吉林長(zhǎng)白山第一高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高三第二次階段性過(guò)關(guān)考試生物試題試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如下所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的一條完整食物鏈。下列相關(guān)敘述正確的是（）草→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)→小鳥(niǎo)A．該生態(tài)系統(tǒng)可能存在捕食小鳥(niǎo)的動(dòng)物B．該食物鏈中各生物的數(shù)量呈金字塔狀C．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量最終以熱能形式散失D．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率均相同2．在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，調(diào)控赤霉素（GA）生物合成和代謝途徑的關(guān)鍵酶的基因表達(dá)可以控制植物體內(nèi)GA的含量，GA3氧化酶（GA3ox）促進(jìn)活性GA的生成，GA2氧化酶（GA2ox）能夠使GA失活，兩者在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．上述事例說(shuō)明，基因通過(guò)控制酶的合成間接控制生物性狀B．利用赤霉素和生長(zhǎng)素類(lèi)似物都能夠培育無(wú)子果實(shí)C．GA3ox和GA2ox之間相互協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)GA含量的精準(zhǔn)控制D．GA3ox的過(guò)量合成對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育是有利的，GA2ox則相反3．下列關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．溫度能影響酶的活性，是因?yàn)闇囟瓤梢灾苯咏档头磻?yīng)的活化能B．消化酶的合成與運(yùn)輸過(guò)程一定需要通過(guò)囊泡機(jī)制C．過(guò)氧化氫酶催化效果不一定比Fe3+催化效果好D．過(guò)氧化氫酶與Fe3+在催化等量過(guò)氧化氫分解時(shí)，產(chǎn)生的氧氣量相同4．植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．植物激素的含量隨植物生長(zhǎng)發(fā)育而變化B．芽能合成生長(zhǎng)素，扦插時(shí)保留芽容易生根存活C．激素調(diào)節(jié)存在于植物的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中D．植物激素在植物體內(nèi)某些特定器官中合成，運(yùn)送到相關(guān)部位發(fā)揮作用5．細(xì)胞的衰老和死亡是普遍的生命現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．衰老時(shí)細(xì)胞內(nèi)多數(shù)酶的活性降低，凋亡時(shí)有些酶的活性升高B．細(xì)胞的壞死對(duì)生物個(gè)體的生命活動(dòng)有積極意義C．細(xì)胞凋亡由基因控制，凋亡速率與細(xì)胞功能無(wú)關(guān)D．端粒隨著細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變短，直接導(dǎo)致細(xì)胞生命活動(dòng)異常6．以二倍體蘭花花藥為外植體，經(jīng)植物組織培養(yǎng)過(guò)程獲得蘭花植株，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．為防止雜菌污染，①②③過(guò)程要進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作B．②過(guò)程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于再分化C．該育種過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性D．經(jīng)④過(guò)程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）生態(tài)專(zhuān)家把某一廢棄池塘改造成新型池塘，并對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖所示。該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類(lèi)、水草，還有多種魚(yú)類(lèi)、蟲(chóng)類(lèi)，塘邊建有豬舍和蘑菇房?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在該池塘上發(fā)生的群落演替類(lèi)型屬于____；調(diào)查池塘中草魚(yú)的種群密度，常采用的方法是______。該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉底植物及生活在水體中的其他生物形成了群落的____結(jié)構(gòu)。（2）改造后的生態(tài)系統(tǒng)生物組分增多，食物網(wǎng)變復(fù)雜，提高了生態(tài)系統(tǒng)的____。寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的一條食物鏈_____。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是____。消費(fèi)者的新陳代謝和分解者的分解作用，能把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有____的功能，圖中的分解者有__________8．（10分）根據(jù)題干提供的實(shí)驗(yàn)材料，回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）胡蘿卜可生吃，可燉煮，還可以制作成泡菜，泡菜發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，因此食用前需要檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量而避免中毒，測(cè)定亞硝酸鹽含量的常用方法是______________。制作泡菜時(shí)，若泡菜壇未密封好，則會(huì)因雜菌污染而導(dǎo)致制作失敗，為探明導(dǎo)致泡菜制作失敗的微生物種類(lèi)，實(shí)驗(yàn)小組將被污染的泡菜液接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。常用于統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目的接種方法是______________，使用該方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目偏低，原因是______________________。統(tǒng)計(jì)微生物數(shù)目的法除利用菌落進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)外，還有______________法。（2）胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素，天然胡蘿卜素具有使癌細(xì)胞恢復(fù)成正常細(xì)胞的功能，根據(jù)胡蘿卜素具有易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，常采用__________法提取胡蘿卜素。（3）精油在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，不同精油的制備過(guò)程不同，這與其原料的性質(zhì)等有關(guān)。