一年級數(shù)學上冊聽評課記錄《8.19加幾》10-人教版一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：一年級數(shù)學上冊

班級/年級：一年級一班

教學主題或章節(jié)：8.19加幾

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過數(shù)數(shù)小動物的圖片導入新課，引起了學生的興趣，激發(fā)了學習欲望。

展開階段，張華教師采用了講授和討論的教學方法，引導學生通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)9加幾的規(guī)律。教師還了小組實驗，讓學生在實際操作中鞏固知識。

結(jié)束階段，張華教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師與學生的交流頻率適中，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，對教師的提問能夠積極回應。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和思考。學生們之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，使用多媒體課件進行教學，使得教學內(nèi)容更加生動有趣，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師設置了合理的預期學習目標。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對9加幾的理解和應用能力有所提升。

2.知識掌握：

學生們對9加幾的知識點理解和記憶情況良好，能夠運用所學的加法法則進行計算。在實驗和討論環(huán)節(jié)，學生們能夠通過實際操作和交流，進一步鞏固知識。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的積極學習態(tài)度和合作精神。通過小組實驗和討論，學生們能夠感受到數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。同時，教師鼓勵學生之間的互助和合作，培養(yǎng)學生的團隊意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師準備充分，教學過程有序，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，使得教學內(nèi)容更加生動有趣，對教學效果起到了很好的支持作用。

2.改進建議：

雖然本節(jié)課整體效果良好，但仍有改進的空間。首先，教師可以進一步增加學生的自主學習機會，例如在展開階段可以設置一些探索性問題，引導學生獨立思考和解決問題。其次，教師可以加強對學生學習情況的及時反饋，對學生的錯誤進行指導和糾正，確保學生能夠正確理解和掌握知識點。最后，教師可以注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力，鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。可以定期教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和改進措施，共同討論如何提升教學質(zhì)量。同時，可以提供專業(yè)培訓