人教版四年數(shù)學(xué)上冊第一單元《大數(shù)的認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識例2例3第2課時(shí)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《大數(shù)的認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識例2例3》第2課時(shí)

班級/年級：四年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對教學(xué)計(jì)劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了充分利用。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的濃厚興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解億以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，通過小組討論深化對知識點(diǎn)的認(rèn)識。

結(jié)束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和拓展，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較為密切。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀(jì)律，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏張弛有度。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件等方式將抽象的數(shù)學(xué)概念形象化，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)非常明確且適切，通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識方面取得了顯著的進(jìn)步，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識有了較為深入的理解和記憶，能夠熟練地進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和應(yīng)用。同時(shí)，學(xué)生對大數(shù)的認(rèn)識也有了更為全面的理解，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們在課程學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出了對數(shù)學(xué)的興趣和熱情，形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的把握非常準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又能有效的課堂討論，使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多地利用學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生更加直觀地感受到大數(shù)的存在和應(yīng)用。此外，在課堂時(shí)間分配上，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，增加學(xué)生自主探索和合作交流的時(shí)間，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同解決教學(xué)中遇到的問題；提供專業(yè)