柚皮在水中蒸餾時(shí)容易焦糊，宜采用___________法提取皮精油；玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，常選擇__________法進(jìn)行提取。9．（10分）下圖所示為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法示意圖。據(jù)圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）基因工程的基本原理是____。要獲得圖中的重組質(zhì)粒過(guò)程用到的3種工具的本質(zhì)是____（填“都是蛋白質(zhì)”或“蛋白質(zhì)或核酸”或“都是核酸”）。（2）圖中外源基因的黏性末端的形成與___酶的作用有關(guān)，基因工程中所用的目的基因可以是____，也可以從____中獲得。（3）為使外源基因在此植物細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的外源基因片段正確插入表達(dá)載體的____之間。（4）圖中表示基因工程最核心步驟的是____（寫(xiě)數(shù)字）；在基因表達(dá)載體中，標(biāo)記基因的作用是_____。10．（10分）閱讀下面的材料，完成（1）~（4）題。早在NatalieNakles出生前，甚至是來(lái)自她母親的卵子成熟之前，奇怪的事情就發(fā)生了。那顆卵子本應(yīng)只攜帶一條16號(hào)染色體，結(jié)果最后卻多出了一條。而隨后的一系列過(guò)程，讓Nakles的受精卵發(fā)育時(shí)移除了來(lái)自精子的16號(hào)染色體。因此，現(xiàn)今24歲的Nakles并不像大多數(shù)人一樣從父母身上各繼承了一組染色體，她的兩條16號(hào)染色體全部來(lái)自母親。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為“單親二體性”，即23對(duì)染色體中某一對(duì)的兩條染色體都來(lái)自父親或母親一方。早期研究表明單親二體性與自然流產(chǎn)有著密切關(guān)系，即便胎兒存活，它也有可能患有骨骼異常、癲癇、智力障礙和兒童癌癥等疾病。例如，如果兩條15號(hào)染色體都來(lái)自母親，會(huì)導(dǎo)致普拉德-威利綜合征，根據(jù)相關(guān)病癥也被稱(chēng)做低肌張力-低智力-性腺發(fā)育低下-肥胖綜合征；而如果15號(hào)染色體都來(lái)自父親，則會(huì)導(dǎo)致天使人綜合征，患兒會(huì)產(chǎn)生發(fā)育遲緩，智力殘疾，嚴(yán)重的言語(yǔ)障礙以及運(yùn)動(dòng)和平衡問(wèn)題。它們都是具有明顯癥狀的特殊遺傳疾病。Nakles就患有阿斯伯格綜合征，這是一種自閉癥譜系疾病，但不會(huì)有自閉癥患者的語(yǔ)言和智力障礙。除此之外她很健康，沒(méi)有什么嚴(yán)重的健康問(wèn)題。如今，一項(xiàng)研究對(duì)大約483萬(wàn)人的DNA進(jìn)行了檢測(cè)，其中440萬(wàn)來(lái)自基因檢測(cè)公司，43萬(wàn)來(lái)自英國(guó)生物樣本庫(kù)。結(jié)果顯示，許多像Nakles這樣的健康人身上都存在單親二體性。該研究共找到了675個(gè)單親二體的樣本，且沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其與任何有害特征存在顯著相關(guān)。這表明，單親二體性現(xiàn)象比過(guò)去文獻(xiàn)中的結(jié)果更普遍，且危害性更低。（1）就進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，（__________________）對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。（2）下列敘述正確的是（________）A．單親二體的出現(xiàn)通常是減數(shù)第一次分裂異常B．天使人綜合征是由于染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的C．同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．單親二體的后代一定患?。?）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合已有知識(shí)，用文字或圖解的形式提出單親二體性形成機(jī)制的兩種假說(shuō)？__________________________________________________________________________。（4）如果單親二體性確實(shí)造成了健康問(wèn)題，你推測(cè)可能的原因有哪些？_________________________________________________________________________。11．（15分）延髓位于腦干與脊髓之間，主要調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)。下圖為動(dòng)脈壓力反射示意圖，當(dāng)血壓升高時(shí)，動(dòng)脈血管壁上的壓力感受器產(chǎn)生興奮，引起副交感神經(jīng)活動(dòng)增強(qiáng)，交感神經(jīng)活動(dòng)減弱，導(dǎo)致心率減慢，血壓下降；反之，則心率加快，血壓回升。該過(guò)程對(duì)動(dòng)脈血壓進(jìn)行快速調(diào)節(jié)起著重要作用。回答下列問(wèn)題：（l）據(jù)圖，動(dòng)脈壓力反射弧的神經(jīng)中樞位于________，一般來(lái)說(shuō)，反射弧中神經(jīng)中樞的功能是____。（2）心臟離體實(shí)驗(yàn)中，電刺激副交感神經(jīng)或用乙酰膽堿溶液灌注心臟都會(huì)引起心率減慢，而上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又能被乙酰膽堿受體的阻斷劑（阿托品）終止，以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：在電刺激下____。（3）像心臟一樣，人體許多內(nèi)臟器官也同時(shí)接受交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)的雙重支配，其作用效應(yīng)相互拮抗，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。請(qǐng)從物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)兩個(gè)方面說(shuō)明，交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)支配同一器官產(chǎn)生了不同效應(yīng)的原因是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)中生物的能量最終來(lái)源是太陽(yáng)，有機(jī)物的最終來(lái)源是綠色植物通過(guò)光合作用能制造有機(jī)物．生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物），消費(fèi)者（動(dòng)物），分解者（細(xì)菌和真菌等）；（2）食物鏈的起點(diǎn)的生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物捕食的動(dòng)物，中間用箭頭表示?！驹斀狻緼、題干中指出這是一條完整的食物鏈，則小鳥(niǎo)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，沒(méi)有可以捕食小鳥(niǎo)的動(dòng)物，A錯(cuò)誤；B、一顆草上可能有多只蚜蟲(chóng)，所以食物鏈中的數(shù)量不一定呈金字塔狀，B錯(cuò)誤；C、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量最終以熱能形式散失（包括自身呼吸作用、分解者的分解作用），C正確；D、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率不一定相同，D錯(cuò)誤。故選C。本題需要考生識(shí)記食物鏈的結(jié)構(gòu)，理解能量傳遞的過(guò)程，特別是C選項(xiàng)中需要綜合分析。2、D【解析】

