二年級數(shù)學下冊人教版第二單元《表內(nèi)除法（一）》聽評課記錄（共9課時）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：二年級

教學主題或章節(jié)：第二單元《表內(nèi)除法（一）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有充分了解。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學游戲?qū)胄抡n，引起了學生的興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學方法。在講解除法概念時，張老師通過實際例題引導(dǎo)學生理解和掌握。同時，張老師還學生進行小組實驗，讓學生親自動手操作，增強對除法概念的理解。

結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性較高，課堂專注度良好。學生之間能夠積極開展合作學習，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更直觀、生動，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解除法的基本概念，掌握表內(nèi)除法的計算方法，并能夠應(yīng)用于實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標，對除法有了基本的理解和計算能力。

2.知識掌握：

學生對除法知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠理解除法的基本概念，如“除以一個數(shù)等于乘以它的倒數(shù)”等。在計算方面，大多數(shù)學生能夠熟練地進行表內(nèi)除法的計算，并能正確解答相關(guān)問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過張老師的引導(dǎo)和鼓勵，學生們表現(xiàn)出對數(shù)學的興趣和積極性，他們樂于參與課堂活動，積極與同學合作，表現(xiàn)出積極向上的學習態(tài)度。此外，張老師還通過實例向?qū)W生展示了數(shù)學在實際生活中的應(yīng)用，使學生認識到數(shù)學的重要性，進一步培養(yǎng)學生的學習動力和責任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師教態(tài)親切自然，教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。特別是張老師對課堂紀律的把控和時間分配的合理性，使得課堂節(jié)奏流暢，學生能夠集中注意力進行學習。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。首先，張老師在講授除法概念時，可以更加注重與學生的互動，鼓勵學生提出問題和觀點，以提高學生的思考能力和批判性思維。其次，張老師在布置作業(yè)時，可以增加一些開放性問題，引導(dǎo)學生進行深入思考和創(chuàng)造性表達。此外，張老師可以利用多媒體技術(shù)展示更多的實際應(yīng)用案例，使學生更加直觀地理解數(shù)學與生活的聯(lián)系。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議進行后續(xù)聽課，以跟進改進情況的實際效果。同時，可以教師培訓(xùn)和研討會，提供專業(yè)發(fā)展機會，