蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第7單元《觀察物體》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：二年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第7單元《觀察物體》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的物體觀察游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，對教師的提問能積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生在觀察物體過程中能保持專注，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教具等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了觀察物體、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、培養(yǎng)動手能力和團隊協(xié)作精神等教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對物體觀察有了更深刻的理解，能夠發(fā)現(xiàn)并描述物體的特征和規(guī)律。

2.知識掌握：

學(xué)生對教材中關(guān)于觀察物體的知識點有了較好的理解和記憶。在技能掌握方面，學(xué)生通過動手操作和小組討論，掌握了觀察物體、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方法，并能運用到實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)活動充分促進了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在觀察物體過程中培養(yǎng)了好奇心和創(chuàng)新意識，學(xué)會了與他人合作、交流，提高了自主學(xué)習(xí)能力。同時，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是良好的。張老師教態(tài)親切，教學(xué)設(shè)計合理，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教學(xué)目標(biāo)明確，課堂互動頻繁，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果顯著。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多的生活實例，使學(xué)生能更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張老師后續(xù)的教學(xué)情況進行跟進，以了解改進措施的實施效果?？梢圆扇《ㄆ诼犝n、教學(xué)研討會等方式，為張老師提供教學(xué)指導(dǎo)和幫助，促進其