科學版信息技術(shù)七年級上冊《初用我的電腦》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：信息技術(shù)

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：初用我的電腦

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：信息技術(shù)教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的安排合理。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過講解實際案例導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心，起到了很好的效果。

展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學方法，注重引導學生主動探究，充分調(diào)動了學生的積極性。

結(jié)束階段，張教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，提問和回答問題的頻率較高，能夠及時了解學生的學習情況。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學軟件等。技術(shù)手段的使用豐富了教學形式，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師在課前已為學生制定了清晰的學習目標。通過觀察學生的學習過程和課堂表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，對初用電腦的基本操作有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在張教師的引導下，對“初用我的電腦”這一章節(jié)的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地使用鼠標和鍵盤進行基本操作，如打開文件夾、新建文件等。同時，學生們也能通過實踐操作，對電腦的使用技巧和注意事項有一定的掌握。

然而，仍有個別學生對一些操作細節(jié)掌握不夠熟練，需要在課后進行個別輔導和強化練習。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師注重培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和道德觀念，在教學過程中穿插了對電腦使用的規(guī)范和道德教育。學生們在課堂中表現(xiàn)出對電腦的興趣和熱情，對信息技術(shù)的學習持積極態(tài)度。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的進步。但仍需注意對個別學生的個別輔導，提高他們對操作細節(jié)的掌握程度。同時，繼續(xù)引導學生培養(yǎng)正確的信息道德觀念，使他們在使用信息技術(shù)的過程中能夠做到文明、規(guī)范、安全。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對課堂的掌控能力較強，教學目標明確，教學方法多樣，注重學生實踐操作能力的培養(yǎng)。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和合作精神，對電腦的基本操作有了較好的掌握。最突出的優(yōu)點是張教師能夠靈活運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂導入階段，可以更多地運用學生感興趣的實例或情景，以提高學生的學習興趣。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學生自主探究和合作學習的時間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。此外，針對個別學生對操作細節(jié)掌握不夠熟練的問題，建議張教師在課后進行個別輔導，提高他們的操作水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在下一節(jié)課進行跟蹤聽課。在聽課過程中，我將關(guān)注張教師是否采取了改進措施，以及這些措施是否取得了實際效果。針對張教師在教學過程中的優(yōu)點和不足，我計劃給予適當?shù)谋頁P和指導，幫助他（她）不斷提高教學質(zhì)量。同時，我還將教研組內(nèi)的教師進行教學研討，共同探討如何在信息技術(shù)教學中更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學效果。

此外，為了支持張教師的專業(yè)成長