人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊1.1《數(shù)一數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊

班級/年級：一年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《數(shù)一數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，學(xué)生反應(yīng)積極。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，提問和回答問題的方式有效，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動提問，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過生動的圖片和動畫，增強了教學(xué)的趣味性和直觀性，對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)字1-10，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)、點數(shù)和識數(shù)的能力。通過張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對數(shù)字1-10有了基本的認(rèn)識，并能進行簡單的數(shù)數(shù)和點數(shù)活動。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠正確識別數(shù)字1-10，并能進行基本的數(shù)數(shù)和點數(shù)活動。對于一些學(xué)有余力的學(xué)生，他們還能夠進行簡單的加減法運算。對于技能的掌握程度，大部分學(xué)生能夠熟練地運用數(shù)數(shù)和點數(shù)的方法，解決一些簡單的實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過數(shù)數(shù)和點數(shù)的活動，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣，增強對數(shù)學(xué)的興趣。同時，通過合作學(xué)習(xí)和互動交流，學(xué)生能夠培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學(xué)生自主探究的時間，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的實物教具，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行持續(xù)觀察。同