蘇教版三年級下冊科學(xué)教案?一、教材分析蘇教版三年級下冊科學(xué)教材涵蓋了多個領(lǐng)域的科學(xué)知識，包括植物的一生、動物的生命周期、物體的運動、力與運動、地球和宇宙等。教材內(nèi)容緊密圍繞學(xué)生的生活實際，通過觀察、實驗、探究等活動，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立科學(xué)概念，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和科學(xué)思維。

二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解植物的生長過程、動物的生命周期等相關(guān)知識。掌握物體運動的描述方法，理解力與運動的關(guān)系。認(rèn)識地球的形狀、結(jié)構(gòu)以及地球和宇宙的一些基本現(xiàn)象。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、實驗、測量等活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。學(xué)會運用比較、分類、歸納等科學(xué)方法，分析和解決問題。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。培養(yǎng)學(xué)生尊重事實、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，以及團隊合作精神。

三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點植物的生長過程和動物的生命周期。物體運動的描述和力與運動的關(guān)系。地球的形狀和結(jié)構(gòu)。2.教學(xué)難點理解植物的生長規(guī)律和動物的生命周期變化。探究力與運動的關(guān)系，并能用科學(xué)語言解釋相關(guān)現(xiàn)象。幫助學(xué)生建立關(guān)于地球和宇宙的空間觀念。

四、教學(xué)方法1.講授法：講解科學(xué)概念、原理等基礎(chǔ)知識。2.演示法：通過實驗演示，讓學(xué)生直觀地觀察科學(xué)現(xiàn)象。3.探究法：組織學(xué)生進行探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。4.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論問題，促進學(xué)生的思維交流和合作學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)進度安排第一單元植物的一生1.第一課果實和種子教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能識別果實和種子，了解它們的結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較分析能力。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識果實和種子的結(jié)構(gòu)。難點：區(qū)分果實和種子。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示各種植物的果實和種子，引發(fā)學(xué)生的興趣。觀察與討論：讓學(xué)生觀察不同的果實和種子，討論它們的特點。講解：介紹果實和種子的結(jié)構(gòu)，通過對比讓學(xué)生區(qū)分果實和種子。拓展：讓學(xué)生尋找身邊的果實和種子，進一步加深認(rèn)識。2.第二課播種發(fā)芽教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解種子發(fā)芽的條件。學(xué)會種植植物，培養(yǎng)觀察記錄能力。教學(xué)重難點重點：探究種子發(fā)芽的條件。難點：設(shè)計對比實驗探究種子發(fā)芽的條件。教學(xué)過程導(dǎo)入：提出問題：種子在什么條件下能發(fā)芽？實驗設(shè)計：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計對比實驗，探究種子發(fā)芽與水、空氣、溫度等條件的關(guān)系。實驗操作：學(xué)生分組進行實驗，觀察并記錄種子發(fā)芽的情況?？偨Y(jié)交流：各小組匯報實驗結(jié)果，總結(jié)種子發(fā)芽的條件。種植實踐：讓學(xué)生選擇一種植物進行種植，記錄植物的生長過程。3.第三課幼苗長大了教學(xué)目標(biāo)學(xué)生觀察植物幼苗的生長變化，了解植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的長期觀察能力。教學(xué)重難點重點：觀察植物幼苗的生長變化。難點：理解植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)及來源。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示之前種植的植物幼苗，引導(dǎo)學(xué)生觀察其變化。觀察記錄：學(xué)生繼續(xù)觀察植物幼苗，記錄莖、葉等器官的生長情況。講解：介紹植物生長需要的水分、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)及其來源。拓展：討論植物生長與環(huán)境的關(guān)系。4.第四課開花結(jié)果教學(xué)目標(biāo)學(xué)生觀察植物開花的過程，了解花的結(jié)構(gòu)和功能。知道植物傳粉和受精的過程。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)和功能。難點：理解植物傳粉和受精的過程。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示各種美麗的花朵，吸引學(xué)生的注意力。觀察花的結(jié)構(gòu)：學(xué)生分組觀察花的結(jié)構(gòu)，了解花的各個部分及其功能。講解傳粉和受精：通過圖片和視頻講解植物傳粉和受精的過程。拓展：讓學(xué)生了解不同植物的花和傳粉方式。5.第五課植物和我們教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解植物與人類的關(guān)系，知道保護植物的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識植物與人類的關(guān)系。難點：增強學(xué)生保護植物的意識。教學(xué)過程導(dǎo)入：提問學(xué)生植物對我們有什么作用。討論交流：學(xué)生分組討論植物與人類的關(guān)系，如提供食物、氧氣、藥材等。案例分析：通過一些破壞植物的案例，讓學(xué)生認(rèn)識到保護植物的緊迫性?？偨Y(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)保護植物的方法，培養(yǎng)環(huán)保意識。

