幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì),同一主題三份教案?一、引言幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合教學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。本文檔圍繞同一主題設(shè)計(jì)了三份教案，旨在通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒在不同領(lǐng)域得到發(fā)展，同時(shí)展示幼師學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和靈活運(yùn)用能力。

二、主題：認(rèn)識(shí)水果

教案一：認(rèn)識(shí)水果--直觀(guān)感知與分類(lèi)1.教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)水果的外形特征，如顏色、形狀等。培養(yǎng)幼兒對(duì)水果的觀(guān)察能力和分類(lèi)能力。激發(fā)幼兒對(duì)水果的喜愛(ài)之情。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)多種水果的外形特點(diǎn)。難點(diǎn)：能按照不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)水果進(jìn)行分類(lèi)。3.教學(xué)方法直觀(guān)演示法、游戲教學(xué)法4.教學(xué)準(zhǔn)備多種常見(jiàn)水果若干，如蘋(píng)果、香蕉、橙子、梨、葡萄等。水果卡片若干。分類(lèi)籃子若干。5.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入教師播放一段充滿(mǎn)水果的歡快音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)自由舞動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。音樂(lè)結(jié)束后，教師提問(wèn)："小朋友們，剛才我們聽(tīng)著音樂(lè)好像來(lái)到了一個(gè)特別的地方，你們猜猜那里有什么呀？"引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果。認(rèn)識(shí)水果教師逐一出示準(zhǔn)備好的水果實(shí)物，如蘋(píng)果，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蘋(píng)果的顏色（紅色）、形狀（圓形），并請(qǐng)幼兒摸一摸蘋(píng)果的表皮，感受其光滑。然后讓幼兒聞一聞蘋(píng)果的氣味，描述聞到的味道。按照同樣的方法依次介紹香蕉（黃色、彎彎的）、橙子（橙色、圓形）、梨（黃色、橢圓形）、葡萄（紫色、圓形）等水果。教師拿出水果卡片，再次讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)出對(duì)應(yīng)的水果名稱(chēng)，鞏固對(duì)水果外形特征的認(rèn)識(shí)。水果分類(lèi)游戲教師將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一個(gè)分類(lèi)籃子。教師說(shuō)："現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們幫忙把這些水果寶寶送回家啦。我們按照水果的顏色來(lái)分一分，紅色的水果放一個(gè)籃子，黃色的水果放一個(gè)籃子，紫色的水果放一個(gè)籃子。"幼兒分組進(jìn)行分類(lèi)操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意觀(guān)察水果的顏色。分類(lèi)完成后，教師請(qǐng)每組代表展示分類(lèi)結(jié)果，并請(qǐng)其他幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么這樣分。然后教師改變分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，如按照水果的形狀（圓形的放一起，橢圓形的放一起），讓幼兒再次進(jìn)行分類(lèi)游戲?？偨Y(jié)教師與幼兒一起回顧本節(jié)課認(rèn)識(shí)的水果，再次強(qiáng)調(diào)它們的顏色、形狀等特征。對(duì)幼兒在分類(lèi)游戲中的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀(guān)察身邊的事物。6.教學(xué)延伸請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起制作水果拼盤(pán)，并將制作過(guò)程用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)，帶到幼兒園與小伙伴分享。

