看圖寫話教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察圖片，準(zhǔn)確捕捉圖片中的關(guān)鍵信息，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠用通順、連貫、有條理的語(yǔ)句描述圖片內(nèi)容，并寫出完整的段落。提高學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)學(xué)生在描述圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的拓展和創(chuàng)新。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、思考、討論、寫作等環(huán)節(jié)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和語(yǔ)言組織能力。教授學(xué)生看圖寫話的方法和技巧，如按照一定順序觀察、圍繞主題展開描述、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式等。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)寫話的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用文字記錄生活中的美好瞬間，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)欲望和自信心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，理解圖片的含義，提取關(guān)鍵信息。幫助學(xué)生掌握寫話的基本方法，能夠?qū)懗鰞?nèi)容完整、語(yǔ)句通順的短文。2.教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維，使學(xué)生的寫話內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和優(yōu)美的詞語(yǔ)，提升寫話的質(zhì)量。

三、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過(guò)展示圖片、實(shí)物等，讓學(xué)生直觀地感受觀察對(duì)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.提問(wèn)引導(dǎo)法：提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理清思路，深入理解圖片內(nèi)容。3.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和思維能力。4.示范講解法：教師通過(guò)示范寫作，向?qū)W生展示看圖寫話的方法和技巧，讓學(xué)生有直觀的學(xué)習(xí)范例。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一些有趣的禮物，想不想看看呀？（展示一幅色彩鮮艷的圖片）2.大家仔細(xì)觀察這幅圖片，然后說(shuō)一說(shuō)你看到了什么。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，積極分享自己的發(fā)現(xiàn)。3.引出課題：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容看圖寫話。通過(guò)觀察圖片，把你看到的、想到的用文字寫下來(lái)，這就是看圖寫話啦。

（二）觀察圖片的方法指導(dǎo)（10分鐘）1.整體觀察引導(dǎo)學(xué)生從整體上觀察圖片，看看圖片描繪的是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景，是熱鬧的公園、安靜的教室，還是其他地方？提問(wèn)："同學(xué)們，看看這幅圖，你覺(jué)得它是在哪里發(fā)生的事情呀？"讓學(xué)生回答，然后總結(jié)出圖片的大致場(chǎng)景。2.局部觀察按照從上到下、從左到右或者從遠(yuǎn)到近的順序，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片中的細(xì)節(jié)。比如人物的外貌、動(dòng)作、表情，物體的形狀、顏色、位置等。以一幅有小朋友在操場(chǎng)上跳繩的圖片為例，提問(wèn)："小朋友的頭發(fā)是什么顏色的？她穿了什么樣的衣服和鞋子？跳繩是什么樣子的？她是怎么跳的？臉上的表情怎么樣？"讓學(xué)生逐一觀察并回答。3.重點(diǎn)觀察找出圖片中的關(guān)鍵信息，也就是與主題緊密相關(guān)的部分。比如圖片的中心人物是誰(shuí)，正在做什么，這就是重點(diǎn)觀察的內(nèi)容。展示一幅一家人在客廳看電視的圖片，問(wèn)："這幅圖的重點(diǎn)人物是誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁?？從哪里能看出?lái)他們?cè)诳措娨暎?引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物的動(dòng)作和電視畫面等重點(diǎn)信息。

（三）圖片分析與討論（15分鐘）1.展示一幅新的圖片，讓學(xué)生按照剛才學(xué)到的觀察方法進(jìn)行自主觀察。2.給學(xué)生幾分鐘時(shí)間獨(dú)立觀察后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。每個(gè)小組圍繞圖片展開交流，分享自己觀察到的內(nèi)容。討論問(wèn)題："圖片里有哪些人？他們?cè)谑裁吹胤?？在干什么？周圍還有什么其他的東西？"3.小組代表發(fā)言，向全班匯報(bào)小組討論的結(jié)果。教師對(duì)每個(gè)小組的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生更全面、準(zhǔn)確地理解圖片內(nèi)容。

