第十三課創(chuàng)新思維要力求超前第一框

超前思維的含義與特征思考這句話強(qiáng)調(diào)我們要樹(shù)立什么思維？古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”超前思維未來(lái)都還沒(méi)發(fā)生，為什么我們能預(yù)測(cè)未來(lái)？1.超前思維的依據(jù)（1）從客體看：事物的發(fā)生和發(fā)展有其規(guī)律性（2）從主體看：人的思維對(duì)事物的反映具有能動(dòng)性。思維在某種程度上能夠?qū)κ挛锏陌l(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)。2.超前思維的含義

超前思維是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從事物發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā),認(rèn)識(shí)和把握事物的發(fā)展?fàn)顟B(tài),運(yùn)用合理的推理和想象,判斷事物未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的思維形態(tài)。例如：國(guó)家制定發(fā)展規(guī)劃，個(gè)人籌劃學(xué)習(xí)目標(biāo)、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃等。人們的認(rèn)識(shí)狀態(tài)認(rèn)識(shí)對(duì)象的存在狀態(tài)近似于等同的反映落后的方式反映超前的方式反映后知后覺(jué)、不知不覺(jué)先知先覺(jué)（能夠?qū)κ挛锇l(fā)展情況作出正確預(yù)測(cè)）（思維落后于事物發(fā)展?fàn)顩r）超前思維的表現(xiàn)：具有預(yù)測(cè)性，即“先知先覺(jué)”3.超前思維的表現(xiàn)（1）人的思維既可能近似于等同地反映事物的存在狀態(tài)，也可能以超前或落后的方式反映事物的存在狀態(tài)。（2）思維落后于事物發(fā)展?fàn)顩r，是所謂的“后知后覺(jué)”或者“不知不覺(jué)”；（3）能夠?qū)κ挛锇l(fā)展情況作出正確預(yù)測(cè)的，稱(chēng)為“先知先覺(jué)”?！跋戎扔X(jué)”相關(guān)鏈接4.超前思維的思想條件：超前意識(shí)(1)超前意識(shí)的含義：是不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的意識(shí)，是居安思危的意識(shí)，是自覺(jué)地站得更高、看得更遠(yuǎn)的意識(shí)，是追求事物發(fā)展更好、更優(yōu)、更強(qiáng)的意識(shí)。(2)超前意識(shí)的基本品質(zhì)：善于反思、勇于質(zhì)疑是超前意識(shí)的基本品質(zhì)。沒(méi)有反思，不敢質(zhì)疑，就不會(huì)有超前意識(shí)，更不會(huì)有超前思維。沒(méi)有反思、不敢質(zhì)疑，就不會(huì)有超前意識(shí)，更不會(huì)有超前思維。注：并不是只要反思和質(zhì)疑就一定會(huì)有超前思維。5.超前思維的特征(1)超前思維具有探索性例：中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)三步走發(fā)展戰(zhàn)略；“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)；中華傳統(tǒng)文化的批判的繼承和發(fā)展，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展。

超前思維是建立在對(duì)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)把握之上的，卻又不局限于事物的過(guò)去和現(xiàn)在的存在狀況，而是對(duì)認(rèn)識(shí)中落后的、過(guò)時(shí)的、喪失優(yōu)勢(shì)的東西予以否定，肯定其中進(jìn)步的、先進(jìn)的、有價(jià)值的東西，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)想事物發(fā)展的可能的趨勢(shì)。(重在過(guò)程，體現(xiàn)了發(fā)展觀、辯證否定觀)（≠否定過(guò)去、肯定未來(lái)）(2)超前思維具有預(yù)測(cè)性例：下棋是一種考驗(yàn)人智商和謀略的技藝。菜鳥(niǎo)只顧得了前面的一兩步,能手可以預(yù)知接下來(lái)的兩三步,高手卻能看出未來(lái)的六步、十步甚至十幾步。人生就如同下棋,生活和學(xué)習(xí)都是一個(gè)大棋盤(pán),落子應(yīng)該步步為營(yíng),不能只顧眼前,還需要認(rèn)真思考下一步該怎么走。

