語言文字工作評比表彰制度?一、總則（一）目的為了全面貫徹國家語言文字方針政策，加強語言文字規(guī)范化、標準化建設(shè)，提高全社會語言文字應(yīng)用水平，激勵各部門、各單位及個人積極參與語言文字工作，特制定本評比表彰制度。通過評比表彰，樹立語言文字工作先進典型，推廣先進經(jīng)驗，推動語言文字工作不斷深入發(fā)展，營造良好的語言文字環(huán)境。

（二）依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）》以及相關(guān)語言文字工作規(guī)定制定。

（三）適用范圍本制度適用于參與語言文字工作的各級各類機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、學校及其他組織，以及在語言文字工作中表現(xiàn)突出的個人。

二、評比表彰周期評比表彰活動原則上每[X]年開展一次。根據(jù)實際工作需要，可對部分項目進行年度表彰或不定期表彰。

三、評比表彰項目及標準

（一）語言文字工作先進集體1.組織領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，將其納入單位重要議事日程，有明確的工作規(guī)劃和年度工作計劃，并認真組織實施。成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，配備專（兼）職工作人員，定期研究部署語言文字工作，解決工作中的實際問題。2.制度建設(shè)建立健全語言文字工作各項規(guī)章制度，包括語言文字工作崗位責任制、教育培訓制度、檢查考核制度、獎懲制度等，并嚴格執(zhí)行。制度具有科學性、合理性和可操作性，能夠有效保障語言文字工作的順利開展。3.宣傳推廣積極開展國家通用語言文字的宣傳推廣活動，利用多種形式和渠道，廣泛宣傳語言文字法律法規(guī)和方針政策，提高單位職工和社會公眾對語言文字工作的認識和重視程度。組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的語言文字宣傳活動，如語言文字規(guī)范化宣傳周活動、推普志愿者活動等，活動效果顯著，社會反響良好。4.教育培訓將語言文字規(guī)范化納入職工教育培訓計劃，定期組織開展語言文字培訓活動，提高職工的語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范化水平。培訓內(nèi)容涵蓋國家通用語言文字的基礎(chǔ)知識、法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范等，培訓方式靈活多樣，注重實效，職工參與率高。5.工作落實在單位內(nèi)部公文、印章、名稱牌、指示牌、電子屏幕、網(wǎng)站、宣傳資料等方面，嚴格執(zhí)行國家通用語言文字規(guī)范標準，做到用字準確、規(guī)范、美觀，無錯別字、繁體字、異體字等不規(guī)范用字現(xiàn)象。積極推進單位語言文字信息化建設(shè)，提高語言文字工作的現(xiàn)代化水平。在信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中，嚴格遵循語言文字規(guī)范標準，確保信息交流的準確性和規(guī)范性。注重在單位文化建設(shè)中融入語言文字元素，營造良好的語言文字環(huán)境。積極組織開展各類語言文字競賽、演講、征文等活動，豐富職工的文化生活，提高職工的語言文字素養(yǎng)。6.工作成效在語言文字工作方面取得顯著成績，對本地區(qū)、本行業(yè)語言文字工作起到示范引領(lǐng)作用，得到上級主管部門和社會各界的認可和好評。能夠積極探索創(chuàng)新語言文字工作方式方法，在推動語言文字規(guī)范化、標準化建設(shè)方面有突出的實踐成果或理論創(chuàng)新，為促進語言文字事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻。

（二）語言文字規(guī)范化示范校1.組織管理學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，將其作為學校教育教學工作的重要組成部分，納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，有明確的工作目標和措施。建立健全學校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)，明確各部門、各崗位在語言文字工作中的職責，形成全員參與、齊抓共管的工作格局。2.制度建設(shè)制定完善的語言文字工作制度，包括教師語言文字規(guī)范使用制度、學生語言文字教育制度、校園用語用字管理制度、語言文字工作檢查評估制度等，并嚴格執(zhí)行。制度內(nèi)容符合國家語言文字法律法規(guī)和教育教學要求，具有針對性和可操作性，能夠有效保障學校語言文字工作的規(guī)范化、常態(tài)化開展。3.宣傳教育充分利用校園廣播、電視、校報、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種渠道，廣泛宣傳國家通用語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，營造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍。將語言文字教育納入學校素質(zhì)教育體系，通過課堂教學、主題班會、社團活動、社會實踐等多種形式，開展豐富多彩的語言文字教育活動，提高師生的語言文字應(yīng)用能力和文化素養(yǎng)。定期組織開展語言文字宣傳周、推普宣傳日等活動，活動形式多樣，內(nèi)容豐富，師生參與度高，取得良好的宣傳教育效果。4.課堂教學嚴格按照國家課程標準和教材要求，開足開齊語言文字課程，保證學生接受系統(tǒng)的語言文字教育。教師在課堂教學中，注重語言文字的規(guī)范性和示范性，使用普通話教學，書寫規(guī)范漢字，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的語言文字習慣。積極推進語言文字教學改革，創(chuàng)新教學方法和手段，提高語言文字教學質(zhì)量。鼓勵教師開展語言文字教學研究和實踐探索，形成具有本校特色的語言文字教學模式。5.校園環(huán)境校園內(nèi)的名稱牌、指示牌、標語牌、電子屏幕、校報?？?、公文、印章、教案、板書等用字規(guī)范、工整、美觀，無錯別字、繁體字、異體字等不規(guī)范用字現(xiàn)象。加強校園文化建設(shè)，將語言文字規(guī)范化要求融入校園文化活動中，營造優(yōu)美、整潔、規(guī)范的校園語言文字環(huán)境。通過舉辦書法比賽、朗誦比賽、演講比賽等活動，豐富校園文化生活，提高師生的語言文字應(yīng)用能力。6.工作成效學校語言文字工作成效顯著，師生的語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范化水平明顯提高，在當?shù)貙W校中起到示范引領(lǐng)作用。學生在各級各類語言文字競賽中成績優(yōu)異，學校的語言文字工作經(jīng)驗在本地區(qū)得到廣泛推廣和應(yīng)用，為推動學校教育教學質(zhì)量提升和校園文化建設(shè)做出積極貢獻。

