蘇教版數(shù)學六年級上冊《六.百分數(shù)》聽評課記錄第12課時一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：《六.百分數(shù)》第12課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過小組合作探究百分數(shù)的意義。在結束階段，張華老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式促進了師生之間的互動。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們積極參與小組討論，與同學進行合作學習，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和在線教學平臺等。這些技術的使用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時的教學目標明確且適切，主要包括理解和掌握百分數(shù)的意義，能夠運用百分數(shù)解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對百分數(shù)有了清晰的理解，并能夠運用所學知識解決相關問題。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠正確地解釋百分數(shù)的含義，掌握如何讀寫百分數(shù)，并能夠理解百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)之間的關系。在技能掌握方面，學生們能夠熟練地運用百分數(shù)進行計算和比較，并能夠解決一些實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本課時教學中，張華老師注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，鼓勵學生積極思考和發(fā)表自己的觀點。通過小組合作和討論，學生們培養(yǎng)了團隊合作和交流的能力，增強了對數(shù)學學科的興趣和自信心。同時，通過實際問題的引入，學生們能夠感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了解決實際問題的意識。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學準備充分，教學過程有序，師生互動頻繁，學生們學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和在線教學平臺，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張華老師在講授過程中可以更多地給予學生機會進行自主探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，可以適當增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、學生演示等，使學生更加主動地參與課堂。此外，對于部分學習困難的學生，可以給予更多的個別輔導和關注，幫助他們更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內繼續(xù)聽課，并觀察教學方法和教學效果的變化。同時，我將與張華