本題以基因調(diào)控赤霉素的生物合成和代謝為情境，考查基因與生物性狀的關(guān)系和育種的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查科學(xué)思維能力。赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高，促進(jìn)種子和果實(shí)發(fā)育，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育和作物育種方面具有重要作用?！驹斀狻緼、根據(jù)題意可知，植物體內(nèi)GA的含量受基因控制合成的GA3ox和GA2ox控制，即基因通過(guò)控制酶的合成間接控制生物性狀，A正確；B、赤霉素能夠培育無(wú)子葡萄，生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以培育無(wú)子番茄，B正確；C、根據(jù)題意可知，基因通過(guò)控制合成GA3ox和GA2ox，GA3ox和GA2ox之間相互作用，進(jìn)而精準(zhǔn)控制赤霉素的含量，C正確；D、GA3ox和GA2ox的過(guò)量合成對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育均是不利的，D錯(cuò)誤；故選D。3、A【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性、專(zhuān)一性、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活)?！驹斀狻緼、溫度能影響酶的活性，是因?yàn)楦邷乜梢允姑傅目臻g結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久失活，低溫可抑制酶的活性，A錯(cuò)誤；B、消化酶是一種分泌蛋白，在細(xì)胞外發(fā)揮作用，需要囊泡的運(yùn)輸，B正確；C、酶的活性受到溫度和酸堿度的影響，故過(guò)氧化氫酶的催化效果不一定比Fe3+的催化效果好，C正確；D、酶的效果是促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行，故等量的過(guò)氧化氫分解時(shí)，產(chǎn)生的氧氣量是相同的，D正確；故選A。4、D【解析】

