小學五年級下冊數(shù)學《同分母分數(shù)加減法練習》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：小學五年級下冊數(shù)學

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：《同分母分數(shù)加減法練習》

聽課人員信息

聽課人姓名：張教研員

聽課人職務：數(shù)學教研員

聽課目的：教學研究

三.教學效果評價

1.目標達成

在《同分母分數(shù)加減法練習》這一課時中，李老師制定了明確的教學目標，即讓學生掌握同分母分數(shù)加減法的運算方法，并能夠靈活運用解決實際問題。通過觀察課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)情況，學生們在李老師的引導下，基本能夠理解和運用同分母分數(shù)加減法的運算規(guī)則，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在李老師的講解和練習過程中，對同分母分數(shù)加減法的知識點有了一定的理解和記憶。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學生們對分數(shù)加減法的運算方法有了基本的掌握，但在解決復雜問題時，部分學生仍顯得有些吃力，需要進一步加強練習和指導。

3.情感態(tài)度價值觀

在這一課時的教學過程中，李老師注重培養(yǎng)學生的自主學習能力與合作精神，鼓勵學生們互相討論和解決問題。同時，李老師在課堂上積極鼓勵學生，關注學生的情感需求，使得學生們在學習過程中保持積極的態(tài)度。通過這一課時的學習，學生們不僅掌握了知識，也在一定程度上促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

在本節(jié)課《同分母分數(shù)加減法練習》中，我對李老師的教學整體印象良好。李老師教學目標明確，教學方法得當，能夠引導學生主動參與課堂，積極思考。課堂上，李老師注重學生之間的互動，鼓勵學生提問和解答問題，使得課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是李老師能夠根據(jù)學生的實際情況，適時調(diào)整教學節(jié)奏和難度，使得學生們能夠在掌握知識的同時，培養(yǎng)良好的學習習慣和思維能力。

2.改進建議

雖然本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，李老師在講授過程中可以更加注重對概念的理解，而不僅僅是運算方法的傳授?？梢酝ㄟ^舉例、引導學生思考等方式，幫助學生深入理解同分母分數(shù)加減法的原理。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，李老師可以進一步增加學生之間的合作機會，讓學生在討論和解決問題的過程中，提高溝通能力和團隊協(xié)作能力。最后，針對部分學生解決復雜問題時顯得吃力的問題，建議李老師在課后加強對學生的個別輔導，或者一些針對性的練習，幫助學生鞏固知識，提高解題能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對李老師的課堂進行一次后續(xù)聽課。通過再次聽課，可以了解李老師是否采取了改進措施，以及改進措施的效果如何。同時，我計劃與李老師進行一次深入的溝通，了解其在教學過程中遇到的困難和