（三）語言文字工作先進個人1.政治素質(zhì)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行國家語言文字方針政策，具有較強的政治責任感和使命感。2.工作態(tài)度對語言文字工作認真負責，敬業(yè)愛崗，勤奮努力，積極主動參與語言文字工作各項活動，為推動語言文字事業(yè)發(fā)展做出貢獻。3.業(yè)務(wù)能力具有扎實的語言文字基礎(chǔ)知識和較高的語言文字應(yīng)用能力，能夠熟練掌握和運用國家通用語言文字規(guī)范標準。在語言文字教學、研究、管理、宣傳推廣等方面有一定的專長和經(jīng)驗，能夠發(fā)揮示范帶頭作用。4.工作業(yè)績在語言文字工作中取得突出成績，如在語言文字規(guī)范化培訓、測試、科研項目、競賽組織等方面表現(xiàn)出色，為提高本地區(qū)、本單位語言文字應(yīng)用水平做出重要貢獻。積極參與語言文字法律法規(guī)宣傳、社會推普活動等，在普及國家通用語言文字方面發(fā)揮了積極作用，得到社會各界的認可和好評。5.創(chuàng)新精神具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，能夠積極探索語言文字工作的新思路、新方法、新途徑，在推動語言文字工作創(chuàng)新發(fā)展方面取得顯著成果。

四、評比表彰程序

（一）組織發(fā)動1.發(fā)布評比表彰通知，明確評比表彰的項目、標準、程序和時間要求等。2.通過多種渠道廣泛宣傳發(fā)動，鼓勵符合條件的單位和個人積極參與評比表彰活動。

（二）申報推薦1.各單位和個人按照評比表彰通知要求，認真填寫《語言文字工作先進集體申報表》《語言文字規(guī)范化示范校申報表》《語言文字工作先進個人申報表》，并提供相關(guān)證明材料。2.申報單位和個人所在地區(qū)或部門對申報材料進行初審，審核無誤后簽署推薦意見，并將申報材料報送至評比表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）評審公示1.評比表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織成立評審委員會，負責對申報材料進行評審。評審委員會成員由語言文字專家、教育工作者、相關(guān)部門工作人員等組成。2.評審委員會按照評比表彰標準，對申報單位和個人的材料進行認真審查、綜合評估，提出擬表彰名單。3.將擬表彰名單在一定范圍內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，接受社會各界的監(jiān)督和意見反饋。對公示期間收到的異議，由評比表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責調(diào)查核實，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出處理意見。

（四）表彰獎勵1.公示無異議后，由評比表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定最終表彰名單。2.召開表彰大會，對獲得語言文字工作先進集體、語言文字規(guī)范化示范校、語言文字工作先進個人稱號的單位和個人進行表彰獎勵。表彰形式包括頒發(fā)榮譽證書、獎牌等，并給予一定的物質(zhì)獎勵。

五、獎勵辦法

（一）榮譽稱號對獲得語言文字工作先進集體、語言文字規(guī)范化示范校、語言文字工作先進個人稱號的單位和個人，頒發(fā)榮譽證書和獎牌，在一定范圍內(nèi)進行通報表揚，并通過媒體等渠道進行宣傳報道，樹立先進典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（二）物質(zhì)獎勵1.對獲得語言文字工作先進集體的單位，給予[X]元的獎勵，用于支持單位進一步開展語言文字工作，如購置設(shè)備、組織培訓、開展活動等。2.對獲得語言文字規(guī)范化示范校的學校，給予[X]元的獎勵，專項用于學校語言文字工作的建設(shè)與發(fā)展，包括改善教學設(shè)施、加強師資培訓、開展特色活動等。3.對獲得語言文字工作先進個人的個人，給予[X]元的獎勵，鼓勵個人在語言文字工作領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮積極作用，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，為語言文字事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。

六、監(jiān)督管理（一）建立復(fù)查制度對獲得語言文字工作先進集體、語言文字規(guī)范化示范校稱號的單位，實行復(fù)查制度。復(fù)查周期為[X]年。復(fù)查內(nèi)容主要包括單位語言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、宣傳推廣、教育培訓、工作落實等方面的情況。復(fù)查工作由評比表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實施。對復(fù)查不合格的單位，撤銷其榮譽稱號，并收回榮譽證書和獎牌。

（二）加強動態(tài)管理對獲得語言文字工作先進個人稱號的個人，實行動態(tài)管理。如發(fā)現(xiàn)個人在語言文字工作中存在違反法律法規(guī)、職業(yè)道德等行為，或不再符合先進個人評選條件的，經(jīng)核實后，撤銷其榮譽稱號，并收回榮譽證書和獎金。

（三）接受社會監(jiān)督設(shè)立舉報電