一年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)編寫(xiě)演說(shuō)詞1教學(xué)實(shí)錄清華版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：一年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)編寫(xiě)演說(shuō)詞

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠理解信息技術(shù)在表達(dá)和溝通中的作用。提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)編寫(xiě)演說(shuō)詞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)邏輯組織和信息整合。加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息責(zé)任，讓學(xué)生意識(shí)到信息發(fā)布的重要性，以及正確使用信息資源的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生在信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用，以及簡(jiǎn)單的文件管理操作。他們對(duì)文字輸入和圖片插入等基本功能有一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新工具的使用。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多表現(xiàn)為動(dòng)手操作型和模仿學(xué)習(xí)型，需要教師在教學(xué)中提供直觀的演示和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在編寫(xiě)演說(shuō)詞時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：（1）詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)的局限性，導(dǎo)致難以表達(dá)清晰的思想；（2）對(duì)信息技術(shù)工具的熟練度不足，影響創(chuàng)作效率；（3）缺乏邏輯思維訓(xùn)練，導(dǎo)致演說(shuō)詞結(jié)構(gòu)不清晰；（4）對(duì)信息道德和版權(quán)意識(shí)的認(rèn)識(shí)不足，可能產(chǎn)生不當(dāng)使用信息資源的情況。教師需要針對(duì)這些困難提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、筆記本電腦（教師用）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：信息技術(shù)教材、演示文稿、學(xué)生演說(shuō)詞模板、圖片素材庫(kù)

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件、在線練習(xí)平臺(tái)、學(xué)生作品展示平臺(tái)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以“小小演講家”為主題，通過(guò)展示一些優(yōu)秀的演講視頻片段，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)編寫(xiě)演說(shuō)詞有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）講解演說(shuō)詞的基本結(jié)構(gòu)：教師引導(dǎo)學(xué)生了解演說(shuō)詞的基本結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生明白如何組織內(nèi)容，使演說(shuō)詞更有條理。

（2）講解演說(shuō)詞的寫(xiě)作技巧：教師講解如何運(yùn)用修辭手法，如比喻、排比等，使演說(shuō)詞更具表現(xiàn)力。同時(shí)，教授學(xué)生如何運(yùn)用邏輯思維，使演說(shuō)詞更具說(shuō)服力。

（3）介紹演說(shuō)詞的排版和格式：教師講解演說(shuō)詞的排版要求和格式規(guī)范，讓學(xué)生掌握基本的排版技巧。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生自主編寫(xiě)演說(shuō)詞：教師發(fā)放學(xué)生演說(shuō)詞模板，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)模板要求，結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，自主編寫(xiě)演說(shuō)詞。

（2）學(xué)生分享自己的演說(shuō)詞：學(xué)生分組進(jìn)行討論，每組選派代表分享自己的演說(shuō)詞，其他組員給予評(píng)價(jià)和建議。

（3）教師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的演說(shuō)詞進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論演說(shuō)詞的主題選擇：舉例回答：如何根據(jù)個(gè)人興趣和社會(huì)熱點(diǎn)，選擇合適的演說(shuō)詞主題。

（2）討論演說(shuō)詞的結(jié)構(gòu)安排：舉例回答：如何合理安排開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，使演說(shuō)詞更具邏輯性。

（3）討論演說(shuō)詞的表達(dá)方式：舉例回答：如何運(yùn)用修辭手法和邏輯思維，使演說(shuō)詞更具感染力。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)編寫(xiě)演說(shuō)詞的重要性，以及如何提高演說(shuō)詞的質(zhì)量。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用信息技術(shù)，提升自己的表達(dá)能力。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)發(fā)展史：介紹計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解信息技術(shù)是如何從無(wú)到有，逐步發(fā)展起來(lái)的。

-信息技術(shù)應(yīng)用案例：收集并展示信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如教育、醫(yī)療、娛樂(lè)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

-信息技術(shù)安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的信息安全意識(shí)。

-信息技術(shù)倫理：討論信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的倫理問(wèn)題，如隱私保護(hù)、信息真實(shí)性等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》、《互聯(lián)網(wǎng)的興起》等書(shū)籍，深入了解信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

-觀看教育視頻：推薦學(xué)生觀看《信息技術(shù)發(fā)展史》、《網(wǎng)絡(luò)安全教育》等教育視頻，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)，如編程比賽、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽等，提升實(shí)踐能力。

-制作個(gè)人網(wǎng)站或博客：指導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，制作個(gè)人網(wǎng)站或博客，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和作品，提高信息素養(yǎng)。

-學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言：推薦學(xué)生學(xué)習(xí)Python、JavaScript等編程語(yǔ)言，通過(guò)編程實(shí)踐，提高邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