（四）寫作思路引導(dǎo)（10分鐘）1.確定主題根據(jù)圖片內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出一個(gè)主題。比如圖片是小朋友們?cè)谥矘洌黝}可以是"植樹活動(dòng)"。提問(wèn)："通過(guò)觀察這幅圖片，你覺(jué)得我們可以圍繞什么主題來(lái)寫呢？"讓學(xué)生思考并回答。2.開頭教學(xué)生如何寫開頭，可以直接點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和人物，引出下文。以"植樹活動(dòng)"為例，開頭可以這樣寫："春天到了，陽(yáng)光明媚，小明和同學(xué)們一起去公園植樹。"3.中間詳細(xì)描述圖片中人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和表情，以及事件的發(fā)展過(guò)程。運(yùn)用一些連接詞，如"首先""接著""然后""最后"等，使文章條理更清晰。比如："首先，他們拿著鏟子和水桶來(lái)到指定的地點(diǎn)。小明拿起鏟子用力地挖著土，不一會(huì)兒就挖出了一個(gè)坑。接著，小紅小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，扶正。然后，大家一起用鏟子把土填回坑里，踩實(shí)。最后，他們提著水桶去河邊打水，給小樹苗澆足了水。"4.結(jié)尾可以寫一寫自己對(duì)這次活動(dòng)的感受或者收獲，也可以簡(jiǎn)單描述一下事情的結(jié)果。如："看著種好的小樹苗，大家都開心地笑了。他們希望小樹苗能快快長(zhǎng)大，為地球增添一份綠色。"

（五）教師示范寫作（10分鐘）1.根據(jù)剛才分析的圖片，教師在黑板上進(jìn)行示范寫作。邊寫邊講解寫作思路和方法，強(qiáng)調(diào)用詞的準(zhǔn)確性和句子的通順性。2.例如，寫一幅秋天果園豐收的圖片：開頭："秋天到了，果園里一片豐收的景象。"中間："紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠。黃澄澄的梨子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)ゲ烧９r(nóng)們正忙碌地穿梭在果樹之間，臉上洋溢著豐收的喜悅。他們有的爬上梯子摘蘋果，有的在樹下用籃子裝水果，還有的把水果搬運(yùn)到車上。"結(jié)尾："看著滿車的水果，果農(nóng)們心里樂(lè)開了花，他們期待著今年能賣個(gè)好價(jià)錢。"

（六）學(xué)生寫作練習(xí)（20分鐘）1.讓學(xué)生根據(jù)自己觀察和討論的圖片，按照所學(xué)的寫作思路和方法，進(jìn)行書面寫作。2.教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作過(guò)程中存在的問(wèn)題，如錯(cuò)別字、語(yǔ)病、語(yǔ)句不通順等，并給予幫助和糾正。對(duì)于寫作有困難的學(xué)生，教師可以進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。

（七）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。2.展示結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)可以從內(nèi)容是否完整、語(yǔ)句是否通順、描寫是否生動(dòng)等方面進(jìn)行。先讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得寫得好的地方和不足之處。然后請(qǐng)其他同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考，如"你覺(jué)得他寫的哪個(gè)部分最吸引你？為什么？""你有什么更好的建議嗎？"3.教師最后進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和寫作積極性。

（八）課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括觀察圖片的方法、寫作思路和技巧等。2.強(qiáng)調(diào)看圖寫話的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中多觀察、多思考、多寫作，提高自己的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一幅自己喜歡的圖片，按照今天學(xué)到的方法寫一篇看圖寫話。

五、教學(xué)資源1.豐富多樣的圖片素材，涵蓋人物、動(dòng)物、景物、事件等各個(gè)方面。2.多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示圖片和寫作示范。3.小獎(jiǎng)品，如卡通貼紙、小書簽等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握看圖寫話的基本方法，學(xué)會(huì)觀察圖片并寫出內(nèi)容完整、語(yǔ)句通順的短文。在教學(xué)過(guò)程中，采用直觀演示、提問(wèn)引導(dǎo)、小組合作等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)