第二單元動物的生命周期1.第一課蠶卵里孵出的新生命教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解蠶卵的特征，知道蠶的生命周期從卵開始。學(xué)會觀察蠶卵的孵化過程。教學(xué)重難點重點：觀察蠶卵的特征和孵化過程。難點：長時間觀察蠶卵的變化。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示蠶蛾或蠶繭的圖片，引出蠶的生命周期。觀察蠶卵：學(xué)生觀察蠶卵的形狀、顏色、大小等特征。記錄與觀察：學(xué)生每天觀察蠶卵的變化，記錄孵化的時間。講解：介紹蠶卵孵化的條件和過程。拓展：讓學(xué)生了解其他昆蟲的卵。2.第二課蠶的生長變化教學(xué)目標(biāo)學(xué)生觀察蠶的生長過程，了解蠶的形態(tài)變化。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記錄能力。教學(xué)重難點重點：觀察蠶的形態(tài)變化。難點：準(zhǔn)確描述蠶的生長階段特征。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示不同生長階段的蠶，引導(dǎo)學(xué)生觀察。觀察記錄：學(xué)生定期觀察蠶的身體結(jié)構(gòu)、顏色等變化，記錄下來。講解：介紹蠶的生長階段，如幼蟲、蛹、成蟲等。對比討論：對比不同階段蠶的形態(tài)差異，討論其生長變化的原因。拓展：了解其他昆蟲的變態(tài)發(fā)育。3.第三課蠶變了新模樣教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解蠶蛹的形態(tài)特征，知道蠶蛹會發(fā)生變化。觀察蠶繭的形成過程。教學(xué)重難點重點：觀察蠶蛹的形態(tài)和蠶繭的形成。難點：理解蠶蛹的變化過程。教學(xué)過程導(dǎo)入：提問學(xué)生蠶寶寶長大后會怎樣。觀察蠶蛹：學(xué)生觀察蠶蛹的外形、顏色等特征。觀察蠶繭：觀察蠶吐絲結(jié)繭的過程，了解蠶繭的形成。講解：介紹蠶蛹在繭中的變化，以及蠶繭的作用。拓展：了解人類利用蠶繭的歷史。4.第四課蛹變成了什么教學(xué)目標(biāo)學(xué)生觀察蠶蛾破繭而出的過程，了解蠶蛾的特征。知道蠶的生命周期的完整過程。教學(xué)重難點重點：觀察蠶蛾的特征和蠶的生命周期。難點：理解蠶蛾的繁殖行為。教學(xué)過程導(dǎo)入：等待蠶蛾破繭，觀察破繭過程。觀察蠶蛾：觀察蠶蛾的身體結(jié)構(gòu)、翅膀、觸角等特征?？偨Y(jié)生命周期：回顧蠶從卵到成蟲的整個生命周期過程。觀察繁殖行為：觀察蠶蛾的交配、產(chǎn)卵等繁殖行為。拓展：了解其他昆蟲的生命周期特點。5.第五課其他動物的生命周期教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解其他動物的生命周期，比較不同動物生命周期的異同。培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識其他動物的生命周期。難點：比較不同動物生命周期的差異。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些不同動物的圖片，引出其他動物的生命周期。分組研究：學(xué)生分組選擇一種動物，研究其生命周期過程。匯報交流：各小組匯報研究結(jié)果，比較不同動物生命周期的異同?？偨Y(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)動物生命周期的共同特點。拓展：了解動物生命周期與環(huán)境的關(guān)系。