思維具有能動(dòng)性，能動(dòng)的思維能夠在頭腦中創(chuàng)造觀念的對(duì)象。超前思維正是利用思維的創(chuàng)造性（≠自覺(jué)選擇性），超越了事物發(fā)展的具體時(shí)間和空間（≠超越事物發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況），以及事物發(fā)展的具體環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的未來(lái)狀況。相對(duì)于事物的現(xiàn)狀而言，超前思維的結(jié)果具有“事先得知”（≠可驗(yàn)證）的特性。（重在結(jié)果，體現(xiàn)了人的主觀能動(dòng)性）

(3)超前思維具有不確定性原因：①客觀原因：超前思維指向未來(lái)，但未來(lái)并不是現(xiàn)實(shí)的單向直線的延伸，而是存在多向變化的可能性；②主觀原因：人們對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的把握有正確與錯(cuò)誤、深刻與膚淺之分；③現(xiàn)實(shí)原因：事物在其發(fā)展過(guò)程中會(huì)受到各種各樣的不可預(yù)料的因素的影響，事物發(fā)展的具體狀況不一定完全按照人們事先預(yù)測(cè)的方式展開(kāi)?！赡軠y(cè)不準(zhǔn)

馬云之前也推行過(guò)線下實(shí)體店，那就是當(dāng)時(shí)紅極一時(shí)的無(wú)人售貨商店。無(wú)人超市的運(yùn)營(yíng)是沒(méi)有營(yíng)業(yè)員，消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)東西之后，可以將錢(qián)放在投幣盒里，或者是直接用支付寶進(jìn)行付款。無(wú)人超市擁有很多的優(yōu)點(diǎn)，在運(yùn)營(yíng)上減少了成本，在人力資源上也減少了負(fù)擔(dān)，只需要給無(wú)人超市提供補(bǔ)貨人員。那么馬云在杭州第一家無(wú)人售貨商店現(xiàn)在到底怎么樣了呢？雖然理想很豐滿(mǎn)，但是現(xiàn)實(shí)很骨感。杭州的第一家無(wú)人售貨超市沒(méi)有敗在逃款上，而是敗在大爺大媽蹭空調(diào)。技術(shù)不達(dá)標(biāo)、售賣(mài)商品品類(lèi)限制、沒(méi)有提升的用戶(hù)體驗(yàn)是無(wú)人超市失敗的原因。這就決定了我們不能把超前思維預(yù)測(cè)的結(jié)果當(dāng)作必然結(jié)論。應(yīng)對(duì)措施：提高超前思維預(yù)測(cè)推斷的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，需要人們立足實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)和把握事物的規(guī)律，創(chuàng)造有利的條件，促使事物向有利于人們預(yù)測(cè)的方向發(fā)展。

由“星星之火”到“燎原之勢(shì)”，其中需要滿(mǎn)足很多條件才能實(shí)現(xiàn)，因此，二者之間具有可能性的關(guān)系，不具有必然性的關(guān)系。

以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人立足中國(guó)革命實(shí)踐，遵循中國(guó)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造各種有利條件，終于使“星星之火”發(fā)展到“燎原之勢(shì)”。關(guān)系探索性預(yù)測(cè)性不確定性區(qū)別含義側(cè)重點(diǎn)

聯(lián)系超前思維對(duì)認(rèn)識(shí)中落后的、過(guò)時(shí)的、喪失優(yōu)勢(shì)的東西予以否定，肯定其中進(jìn)步的、先進(jìn)的、有價(jià)值的東西，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)想事物發(fā)展的可能的趨勢(shì)超前思維利用思維的創(chuàng)造性，超越了事物發(fā)展的具體時(shí)間和空間，以及事物發(fā)展的具體環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的未來(lái)狀況人們對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的把握有正確與錯(cuò)誤、深刻與膚淺之分，事物在其發(fā)展過(guò)程中會(huì)受到各種各樣的不可預(yù)料的因素的影響，事物發(fā)展的具體狀況并不一定完全按照人們事先預(yù)測(cè)的方式展開(kāi)對(duì)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)的把握上思維的創(chuàng)造性，具有“事先得知”的特征方向的隨機(jī)性，需要人們創(chuàng)造有利的條件

