新版人教版七年級(jí)英語(yǔ)下1-6單元復(fù)習(xí)教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)新版人教版七年級(jí)英語(yǔ)下16單元的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法知識(shí)。2.通過(guò)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作能力，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流和表達(dá)。3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握各單元的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如：Unit1中的"postoffice""policestation"等；Unit2中的"takeabus""getto"等。熟練運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行對(duì)話和寫(xiě)作，例如：Unit3中的"Whattimedoyougotoschool?""Iusuallygotoschoolatseventhirty."等。理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等語(yǔ)法知識(shí)的用法和構(gòu)成。2.教學(xué)難點(diǎn)能夠在實(shí)際情境中準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯、短語(yǔ)和句型進(jìn)行交流。對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的綜合運(yùn)用，特別是在不同語(yǔ)境中正確判斷和使用時(shí)態(tài)。

三、教學(xué)方法1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)布置各種復(fù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中鞏固知識(shí)，提高能力。2.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在情境中感受和運(yùn)用英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）Unit12復(fù)習(xí)1.詞匯復(fù)習(xí)利用多媒體展示Unit12的重點(diǎn)詞匯，如地點(diǎn)類（hospital,restaurant等）、交通方式類（bybus,onfoot等）詞匯，讓學(xué)生快速認(rèn)讀并拼寫(xiě)。采用詞匯接龍游戲，老師說(shuō)出一個(gè)單詞，學(xué)生要根據(jù)這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母說(shuō)出下一個(gè)相關(guān)的單詞，如："postoffice""officebuilding""buildingmaterials"等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化詞匯記憶。2.短語(yǔ)復(fù)習(xí)呈現(xiàn)Unit12中的重點(diǎn)短語(yǔ)，如"acrossfrom""nextto""goalong"等，讓學(xué)生用短語(yǔ)造句，加深對(duì)短語(yǔ)用法的理解。進(jìn)行短語(yǔ)配對(duì)練習(xí)，將短語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的英文解釋或例句進(jìn)行匹配，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握短語(yǔ)的含義。3.句型復(fù)習(xí)選取Unit12中經(jīng)典的問(wèn)路和指路句型，如："Excuseme.Isthereabanknearhere?""Yes,thereis.It'sbetweentherestaurantandthepostoffice."等，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演對(duì)話練習(xí)。給出一些地點(diǎn)的描述，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行問(wèn)路和指路的書(shū)面表達(dá)，然后同桌之間互相批改。4.語(yǔ)法復(fù)習(xí)回顧一般現(xiàn)在時(shí)的用法和構(gòu)成，通過(guò)例句讓學(xué)生分析并總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)在不同情境中的運(yùn)用規(guī)則。進(jìn)行一般現(xiàn)在時(shí)的專項(xiàng)練習(xí)，包括填空、選擇、改寫(xiě)句子等，及時(shí)鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。

（二）Unit34復(fù)習(xí)1.詞匯復(fù)習(xí)用思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)Unit34的詞匯，如時(shí)間類（hour,minute等）、日?；顒?dòng)類（brushteeth,getdressed等）詞匯，引導(dǎo)學(xué)生梳理詞匯之間的關(guān)系，加深記憶。開(kāi)展猜單詞游戲，老師描述單詞的意思或用法，讓學(xué)生猜出是哪個(gè)單詞，增加復(fù)習(xí)的趣味性。2.短語(yǔ)復(fù)習(xí)讓學(xué)生回憶Unit34中的重點(diǎn)短語(yǔ)，如"getup""takeashower""lotsof"等，并分組進(jìn)行短語(yǔ)競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說(shuō)出最多的短語(yǔ)及其正確用法。利用短語(yǔ)填空的練習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的記憶和運(yùn)用能力。3.句型復(fù)習(xí)以小組為單位，表演Unit34中的對(duì)話，重點(diǎn)復(fù)習(xí)詢問(wèn)和回答日?；顒?dòng)時(shí)間的句型，如："Whattimedoeshe/she...?""He/She..."給出一些關(guān)于日?；顒?dòng)安排的信息，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話編寫(xiě)，然后推選代表進(jìn)行展示。4.語(yǔ)法復(fù)習(xí)詳細(xì)講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法，通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示、實(shí)例分析等方式幫助學(xué)生理解。進(jìn)行現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的專項(xiàng)練習(xí)，如根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子、用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空等，讓學(xué)生熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用。