第三單元物體的運動1.第一課認(rèn)識物體的運動教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能判斷物體是否在運動，知道運動是物體位置的變化。學(xué)會用簡單的方法描述物體的運動。教學(xué)重難點重點：判斷物體是否運動及描述物體的運動。難點：理解運動和靜止的相對性。教學(xué)過程導(dǎo)入：通過播放一段物體運動的視頻，引發(fā)學(xué)生對物體運動的關(guān)注。觀察討論：讓學(xué)生觀察教室里的物體，討論哪些物體在運動，哪些物體是靜止的。講解：介紹運動的概念，通過舉例讓學(xué)生理解物體位置的變化就是運動。描述運動：引導(dǎo)學(xué)生用方向、距離等簡單方法描述物體的運動。游戲活動：進行"找運動"游戲，讓學(xué)生在教室里找出正在運動的物體，并描述其運動狀態(tài)。2.第二課運動的快慢教學(xué)目標(biāo)學(xué)生理解速度的概念，知道速度是描述物體運動快慢的物理量。學(xué)會測量物體運動的速度。教學(xué)重難點重點：理解速度的概念和學(xué)會測量速度。難點：理解速度的計算方法。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示不同物體運動快慢不同的圖片或視頻，引出運動快慢的話題。實驗探究：讓學(xué)生分組測量不同物體在相同時間內(nèi)運動的距離，比較運動快慢。講解速度：介紹速度的概念，通過公式讓學(xué)生理解速度的計算方法。測量速度：學(xué)生選擇一個物體，測量其運動速度，并記錄下來。拓展應(yīng)用：讓學(xué)生比較不同交通工具的速度，了解速度在生活中的應(yīng)用。3.第三課直線運動和曲線運動教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能區(qū)分直線運動和曲線運動，了解物體運動軌跡的多樣性。通過實驗探究物體運動的軌跡。教學(xué)重難點重點：區(qū)分直線運動和曲線運動。難點：設(shè)計實驗探究物體的運動軌跡。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些物體做直線運動和曲線運動的視頻，讓學(xué)生觀察并分類。實驗設(shè)計：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗，如讓小球在不同表面滾動，觀察其運動軌跡。實驗操作：學(xué)生分組進行實驗，記錄小球的運動軌跡。講解分類：根據(jù)實驗結(jié)果，講解直線運動和曲線運動的概念，并進行分類。拓展觀察：讓學(xué)生觀察生活中物體的運動軌跡，判斷是直線運動還是曲線運動。4.第四課物體在斜面上的運動教學(xué)目標(biāo)學(xué)生觀察物體在斜面上的運動方式，了解影響物體運動的因素。通過實驗探究物體在斜面上的運動規(guī)律。教學(xué)重難點重點：觀察物體在斜面上的運動方式和探究運動規(guī)律。難點：分析影響物體在斜面上運動的因素。教學(xué)過程導(dǎo)入：提出問題：物體在斜面上會怎樣運動？實驗觀察：學(xué)生將不同形狀的物體放在斜面上，觀察其運動方式。變量控制：改變斜面的坡度、物體的重量等因素，再次觀察物體的運動。分析總結(jié)：分析實驗結(jié)果，總結(jié)影響物體在斜面上運動的因素。拓展應(yīng)用：讓學(xué)生思考生活中哪些地方利用了物體在斜面上的運動原理。5.第五課比較相同距離內(nèi)運動的快慢教學(xué)目標(biāo)學(xué)生學(xué)會比較相同距離內(nèi)物體運動的快慢。培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析能力。教學(xué)重難點重點：比較相同距離內(nèi)物體運動的快慢。難點：設(shè)計公平的實驗比較運動快慢。教學(xué)過程導(dǎo)入：回顧之前學(xué)過的運動快慢知識，引出相同距離內(nèi)比較運動快慢的問題。實驗設(shè)計：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗，讓不同物體在相同距離內(nèi)運動，比較運動快慢。實驗操作：學(xué)生分組進行實驗，記錄物體運動的時間。數(shù)據(jù)分析：根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，比較物體運動的快慢。總結(jié)方法：總結(jié)在相同距離內(nèi)比較物體運動快慢的方法。拓展延伸：讓學(xué)生比較不同動物在相同距離內(nèi)運動的快慢，了解動物的運動能力。

第四單元力與運動1.第一課力在哪里教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能舉例說明生活中常見的力，知道力是物體對物體的作用。通過實驗感受力的存在。教學(xué)重難點重點：認(rèn)識力的概念和生活中的力。難點：理解力是物體對物體的作用。教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些物體運動狀態(tài)改變的圖片，如推車、提重物等，引出力的話題。生活舉例：讓學(xué)生舉例生活中哪些地方有力的存在，討論力的作用效果。實驗感受：學(xué)生分組進行實驗，如用手壓彈簧、拉橡皮筋等，感受力的存在。講解概念：介紹力的概念，強調(diào)力是物體對物體的作用，有施力物體和受力物體。拓展活動：讓學(xué)生互相感受力的作用，如推、拉、擠等，進一步體驗力。2.第二課物體的形狀改變以后教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過實驗知道力可以改變物體的形狀。了解彈性和彈力的概念。教學(xué)重難點重點：探究力對物體形狀的影響。難點：理解彈性和彈力的概念。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些物體形狀改變的圖片，如彎曲的鋼尺、壓扁的海綿等，提出問題：是什么讓物體形狀改變了？實驗探究：學(xué)生分組進行實驗，用不同大小的力拉彈簧、壓海綿等，觀察物體形狀的變化。記錄分析：記錄實驗結(jié)果，分析力的大小與物體形狀改變程度的關(guān)系。講解概念：介紹彈性和彈力的概念，讓學(xué)生了解物體發(fā)生彈性形變時會產(chǎn)生彈力。拓展應(yīng)用：讓學(xué)生舉例生活中利用彈性和彈力的物品。3.第三課摩擦力的秘密教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過實驗探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。了解摩擦力在生活中的作用。教學(xué)重難點重點：探究摩擦力大小的影響因素。難點：設(shè)計實驗控制變量探究摩擦力。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示一些物體在不同表面運動的視頻，如在冰面上和在粗糙地面上，引出摩擦力的話題。提出問題：摩擦力的大小與什么有關(guān)？實驗設(shè)計：引導(dǎo)學(xué)