1、生長(zhǎng)素類(lèi)具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2、植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。3、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、激素的含量是隨著不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期而不斷變化的，A正確；B、幼嫩的芽能合成生長(zhǎng)素，扦插時(shí)保留芽容易生根存活，B正確；C、激素調(diào)節(jié)存在于植物的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，C正確；D、植物激素并不是由特定的器官合成，植物激素是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，繼而發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤。故選D。5、A【解析】

1、細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。2、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢?！驹斀狻緼、衰老細(xì)胞中部分酶的活性降低，并不是所有酶的活性都降低，如溶酶體中酶活性可能提高，A正確；B、細(xì)胞的凋亡對(duì)生物個(gè)體的生命活動(dòng)有積極意義，細(xì)胞壞死是由于受到某些因素的影響細(xì)胞被迫中斷代謝而死亡，會(huì)影響正常生命活動(dòng)的進(jìn)行，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的遺傳機(jī)制決定，有助于多細(xì)胞的機(jī)體抵御外界因素干擾，凋亡速率與細(xì)胞功能有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、端粒學(xué)說(shuō)認(rèn)為端粒隨著細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變短，在端粒DNA序列被截短后，端粒內(nèi)側(cè)的正常基因的DNA序列就會(huì)受到損傷因此導(dǎo)致細(xì)胞活動(dòng)漸趨于異常，D錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析】

本題結(jié)合二倍體蘭花的花藥通過(guò)植物組織培養(yǎng)形成植株的過(guò)程圖，考查植物組織培養(yǎng)過(guò)程和條件。分析題圖：圖示表示將二倍體蘭花的花藥通過(guò)植物組織培養(yǎng)形成植株的過(guò)程，其中①表示取出花藥過(guò)程，②階段表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，其細(xì)胞分化程度低，全能性高；③階段表示再分化過(guò)程，該階段能形成胚狀體發(fā)育成幼苗，④表示移栽進(jìn)一步發(fā)育形成植株?！驹斀狻緼、植物組織培養(yǎng)的過(guò)程要求無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境，其中外植體要進(jìn)行消毒處理，而培養(yǎng)基需滅菌處理，即①②③過(guò)程要進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作，A正確；

B、②過(guò)程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于脫分化，B錯(cuò)誤；

C、高度分化的細(xì)胞首先經(jīng)過(guò)脫分化后形成愈傷組織，然后再分化形成植株，整個(gè)育種過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，C正確；

D、④過(guò)程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體蘭花植株，D正確。

故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、次生演替標(biāo)志重捕法垂直抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）水草→蟲(chóng)類(lèi)→鯉魚(yú)（或鯽魚(yú)）→人生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能物質(zhì)循環(huán)蘑菇、細(xì)菌【解析】

1、群落水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)：在水平方向上，由于地形的起伏、光照的陰暗、濕度的大小等因素的影響，不同地段往往分布著不同的種群，種群密度也有差別．例如，在森林中，在喬木的基部和其他被樹(shù)冠遮住的地方，光線較暗，適于苔蘚植物生存，而屬管轄的間隙或其他光照較充足的地方，則有較多的灌木和草叢。群落的垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，生物群落具有明顯的分層現(xiàn)象．例如，在森林里，高大的喬木占據(jù)森林的上層，往下一次是灌木層和草本植物層。2、初生演替和次生演替的區(qū)別：初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是在原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．可以看出，兩者的區(qū)別主要表現(xiàn)為起始條件不同?！驹斀狻浚?）在該池塘上發(fā)生的群落演替類(lèi)型屬于次生演替；調(diào)查池塘中草魚(yú)的種群密度，草魚(yú)活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣，常采用的方法是標(biāo)志重捕法；該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉底植物形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)。（2）抵抗力穩(wěn)定性和物種豐富度成正相關(guān)，改造后的生態(tài)系統(tǒng)生物組分增多，食物網(wǎng)變復(fù)雜，提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力），該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的一條食物鏈?zhǔn)撬荨x(chóng)類(lèi)→鯉魚(yú)（或鯽魚(yú)）→人，共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，消費(fèi)者的新陳代謝和分解者的分解作用，能把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)功能。圖中蘑菇、細(xì)菌屬于分解者。本題考查了生態(tài)農(nóng)業(yè)中的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，分析清楚圖中生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，同時(shí)理解該生態(tài)系統(tǒng)的意義。8、比色法稀釋涂布平板法當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到只是一個(gè)菌落顯微鏡直接計(jì)數(shù)萃取壓榨水蒸氣蒸餾【解析】

