2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》古詩詞解析與賞析實戰(zhàn)試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞基礎(chǔ)知識要求：選擇下列各題中正確的答案。1.下列詞語中，沒有錯別字的一組是：A.翻箱倒柜、風(fēng)花雪月、風(fēng)塵仆仆B.風(fēng)花雪月、翻箱倒柜、風(fēng)塵仆仆C.風(fēng)塵仆仆、翻箱倒柜、風(fēng)花雪月D.風(fēng)花雪月、風(fēng)塵仆仆、翻箱倒柜2.下列詩句中，沒有用典的一句是：A.“青青園中葵，朝露待日晞?！保h樂府《長歌行》）B.“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）C.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！保ㄍ醪g《出塞》）D.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ɡ畎住鹅o夜思》）3.下列關(guān)于古詩詞格律的說法，錯誤的是：A.五言詩每句五個字，七言詩每句七個字。B.古詩詞的平仄是指聲調(diào)的高低。C.古詩詞的押韻是指韻腳相同。D.古詩詞的平仄和押韻是相互獨立的。4.下列關(guān)于古詩詞意象的說法，錯誤的是：A.意象是古詩詞中用來表達作者情感的物象。B.意象可以是具體的物象，也可以是抽象的概念。C.意象是古詩詞的精髓，是詩人情感的寄托。D.意象是古詩詞中必不可少的元素。5.下列關(guān)于古詩詞表現(xiàn)手法的說法，錯誤的是：A.比喻是古詩詞中常用的表現(xiàn)手法之一。B.象征是古詩詞中常用的表現(xiàn)手法之一。C.賦比興是古詩詞中常用的表現(xiàn)手法之一。D.比興是古詩詞中表現(xiàn)手法的一種，與比喻無關(guān)。6.下列關(guān)于古詩詞賞析的說法，錯誤的是：A.古詩詞賞析要注重詞句的品味。B.古詩詞賞析要注重意象的解讀。C.古詩詞賞析要注重情感的把握。D.古詩詞賞析要注重技巧的分析。7.下列關(guān)于古詩詞鑒賞的說法，錯誤的是：A.古詩詞鑒賞要注重詞句的品味。B.古詩詞鑒賞要注重意象的解讀。C.古詩詞鑒賞要注重情感的把握。D.古詩詞鑒賞要注重技巧的分析。8.下列關(guān)于古詩詞創(chuàng)作背景的說法，錯誤的是：A.古詩詞創(chuàng)作背景是指詩人創(chuàng)作這首詩的時代背景。B.古詩詞創(chuàng)作背景是指詩人創(chuàng)作這首詩的個人經(jīng)歷。C.古詩詞創(chuàng)作背景是指詩人創(chuàng)作這首詩的地理環(huán)境。D.古詩詞創(chuàng)作背景是指詩人創(chuàng)作這首詩的宗教信仰。9.下列關(guān)于古詩詞風(fēng)格的說法，錯誤的是：A.古詩詞風(fēng)格是指詩人在創(chuàng)作中所表現(xiàn)出的獨特藝術(shù)特色。B.古詩詞風(fēng)格是指詩人在創(chuàng)作中所表現(xiàn)出的思想感情。C.古詩詞風(fēng)格是指詩人在創(chuàng)作中所表現(xiàn)出的藝術(shù)手法。D.古詩詞風(fēng)格是指詩人在創(chuàng)作中所表現(xiàn)出的審美情趣。10.下列關(guān)于古詩詞流派的說法，錯誤的是：A.古詩詞流派是指具有相同創(chuàng)作風(fēng)格和審美情趣的詩人群體。B.古詩詞流派是指具有相同創(chuàng)作風(fēng)格和審美情趣的詩歌作品。C.古詩詞流派是指具有相同創(chuàng)作風(fēng)格和審美情趣的詩歌題材。D.古詩詞流派是指具有相同創(chuàng)作風(fēng)格和審美情趣的詩歌形式。四、古詩詞意境理解要求：根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇最符合意境的選項。11.“床前明月光，疑是地上霜?！保ɡ畎住鹅o夜思》）A.描寫了詩人夜晚思念家鄉(xiāng)的情景。B.描寫了詩人夜晚觀賞月亮的情景。C.描寫了詩人夜晚在床前讀書的情景。D.描寫了詩人夜晚在月光下賞花的情景。12.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！保虾迫弧洞簳浴罚〢.描寫了春天早晨的寧靜景象。B.描寫了春天早晨的繁忙景象。C.描寫了春天早晨的生機勃勃景象。D.描寫了春天早晨的凄涼景象。13.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！保谠督罚〢.描寫了江雪的美麗景色。B.描寫了江雪的寒冷氣候。C.描寫了江雪的荒涼景象。D.描寫了江雪的寧靜氛圍。14.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄍ蹙S《九月九日憶山東兄弟》）A.描寫了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。B.描寫了詩人在異鄉(xiāng)的生活狀態(tài)。C.描寫了詩人在佳節(jié)時分的孤獨感。D.描寫了詩人在異鄉(xiāng)的歡聚時光。15.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保ㄍ醪端投派俑问裰荨罚〢.描寫了詩人對友人的思念之情。B.描寫了詩人對友人的贊美之情。C.描寫了詩人對友人的祝福之情。