超前思維的探索性和預(yù)測(cè)性特征決定了超前思維具有不確定性的特征。超前思維指向未來(lái)，但未來(lái)是存在多向變化的可能性。人們對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的把握有正確與錯(cuò)誤、深刻與膚淺之分，事物在其發(fā)展過(guò)程中會(huì)受到各種各樣的不可預(yù)料的因素的影響，事物發(fā)展的具體狀況并不一定完全按照人們事先預(yù)測(cè)的方式展開(kāi)。這就決定了超前思維具有不確定性的特征。歸納：超前思維的特征1918年，李大釗在文章《布爾什維克的勝利》中寫(xiě)道：“在這世界的群眾運(yùn)動(dòng)的中間，歷史上殘余的東西，什么皇帝咧，貴族咧，軍閥咧，官僚咧，軍國(guó)主義咧，資本主義咧——凡可以障阻這新運(yùn)動(dòng)的進(jìn)路的，必挾雷霆萬(wàn)鈞的力量摧拉他們?！嚳磳?lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界！”

購(gòu)買(mǎi)股票是一項(xiàng)高收益和高風(fēng)險(xiǎn)同在的投資，股票價(jià)格因受多種因素影響而具有很大的不確定性?！俺垂蓵r(shí)節(jié)雨紛紛,中國(guó)股民欲斷魂”,有些股民在遭遇股價(jià)下跌時(shí)，心痛卻無(wú)奈。但也有專(zhuān)家指出，炒股不是賭博，而是嚴(yán)肅的投資活動(dòng)。盡管看起來(lái)股價(jià)波動(dòng)紛亂復(fù)雜，但它反映了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的內(nèi)在的規(guī)律。投身經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的實(shí)踐，把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，才能成為股市的弄潮兒。

中華傳統(tǒng)文化主要產(chǎn)生于中國(guó)封建社會(huì)，是對(duì)中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治的反映，不可避免地存在陳舊過(guò)時(shí)或已成為糟粕的東西，如封建特權(quán)思想、等級(jí)意識(shí)等。習(xí)近平同志指出，必須按照當(dāng)今時(shí)代社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)步和發(fā)展，“取其精華，去其糟粕”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展。

超前思維具有探索性超前思維具有預(yù)測(cè)性超前思維具有不確定性以下材料體現(xiàn)了超前思維的什么特征？1、變局因其復(fù)雜多變而充滿(mǎn)不確定性，必須準(zhǔn)確把握世界百年未有之大變局的本質(zhì)和大勢(shì)，順勢(shì)而為、謀事而動(dòng)、提升危中尋機(jī)、化危為機(jī)的能力，努力在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局，為不確定的世界增加確定性。下列對(duì)上述認(rèn)識(shí)中所蘊(yùn)涵的科學(xué)思維方法,理解正確的有（）①“順勢(shì)而為、謀事而動(dòng)”蘊(yùn)涵了聯(lián)想思維②“危中尋機(jī)、化危為機(jī)”蘊(yùn)涵了逆向思維③“把握大變局本質(zhì)和大勢(shì)”蘊(yùn)涵了超前思維④“于變局中開(kāi)新局”蘊(yùn)涵了發(fā)散求異思維A.①③B.①④C.②③D.②④C2、當(dāng)前,有些家長(zhǎng)“超前”“超負(fù)荷”地讓孩子上各種培訓(xùn)班,使孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,結(jié)果事與愿違。在孩子培養(yǎng)問(wèn)題上,這些家長(zhǎng)的“超前思維”()①忽視了規(guī)律在事物發(fā)展中的作用②認(rèn)識(shí)不到超負(fù)荷學(xué)習(xí)違背孩子成長(zhǎng)規(guī)律③不重視外部條件對(duì)孩子發(fā)展的影響④看到了各種培訓(xùn)對(duì)提升學(xué)習(xí)成績(jī)的決定作用A.①② B.①④C.②③ D.③④A3、在劉備尚未立足之時(shí)，諸葛亮分析時(shí)局?jǐn)喽ㄋ梢浴叭痔煜掠衅湟弧?；全面抗?zhàn)爆發(fā)后，針對(duì)“中國(guó)武器不如人，戰(zhàn)必?cái)　钡耐鰢?guó)論，毛澤東指出，“敵退步我進(jìn)步，敵寡助我多助，經(jīng)過(guò)持久戰(zhàn)，最后勝利必然是中國(guó)的”。從思維的角度分析（