1、常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。2工業(yè)上提取胡蘿卜素常用的方法：從植物中提?。粡拇竺娣e養(yǎng)殖的巖藻中獲得；利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)該具有較高的沸點(diǎn)，能夠充分溶解胡蘿卜素，并且不與水混溶。此外，還需要考慮萃取效率、對(duì)人的毒性、是否易燃、有機(jī)溶劑是否能從產(chǎn)品中完全除去、會(huì)不會(huì)影響產(chǎn)品質(zhì)量等問(wèn)題。【詳解】（1）常用比色法估算泡菜中亞硝酸鹽含量。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中稀釋涂布平板法常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，由于當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到只是一個(gè)菌落，故統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目偏低。統(tǒng)計(jì)微生物數(shù)目的方法除利用菌落進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)外，還有顯微直接計(jì)數(shù)。（2）胡蘿卜素具有易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，常采用有機(jī)溶劑萃取法提取胡蘿卜素。（3）柚皮在水中蒸餾時(shí)容易焦糊，宜采用壓榨法提取柚皮精油；玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，常選擇水蒸氣蒸餾法進(jìn)行提取。本題主要考查微生物的分離和胡蘿卜素的提取和分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、基因重組蛋白質(zhì)或核酸限制性核酸內(nèi)切人工合成基因文庫(kù)啟動(dòng)子和終止子②便于重組載體（目的基因表達(dá)載體）的鑒定和篩選【解析】

（1）獲得目的基因的方法：①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取、②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增、③人工合成（化學(xué)合成）。原核基因采取直接分離獲得，真核基因是人工合成。（2）DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體。（3）目的基因的檢測(cè)與鑒定，常用基因探針——用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的含有目的基因DNA片段。Ⅰ、分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因——DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA——分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)——抗原—抗體雜交技術(shù)；Ⅱ、個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）基因工程利用的基本原理是基因重組。圖中重組質(zhì)粒用到的工具包括限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體質(zhì)粒，前兩者本質(zhì)是蛋白質(zhì)，后者是核酸。（2）用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和目的基因露出相同的黏性末端。目的基因的獲取方法包括從基因文庫(kù)中獲取和PCR技術(shù)擴(kuò)增。（3）基因表達(dá)載體包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因，啟動(dòng)子位于目的基因的首端，終止子位于目的基因的尾端。（4）基因工程最核心的步驟是表達(dá)載體的構(gòu)建，即圖中的②。表達(dá)載體上的標(biāo)記基因用于重組載體（目的基因表達(dá)載體）的鑒定和篩選。本題考查了基因工程的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。10、減數(shù)分裂和受精作用C第一種假說(shuō)：減數(shù)分裂的異常導(dǎo)致卵子或精子獲得了兩條相同編號(hào)的染色體，因此胚胎最終得到了三條同源染色體。這些胚胎可以進(jìn)行“三染色體自救”，即某些細(xì)胞會(huì)隨機(jī)丟失額外的第三條染色體，因此胎兒的染色體組成可以出現(xiàn)某一對(duì)的兩條染色體都來(lái)自父親或母親一方。第二種假說(shuō)：減數(shù)分裂異常形成二體配子和缺體配子結(jié)合產(chǎn)生單親二體。第三種假說(shuō)：缺體配子與正常配子受精形成單體合子。在卵裂過(guò)程中，單體染色體進(jìn)行復(fù)制變成了一對(duì)染色體，在發(fā)生染色體不分離的情況下，這一對(duì)染色體同時(shí)進(jìn)入相同的一個(gè)子代細(xì)胞變成二體，即單親二體。第一種，一個(gè)孩子可能從父母一方繼承了兩條相同的、帶有罕見(jiàn)隱性突變的染色體。第二種，某些基因的表達(dá)與否取決于它們來(lái)源于父母哪一方，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“基因印記”。如果某條染色體均來(lái)源于被印記的一方，則會(huì)造成健康問(wèn)題?！窘馕觥?/p>

減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻浚?）就進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。（2）A、單親二體，指某一號(hào)的兩條染色體都來(lái)自于精子或者卵子，而這種情況的出現(xiàn)可能是減數(shù)第一次分裂異?；蛘邷p數(shù)第二次分裂異常，A錯(cuò)誤；B、15號(hào)染色體都來(lái)自父親，則會(huì)導(dǎo)致天使人綜合征，天使人綜合征患者染色體數(shù)目和正常人一樣，不存在染色體數(shù)目變異，B錯(cuò)誤；C、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)