-關(guān)注信息技術(shù)新聞：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注《人民日?qǐng)?bào)》、《科技日?qǐng)?bào)》等媒體的信息技術(shù)新聞報(bào)道，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)趨勢(shì)。

-參加線上課程：推薦學(xué)生參加Coursera、edX等平臺(tái)上的信息技術(shù)相關(guān)課程，拓寬知識(shí)面，提升專(zhuān)業(yè)技能。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何編寫(xiě)演說(shuō)詞，我覺(jué)得整體上還是挺成功的。首先，我想說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法上的得失。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多媒體課件結(jié)合實(shí)際案例的方式，這樣可以讓學(xué)生更加直觀地理解演說(shuō)詞的寫(xiě)作技巧。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺受學(xué)生歡迎的，他們能夠通過(guò)圖片和視頻更好地吸收知識(shí)。不過(guò)，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能對(duì)多媒體的依賴性較強(qiáng)，如果將來(lái)沒(méi)有這樣的輔助工具，他們可能會(huì)感到不適應(yīng)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，適當(dāng)減少對(duì)多媒體的依賴，讓學(xué)生更多地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

策略上，我設(shè)置了小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的合作能力和表達(dá)能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論時(shí)過(guò)于依賴組長(zhǎng)，自己不太發(fā)言。這讓我意識(shí)到，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，讓他們?cè)谛〗M討論中更加積極主動(dòng)。

在管理方面，我盡量保持了課堂的秩序，但也有一些小插曲，比如個(gè)別學(xué)生注意力不集中，或者小動(dòng)作較多。這讓我意識(shí)到，課堂管理需要更加細(xì)致，要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程有了更深的興趣，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得更加積極。這讓我感到欣慰，說(shuō)明我們的教學(xué)目標(biāo)之一——激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是達(dá)到了的。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問(wèn)題和不足。比如，有些學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的理解和應(yīng)用還比較淺顯，對(duì)于一些復(fù)雜的概念和操作不夠熟悉。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我建議在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加一些基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生有一個(gè)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

此外，對(duì)于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，我認(rèn)為可以引入更多的寫(xiě)作練習(xí)和演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。內(nèi)容邏輯關(guān)系①演說(shuō)詞的基本結(jié)構(gòu)

-開(kāi)頭：引起聽(tīng)眾興趣，明確主題

-主體：詳細(xì)闡述觀點(diǎn)，論證觀點(diǎn)

-結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)，留下深刻印象

②演說(shuō)詞的寫(xiě)作技巧

-修辭手法：比喻、排比、對(duì)比等

-邏輯思維：條理清晰，論證有力

-語(yǔ)言表達(dá)：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)

③演說(shuō)詞的排版和格式

-標(biāo)題：突出主題，簡(jiǎn)潔明了

-正文：段落分明，層次清晰

-結(jié)尾：呼應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文

-頁(yè)眉頁(yè)腳：包含演說(shuō)者信息、演說(shuō)時(shí)間等

④信息技術(shù)的應(yīng)用

-信息技術(shù)的發(fā)展歷程

-信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例

-信息技術(shù)安全與倫理問(wèn)題

⑤學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

-自主編寫(xiě)演說(shuō)詞

-小組討論與分享

-教師點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)典型例題講解1.例題：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下主題，編寫(xiě)一段不超過(guò)100字的演說(shuō)詞開(kāi)頭。

主題：環(huán)保的重要性

解答：

-開(kāi)頭示例：“親愛(ài)的同學(xué)們，今天我想和大家談?wù)勎覀兩磉叺囊粋€(gè)重要話題——環(huán)保。我們的地球家園正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的未來(lái)。”

2.例題：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下信息，編寫(xiě)一段演說(shuō)詞主體部分。

信息：我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了顯著成果，如5G通信技術(shù)、高速鐵路等。

解答：

-主體示例：“近年來(lái)，我國(guó)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。5G通信技術(shù)的研發(fā)成功，使我們的生活更加便捷；高速鐵路的建設(shè)，縮短了城鄉(xiāng)之間的距離，提高了出行效率。”

3.例題：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)，編寫(xiě)一段演說(shuō)詞結(jié)尾。

數(shù)據(jù)：我國(guó)森林覆蓋率從20世紀(jì)末的16.55%提高到現(xiàn)在的21.66%

解答：

-結(jié)尾示例：“看到這些數(shù)據(jù)，我們不禁為我國(guó)的環(huán)境保護(hù)工作感到驕傲。讓我們攜手共進(jìn)，為建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

4.例題：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下情境，編寫(xiě)一段演說(shuō)詞。

情境：學(xué)校組織了一次植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)生們積極參與。

解答：

-演說(shuō)詞示例：“親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們學(xué)