）①毛澤東的論斷具有超前性，恰當(dāng)運(yùn)用了矛盾分析方法②諸葛亮的“先知先覺(jué)”運(yùn)用了推理和想象，屬于聯(lián)想思維③毛澤東的論斷表明善于反思、勇于質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的基本品質(zhì)④諸葛亮的論斷超越了事物發(fā)展的時(shí)間和空間，具有預(yù)測(cè)性A.①② B.②③ C.①④ D.③④C4、2023年1月12日,廣東省政府工作報(bào)告正式出爐。報(bào)告根據(jù)黨的二十大確定的宏偉藍(lán)圖，分別從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、社會(huì)五個(gè)方面，系統(tǒng)闡述了廣東省未來(lái)五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)和謀劃。該目標(biāo)和謀劃的提出體現(xiàn)了（）①運(yùn)用形象思維系統(tǒng)擘畫(huà)出廣東發(fā)展藍(lán)圖②通過(guò)類(lèi)比來(lái)論證廣東發(fā)展藍(lán)圖的合理性③對(duì)廣東發(fā)展的認(rèn)識(shí)已經(jīng)上升到思維具體④重視發(fā)揮超前意識(shí)的“先知先覺(jué)”作用A.①②B.①④C.②③D.③④D

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后,毛澤東同志在《論持久戰(zhàn)》中指出,中日戰(zhàn)爭(zhēng)是半殖民地半封建的中國(guó)和帝國(guó)主義的日本在20世紀(jì)30年代進(jìn)行的一場(chǎng)決死的戰(zhàn)爭(zhēng)。這是對(duì)中日戰(zhàn)爭(zhēng)矛盾的總體分析。具體而言，“敵強(qiáng)我弱、敵退步我進(jìn)步、敵小我大、敵寡助我多助”,這些矛盾決定了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要經(jīng)歷防御、相持、反攻三個(gè)階段。在不同階段,我們應(yīng)該采取不同的戰(zhàn)略方針。經(jīng)過(guò)持久戰(zhàn),最后的勝利必然是中國(guó)的。思考：毛澤東得出“最后勝利必然是中國(guó)的”的結(jié)論采用了什么思維方法?6、超前思維的方法（1）矛盾分析方法原因：

①客觀基礎(chǔ)：任何事物、任何時(shí)候都存在矛盾，事物的內(nèi)在矛盾是推動(dòng)事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，并決定事物發(fā)展的方向。②必要性：把握了事物發(fā)展的內(nèi)在矛盾，才能對(duì)事物發(fā)展的狀況和趨勢(shì)作出正確的判斷和預(yù)見(jiàn)。含義：矛盾分析方法是分析矛盾、解決矛盾的方法?！纠窟|沈戰(zhàn)役中，毛澤東全面分析敵我雙方的情況后認(rèn)為，雖攻打錦州比攻打長(zhǎng)春、沈陽(yáng)要困難得多，但先攻占錦州是奪取這一戰(zhàn)役勝利的關(guān)鍵。打錦州是主要矛盾，打長(zhǎng)春和沈陽(yáng)是次要矛盾。遼沈戰(zhàn)役的勝利證明，這一戰(zhàn)略決策是完全正確的相關(guān)鏈接：定性預(yù)測(cè)與定量預(yù)測(cè)定性預(yù)測(cè)

是對(duì)事物發(fā)展?fàn)顩r的直觀估計(jì)和評(píng)價(jià)，比如采取歷史類(lèi)比推測(cè)相關(guān)事件的走勢(shì)等。（分析矛盾的性質(zhì)，推測(cè)事物的發(fā)展方向）定量預(yù)測(cè)