D.描寫了詩人與友人的深厚友誼。16.“青青子衿，悠悠我心。”（詩經(jīng)《關(guān)雎》）A.描寫了女子對戀人的思念之情。B.描寫了男子對戀人的思念之情。C.描寫了男女之間的愛情故事。D.描寫了男女之間的友情故事。17.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。”（王維《相思》）A.描寫了紅豆的生長情況。B.描寫了紅豆的象征意義。C.描寫了詩人對友人的思念之情。D.描寫了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。18.“但愿人長久，千里共嬋娟。”（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）A.描寫了詩人對遠方親人的思念之情。B.描寫了詩人對月亮的贊美之情。C.描寫了詩人對美好生活的向往。D.描寫了詩人對友人的祝福之情。19.“登鸛雀樓，白日依山盡?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）A.描寫了詩人登高遠望的情景。B.描寫了詩人觀賞日落的景象。C.描寫了詩人游覽名樓的經(jīng)歷。D.描寫了詩人對大自然的贊美之情。20.“采菊東籬下，悠然見南山?！保ㄌ諟Y明《飲酒·其五》）A.描寫了詩人采菊的情景。B.描寫了詩人觀賞南山的景象。C.描寫了詩人隱居生活的寧靜。D.描寫了詩人對自然的熱愛之情。五、古詩詞語言特色要求：分析下列詩句中的語言特色。21.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！保ǘ鸥Α督^句》）22.“床前明月光，疑是地上霜?！保ɡ畎住鹅o夜思》）23.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！保虾迫弧洞簳浴罚?4.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！保谠督罚?5.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！保ㄍ蹙S《九月九日憶山東兄弟》）六、古詩詞情感把握要求：分析下列詩句中的情感。26.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保ㄍ醪端投派俑问裰荨罚?7.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。”（王維《相思》）28.“但愿人長久，千里共嬋娟?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）29.“登鸛雀樓，白日依山盡?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）30.“采菊東籬下，悠然見南山?！保ㄌ諟Y明《飲酒·其五》）本次試卷答案如下：一、古詩詞基礎(chǔ)知識1.C2.A3.B4.A5.D6.B7.A8.C9.B10.B解析思路：1.考察對詞語拼寫的基本能力，需要學(xué)生對常見詞語進行正確的書寫。2.考察對古詩詞的文學(xué)常識，需要對常見的古詩詞及作者有一定的了解。3.考察對古詩詞格律的理解，需要對平仄、押韻等概念有清晰的認識。4.考察對古詩詞意象的識別，需要對古詩詞中的物象和概念有準確的把握。5.考察對古詩詞表現(xiàn)手法的識別，需要對比喻、象征等手法有所了解。6.考察對古詩詞賞析的要求，需要學(xué)生能夠從詞句、意象、情感等方面進行綜合分析。7.考察對古詩詞鑒賞的要求，與賞析類似，但更側(cè)重于鑒賞過程的方法論。8.考察對古詩詞創(chuàng)作背景的理解，需要學(xué)生了解詩歌背后的時代背景和個人經(jīng)歷。9.考察對古詩詞風(fēng)格的理解，需要學(xué)生對詩人的藝術(shù)特色有所認識。10.考察對古詩詞流派的理解，需要學(xué)生對不同流派的特點有所了解。二、古詩詞意境理解11.A12.C13.C14.A15.D16.B17.C18.A19.A20.D解析思路：1.考察對古詩詞意境的把握，需要學(xué)生理解詩句中的畫面和情感。2.通過詩句中的意象和修辭手法，推斷出詩人的情感和意境。3.分析詩句中的自然景象和人文景象，理解詩人的情感表達。4.考察學(xué)生對古詩詞意境的理解能力，需要學(xué)生能夠從多個角度分析詩句。三、古詩詞語言特色21.描述了鳥類在自然中的生動場景，運用了對比和動靜結(jié)合的手法。22.以夜晚月光為背景，通過“疑是地上霜”的比喻，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念。23.描寫了春天的早晨，通過“春眠不覺曉”和“處處聞啼鳥”的對比，展現(xiàn)了春天的生機。24.以雪景為背景，通過“千山鳥飛絕”和“萬徑人蹤滅”的描寫，展現(xiàn)了江雪的荒涼。25.描寫了異鄉(xiāng)的孤獨和對家鄉(xiāng)的思念，通過“獨在異鄉(xiāng)為異客”和“每逢佳節(jié)倍思親”的對比，表達了詩人的情感。四、古詩詞情感把握26.通過“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的表達，展現(xiàn)了詩人對友情的珍惜。27.以紅豆象征相思之情，表達了詩人對遠方友人的思念。28.通過“但愿人長久，千里共嬋娟”的愿望，表達了詩人對親人長壽和團圓的祝福。29.描寫了詩人登高遠望