教案二：認(rèn)識(shí)水果--兒歌學(xué)唱與認(rèn)知拓展1.教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒學(xué)唱關(guān)于水果的兒歌，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。進(jìn)一步加深幼兒對(duì)常見(jiàn)水果營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的認(rèn)知。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和藝術(shù)表現(xiàn)力。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練學(xué)唱兒歌，理解兒歌內(nèi)容。難點(diǎn)：準(zhǔn)確把握兒歌的節(jié)奏和韻律。3.教學(xué)方法兒歌教唱法、講解演示法4.教學(xué)準(zhǔn)備兒歌《水果歌》的音頻及視頻。各種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值圖片。5.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入教師提問(wèn)幼兒昨天回家和家長(zhǎng)一起制作水果拼盤(pán)的情況，邀請(qǐng)部分幼兒分享自己的繪畫(huà)作品，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。教師說(shuō)："小朋友們都認(rèn)識(shí)了好多水果，今天老師要帶大家用一種特別有趣的方式來(lái)再次認(rèn)識(shí)它們，那就是唱一首關(guān)于水果的兒歌。"學(xué)唱兒歌教師播放兒歌《水果歌》的音頻，讓幼兒初步聆聽(tīng)，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。教師范唱兒歌，同時(shí)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作輔助表現(xiàn)，如唱到蘋(píng)果時(shí)，用手做出蘋(píng)果的形狀。幼兒跟隨教師逐句學(xué)唱，教師及時(shí)糾正幼兒發(fā)音不準(zhǔn)確或節(jié)奏把握不好的地方。采用多種方式教唱，如分組唱、個(gè)別唱、接龍唱等，讓幼兒在反復(fù)練習(xí)中熟練掌握兒歌。理解兒歌內(nèi)容教師引導(dǎo)幼兒逐句分析兒歌內(nèi)容，提問(wèn)："兒歌里都唱了哪些水果呀？""蘋(píng)果是什么顏色的？"等問(wèn)題，幫助幼兒理解兒歌中對(duì)水果特征的描述。展示各種水果的圖片，結(jié)合兒歌內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)講解，讓幼兒更直觀(guān)地理解。拓展認(rèn)知教師展示各種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值圖片，向幼兒講解不同水果對(duì)身體的好處，如蘋(píng)果富含維生素C，有助于增強(qiáng)免疫力；香蕉能幫助消化等。教師提問(wèn)："小朋友們，我們吃了這些有營(yíng)養(yǎng)的水果，身體會(huì)怎么樣呀？"引導(dǎo)幼兒積極思考并回答?？偨Y(jié)教師帶領(lǐng)幼兒再次演唱兒歌，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水果對(duì)我們身體的重要性，提醒幼兒要多吃水果。6.教學(xué)延伸讓幼兒回家后給家人演唱這首兒歌，并和家人一起討論還知道哪些水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教案三：認(rèn)識(shí)水果--創(chuàng)意繪畫(huà)與表達(dá)1.教學(xué)目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)水果的創(chuàng)意想象，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力。鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述所畫(huà)水果，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和藝術(shù)表現(xiàn)力。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠大膽發(fā)揮想象，畫(huà)出有創(chuàng)意的水果畫(huà)。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒清晰地表達(dá)自己繪畫(huà)作品的想法。3.教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)法、作品欣賞法4.教學(xué)準(zhǔn)備繪畫(huà)工具，如彩筆、畫(huà)紙若干。展示一些創(chuàng)意水果繪畫(huà)作品的圖片或畫(huà)冊(cè)。5.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入教師展示一些創(chuàng)意水果繪畫(huà)作品的圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察："小朋友們，今天老師帶來(lái)了一些特別有趣的畫(huà)，你們看看這些畫(huà)里的水果和我們平時(shí)看到的有什么不一樣呀？"激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。邀請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到這些畫(huà)的感受，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。創(chuàng)意啟發(fā)教師拿出一個(gè)普通的蘋(píng)果，問(wèn)幼兒："這個(gè)蘋(píng)果看起來(lái)普普通通的，但是小朋友們開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想，它還可以變成什么有趣的東西呢？"引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面進(jìn)行想象，如蘋(píng)果可以變成小房子，把蘋(píng)果柄想象成煙囪等。教師啟發(fā)幼兒思考不同水果組合在一起會(huì)發(fā)生什么奇妙的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽想象并分享自己的創(chuàng)意。繪畫(huà)創(chuàng)作幼兒選擇自己喜歡的水果，自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用色彩，畫(huà)出獨(dú)特的水果形象。提醒幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中可以嘗試將不同水果進(jìn)行組合，創(chuàng)造出有趣的畫(huà)面。作品分享與表達(dá)繪畫(huà)完成后，教師邀請(qǐng)幼兒依次上臺(tái)展示自己的作品，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的是什么水果，是怎么想到這個(gè)創(chuàng)意的。其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)并給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和補(bǔ)充，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的作品?？偨Y(jié)教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和想象力。鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持創(chuàng)新思維，用不同的方式表達(dá)自己的想法。6.教學(xué)延伸將幼兒的繪畫(huà)作品制作成畫(huà)冊(cè)，放在教室圖書(shū)角供幼兒隨時(shí)翻閱欣賞，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒回家后給爸爸媽媽講述自己作品的創(chuàng)意。

三、結(jié)論通過(guò)這三份圍繞"認(rèn)識(shí)水果"主題的教案，從直觀(guān)感知與分類(lèi)、兒歌學(xué)唱與認(rèn)知拓展到創(chuàng)意繪畫(huà)與表達(dá)，逐步深入地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水果。不同的教學(xué)方法和