是使用因素變量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，比如回歸分析方法、組合預(yù)測(cè)方法等，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，借以揭示有關(guān)變量之間的規(guī)律性聯(lián)系，用于預(yù)測(cè)和推測(cè)事件的未來(lái)發(fā)展情況。（分析矛盾的程度，推測(cè)事物的未來(lái)發(fā)展情況）注意：矛盾分析法是指運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)觀察、分析事物內(nèi)部的各個(gè)方面及其運(yùn)動(dòng)的狀況,以達(dá)到認(rèn)識(shí)客觀事物的方法。它是定性分析的方法。（2）運(yùn)用推理和想象的方法①超前思維要運(yùn)用推理方法的原因(邏輯思維)

超前思維是依據(jù)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況，對(duì)事物未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。要把握事物發(fā)展的因果關(guān)系，就需要運(yùn)用推理的方法。在《論持久戰(zhàn)》中，毛澤東根據(jù)敵我力量的對(duì)比，運(yùn)用推理方法預(yù)測(cè)戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷三個(gè)階段：防御、相持、反攻。

②超前思維要運(yùn)用想象的方法的原因(非邏輯思維)

由于事物的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)受諸多因素的影響，人們難以由其過(guò)去和現(xiàn)在的狀況必然地推知其未來(lái)，所以需要運(yùn)用想象等思維方法彌補(bǔ)其前提條件的不足。（3）調(diào)查研究法原因：

①超前思維建立在對(duì)事物發(fā)展情況的把握之上，而把握事物的發(fā)展情況離不開(kāi)調(diào)查研究。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

②只有通過(guò)調(diào)查研究，才能對(duì)事物作出正確的判斷和預(yù)測(cè)。含義：調(diào)查是有計(jì)劃、有目的地了解事物的真實(shí)情況。研究是對(duì)調(diào)查得到的材料進(jìn)行分析、綜合，以便認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律。

《論持久戰(zhàn)》中，毛澤東在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展?fàn)顩r的把握基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有目的了解事實(shí)情況，分析、綜合，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律，得出最后勝利必然屬于中國(guó)的正確判斷和預(yù)測(cè)。（4）運(yùn)用科學(xué)的思維方法①超前思維要以事物發(fā)展的狀況為根據(jù)，是根據(jù)事物發(fā)展的可能性進(jìn)行預(yù)測(cè)的。②超前思維不能陷于不切實(shí)際的胡思亂想之中。③要提高超前思維的正確性，需要運(yùn)用科學(xué)的思維方法。

超前思維不同于不切實(shí)際的胡思亂想。既包含對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的綜合分析，也包含對(duì)未來(lái)的思考和預(yù)見(jiàn)。具有探索性、預(yù)測(cè)性和不確定性。要立足實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)和把握事物發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持從事物發(fā)展實(shí)際出發(fā)，綜合運(yùn)用科學(xué)思維方法，提高超前思維的正確性，創(chuàng)造有利條件，促使事物向預(yù)測(cè)的方向發(fā)展。提高超前思維的科學(xué)性和準(zhǔn)確性拓展提升

共建“一帶一路”，對(duì)于應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)困境，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)和世界發(fā)展的新機(jī)遇，謀求發(fā)展新動(dòng)力，拓展發(fā)展新空間，實(shí)現(xiàn)不同國(guó)家之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏，有著重大意義。它是朝著人類(lèi)命運(yùn)共同體方向邁進(jìn)的和平之路、繁榮之路、開(kāi)放之路、綠色之路、創(chuàng)新之路、文明之路，也讓越來(lái)越走近世界舞臺(tái)中央的中國(guó)的國(guó)際影響力不斷得到顯現(xiàn)，讓新時(shí)代的中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。具有超前意識(shí)的共建“一帶一路”倡議給中國(guó)乃至世界帶來(lái)哪些積極影響？

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏趨利避害、防患于未然謀求發(fā)展新動(dòng)力，拓展發(fā)展新空間，共建“一帶一路”正確的決策,抓住機(jī)遇從哲學(xué)層面看現(xiàn)實(shí)生活層面看7、超前思維的意義（1）超前思維的哲學(xué)意義①超前思維有助于人們能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，也有助于人們趨利避害、防患于未然，成功地改造世界。②超前思維能使人們通過(guò)前瞻性思考，把握事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)，幫助人們規(guī)劃和調(diào)整思路，從而進(jìn)行正確的決策，抓住有利的發(fā)展機(jī)遇。

