人教版數(shù)學(xué)一年級上冊聽評課記錄：第3單元1~5的認(rèn)識和加減法-第8課時(shí)減法（二）一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第3單元1~5的認(rèn)識和加減法-第8課時(shí)減法（二）

班級/年級：一年級（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：減法（二）

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，回顧了減法（一）的內(nèi)容，然后引入減法（二）。導(dǎo)入方式簡單明了，有助于學(xué)生鞏固已學(xué)知識。

展開階段，張老師采用了講授法和互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解減法運(yùn)算時(shí)，張老師通過舉例、引導(dǎo)學(xué)生思考，使得學(xué)生能夠理解和掌握減法的運(yùn)算規(guī)律。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

結(jié)束階段，張老師對本次課程的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。在教學(xué)過程中，張老師鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表見解，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論氛圍濃厚。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠理解和掌握減法（二）的運(yùn)算規(guī)律，能夠運(yùn)用減法解決實(shí)際問題，并培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。通過張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對減法（二）的運(yùn)算規(guī)律有了清晰的認(rèn)識，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.知識掌握

學(xué)生對減法（二）的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們對減法運(yùn)算規(guī)律有了深入的理解，并能正確進(jìn)行減法運(yùn)算。同時(shí)，學(xué)生對減法在實(shí)際問題中的應(yīng)用也有一定的掌握，能夠運(yùn)用減法解決一些簡單的問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了減法知識，而且在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也得到了促進(jìn)，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和對團(tuán)隊(duì)的尊重和合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動充分，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持積極性和參與度。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在教學(xué)過程中，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索和實(shí)踐，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

b.在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加良好。

c.在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.定期的教學(xué)研討會議，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提供教學(xué)支持和指導(dǎo)。

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