（三）Unit56復(fù)習(xí)1.詞匯復(fù)習(xí)利用圖片、實(shí)物等方式呈現(xiàn)Unit56的重點(diǎn)詞匯，如動(dòng)物類（elephant,tiger等）、描述動(dòng)物特征類（big,cute等）詞匯，讓學(xué)生直觀感受并記憶。開(kāi)展單詞拼寫(xiě)比賽，看誰(shuí)能在最短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確拼寫(xiě)單詞，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2.短語(yǔ)復(fù)習(xí)讓學(xué)生快速瀏覽Unit56中的短語(yǔ)，然后分組討論并總結(jié)短語(yǔ)的記憶方法，如聯(lián)想記憶、分類記憶等。進(jìn)行短語(yǔ)翻譯練習(xí)，將英文短語(yǔ)翻譯成中文，檢查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的理解程度。3.句型復(fù)習(xí)選取Unit56中關(guān)于動(dòng)物描述和詢問(wèn)的句型，如："Whydoyoulikepandas?""Becausethey'reverycute."等，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話模仿練習(xí)，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。給出一些動(dòng)物的描述，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行問(wèn)答寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。4.語(yǔ)法復(fù)習(xí)總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在描述動(dòng)物相關(guān)內(nèi)容中的不同用法，通過(guò)對(duì)比分析讓學(xué)生清晰掌握。進(jìn)行時(shí)態(tài)綜合練習(xí)，給出一些含有不同時(shí)態(tài)的句子，讓學(xué)生判斷并改正，提高學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用能力。

（四）綜合復(fù)習(xí)與練習(xí)1.聽(tīng)力練習(xí)播放Unit16的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力填空、選擇等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。完成聽(tīng)力練習(xí)后，讓學(xué)生互相交流答案，然后老師進(jìn)行講解，針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。2.閱讀練習(xí)選取與各單元主題相關(guān)的閱讀文章，如關(guān)于介紹城市地點(diǎn)的文章（對(duì)應(yīng)Unit1）、描述日?；顒?dòng)的文章（對(duì)應(yīng)Unit3）等，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，包括回答問(wèn)題、判斷正誤等。在學(xué)生閱讀過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀技巧，如快速瀏覽、定位關(guān)鍵信息等。閱讀完成后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀心得和答案，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。3.寫(xiě)作練習(xí)給出一些與單元主題相關(guān)的寫(xiě)作題目，如："MyFavoriteAnimal"（對(duì)應(yīng)Unit56）、"MyNeighborhood"（對(duì)應(yīng)Unit1）等，讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。寫(xiě)作前，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思路整理，如確定寫(xiě)作框架、選擇合適的詞匯和句型等。學(xué)生完成寫(xiě)作后，同桌之間互相批改，提出修改意見(jiàn)，然后老師選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。

（五）總結(jié)與反饋1.知識(shí)總結(jié)與學(xué)生一起回顧Unit16復(fù)習(xí)的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)思維導(dǎo)圖或表格的形式進(jìn)行系統(tǒng)梳理，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。強(qiáng)調(diào)各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。2.學(xué)生反饋?zhàn)寣W(xué)生分享在復(fù)習(xí)過(guò)程中的收獲和遇到的困難，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和建議。根據(jù)學(xué)生的反饋，對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的不足之處進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

五、教學(xué)資源1.新版人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材2.多媒體課件，包含詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法講解的PPT以及相關(guān)的動(dòng)畫(huà)、圖片、音頻、視頻等資料3.配套的復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè)

六、教學(xué)反思通過(guò)本次復(fù)習(xí)課，學(xué)生對(duì)新版人教版七年級(jí)英語(yǔ)下16單元的知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的回顧和鞏固，在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等方面的能力都得到了一定程度的提高。但在復(fù)習(xí)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，