（2）超前思維的現(xiàn)實(shí)意義培養(yǎng)超前意識(shí)，提高超前思維水平，利用超前思維的前瞻性功能①有利于我們規(guī)劃成長(zhǎng)成才的方案；②有利于企業(yè)開(kāi)發(fā)供給側(cè)的產(chǎn)品和市場(chǎng)；③有利于社會(huì)繪制更為全面合理的服務(wù)藍(lán)圖；④有利于國(guó)家和民族進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展。超前思維的方法和意義超前思維的方法超前思維的意義運(yùn)用矛盾分析方法運(yùn)用推理和想象的方法要注重調(diào)查研究運(yùn)用科學(xué)的思維方法哲學(xué)意義現(xiàn)實(shí)意義能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界，成功的改造世界；通過(guò)前瞻性思考，進(jìn)行正確的決策，抓住有利的發(fā)展機(jī)遇個(gè)人：規(guī)劃成長(zhǎng)成才的方案企業(yè)：開(kāi)發(fā)產(chǎn)品和市場(chǎng)社會(huì)：繪制藍(lán)圖、科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃、持續(xù)健康發(fā)展。課堂小結(jié)主觀題歸納：如何培養(yǎng)/提高創(chuàng)新思維能力？①創(chuàng)新思維要以實(shí)踐為基礎(chǔ),把知識(shí)創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，以實(shí)踐問(wèn)題為導(dǎo)向開(kāi)展創(chuàng)新。②繼承前人和他人的成果,在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新。③聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，遷移和想象是思維展開(kāi)聯(lián)想的重要方式，運(yùn)用聯(lián)想思維，為創(chuàng)新思維開(kāi)拓可能的思路，搭建由此及彼的橋梁，明確創(chuàng)新思維的目標(biāo)④發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，揭示事物可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系,可能具有的其他功能與作用，揭示不同事物之間的聯(lián)系,把握事物的整體發(fā)展⑤發(fā)揮逆向思維的作用，逆向思維應(yīng)當(dāng)合“理”，必須掌握正向思維的“正”，要正逆互補(bǔ)，攜手共進(jìn)⑥超前思維具有探索性、預(yù)測(cè)性、不確定性。要運(yùn)用矛盾分析法、推理和想象等科學(xué)的思維方法，注重調(diào)查研究。培養(yǎng)超前意識(shí),利用超前思維的前瞻性功能更好的認(rèn)識(shí)世界和改造世界⑦遵循邏輯思維的規(guī)則基本要求，綜合運(yùn)用演繹推理、歸納推理和類(lèi)比推理等科學(xué)的推理方法。⑧運(yùn)用辯證思維的方法，如：分析與綜合相結(jié)合，辯證否定觀……（新融合知識(shí)，補(bǔ)充）1、毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中指出，中日戰(zhàn)爭(zhēng)是半殖民地半封建的中國(guó)和帝國(guó)主義的日本在20世紀(jì)30年代進(jìn)行的一場(chǎng)決死的戰(zhàn)爭(zhēng)。這是對(duì)中日戰(zhàn)爭(zhēng)矛盾的總體分析。具體而言，“敵強(qiáng)我弱、敵退步我進(jìn)步、敵小我大、敵寡助我多助”，這些矛盾決定了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要經(jīng)歷防御、相持、反攻三個(gè)階段。在不同階段，我們應(yīng)該采取不同的戰(zhàn)略方針。經(jīng)過(guò)持久戰(zhàn)，最后的勝利必然是中國(guó)的。這說(shuō)明超前思維（）①依據(jù)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況預(yù)測(cè)未來(lái)②存在多向變化的可能性和結(jié)果的不確定性③要堅(jiān)持運(yùn)用定量、定性預(yù)測(cè)的矛盾分析方法④對(duì)已有事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)作交換性思考A.①②