的自然資源，包括煤炭、石油、天然氣、鐵礦、稀土等礦產(chǎn)資源。

4.學(xué)生認(rèn)識到我國地理位置的優(yōu)越性，包括東臨太平洋、南鄰印度洋、北臨北冰洋以及是世界上面積最大的陸地國家之一。

二、能力提升方面

1.學(xué)生通過地圖教學(xué)，提高了空間想象能力和地理信息處理能力。

2.學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，提升了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.學(xué)生通過課堂討論和互動，提高了分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)生在課后作業(yè)中，鍛煉了寫作和表達(dá)能力。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀方面

1.學(xué)生增強(qiáng)了民族自豪感和國家認(rèn)同感，認(rèn)識到作為中國人的責(zé)任和使命。

2.學(xué)生激發(fā)了為國家和民族的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心。

3.學(xué)生樹立了珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境的意識。

4.學(xué)生培養(yǎng)了熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

四、實(shí)踐應(yīng)用方面

1.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)地理知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如了解家鄉(xiāng)的地理特點(diǎn)、關(guān)注國家重大工程等。

2.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識，提出對家鄉(xiāng)發(fā)展的建議。

3.學(xué)生在參觀自然景觀和參加地理知識競賽中，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力。

五、綜合評價(jià)典型例題講解【例題1】我國領(lǐng)土的最東端是（）

A.黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處

B.長白山天池

C.橫斷山脈

D.黃山

答案：A

【例題2】下列哪個地區(qū)不屬于我國的高原？（）

A.青藏高原

B.內(nèi)蒙古高原

C.黃土高原

D.華北平原

答案：D

【例題3】我國氣候類型最多的省區(qū)是（）

A.新疆

B.云南

C.四川

D.安徽

答案：B

【例題4】下列關(guān)于我國自然資源的描述，正確的是（）

A.我國煤炭資源豐富，但石油資源匱乏

B.我國水資源豐富，但分布不均

C.我國土地資源豐富，但耕地資源不足

D.我國礦產(chǎn)資源豐富，但種類單一

答案：B

【例題5】下列關(guān)于我國地理位置的描述，正確的是（）

A.我國位于東半球，北半球

B.我國位于亞洲東部，太平洋的東岸

C.我國是世界上面積最大的國家

D.我國沒有與歐洲接壤的國家

答案：A

【補(bǔ)充說明】

1.例題1考查了學(xué)生對我國領(lǐng)土最東端的了解，通過地圖教學(xué)，學(xué)生能夠直觀地找到答案。

2.例題2考查了學(xué)生對我國地形區(qū)的識別能力，通過對比選項(xiàng)，學(xué)生能夠區(qū)分高原和平原。

3.例題3考查了學(xué)生對我國氣候類型的掌握，通過了解各省區(qū)的氣候特點(diǎn)，學(xué)生能夠找到正確答案。

4.例題4考查了學(xué)生對我國自然資源的了解，通過對比選項(xiàng)，學(xué)生能夠認(rèn)識到我國水資源的分布不均。

5.例題5考查了學(xué)生對我國地理位置的掌握，通過對比選項(xiàng)，學(xué)生能夠正確描述我國的地理位置。板書設(shè)計(jì)①

-我國在世界地圖上的位置

-亞洲東部，太平洋的西岸

-東半球，北半球

②

-