蘇教版數(shù)學三年級上冊《3.練習十》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：三年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學三年級上冊《3.練習十》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都已準備到位。

2.教學過程

開始階段：張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然導入新課。運用多媒體展示練習題，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段：張老師采用講解、示范、練習等多種教學方法，引導學生掌握練習十的內(nèi)容。在講解過程中，與學生互動，提問解答，確保學生理解。

結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習態(tài)度，積極性和專注度較高。學生之間互相合作，學習氛圍濃厚。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用多媒體設(shè)備，展示練習題和教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運用，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的教學目標，包括知識掌握和技能培養(yǎng)。通過課堂觀察，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對練習十的內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對練習十的知識點有了清晰的理解和記憶。他們對相關(guān)數(shù)學概念和運算規(guī)則的掌握程度較高，能夠熟練運用所學知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。她鼓勵學生們積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和解決問題的能力。同時，她通過正面的評價和鼓勵，激發(fā)學生對數(shù)學學科的興趣和自信心，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的課堂教學效果良好，學生們在知識掌握和技能培養(yǎng)方面取得了較好的成果。同時，她也注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，促進了學生的全面發(fā)展。然而，仍有一些細節(jié)方面可以進一步改進和提高，以進一步提升教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法多樣，注重學生的主體地位，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是，她能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，張老師可以嘗試更多元化的方式，如引導學生通過實際操作發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)他們的探究欲望。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，張老師可以更多地給予學生自主探討的機會，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，繼續(xù)觀察張老師的課堂教學，并定期與她交流，了解她在教學過程中的困惑和需求。同時，我們可以教研組內(nèi)的教師進行集體