2024年上海預(yù)備班英語(yǔ)教材聽(tīng)力一、教材概述1.教材名稱：《2024年上海預(yù)備班英語(yǔ)教材聽(tīng)力》2.編寫(xiě)目的：為上海預(yù)備班學(xué)生提供系統(tǒng)的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。3.教材特點(diǎn)：結(jié)合上海地區(qū)英語(yǔ)考試特點(diǎn)，注重實(shí)用性和趣味性。二、教材內(nèi)容1.單元一：日常生活場(chǎng)景a.①介紹日常生活場(chǎng)景，如購(gòu)物、餐廳、醫(yī)院等；②通過(guò)對(duì)話、獨(dú)白等形式，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力理解能力；③提供相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，幫助學(xué)生積累英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。2.單元二：校園生活場(chǎng)景a.①介紹校園生活場(chǎng)景，如課堂、圖書(shū)館、宿舍等；②通過(guò)對(duì)話、獨(dú)白等形式，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力理解能力；③提供相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，幫助學(xué)生積累英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。3.單元三：社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)景a.①介紹社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)景，如旅游、交通、娛樂(lè)等；②通過(guò)對(duì)話、獨(dú)白等形式，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力理解能力；③提供相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，幫助學(xué)生積累英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。4.單元四：新聞聽(tīng)力a.①介紹新聞聽(tīng)力，包括國(guó)內(nèi)、國(guó)際新聞；②通過(guò)新聞聽(tīng)力，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力理解能力；③提供相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，幫助學(xué)生積累英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。5.單元五：文化背景知識(shí)a.①介紹文化背景知識(shí)，如節(jié)日、習(xí)俗、歷史等；②通過(guò)文化背景知識(shí)，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力理解能力；③提供相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，幫助學(xué)生積累英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。三、教材教學(xué)方法1.①采用情景教學(xué)法，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，提高學(xué)生的聽(tīng)力興趣；②運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如音頻、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容；③開(kāi)展小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與合作。2.①教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的聽(tīng)力參與度；②鼓勵(lì)學(xué)生課后自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)；③定期進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.①針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)；②關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教；③鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。四、教材評(píng)價(jià)1.教材內(nèi)容豐富，貼近實(shí)際生活，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。2.教材教學(xué)方法多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。3.教材評(píng)價(jià)體系完善，有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。[1]張華.英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2010.[2]李明.英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略探析[J].外語(yǔ)教學(xué)，2015，(2)