一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《3.3第幾》17-人教版一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.3第幾

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：張老師通過有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，取得了良好的效果。

-展開階段：張老師采用了講授和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解概念。

-結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張老師與學(xué)生的交流頻率較高，問題設(shè)置合理，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較高。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極投入，互相幫助。

5.課堂管理：張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)3.3第幾的內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)3.3第幾的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠正確數(shù)數(shù)，并能理解數(shù)數(shù)的概念。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中展示了對(duì)技能的掌握程度，能夠獨(dú)立完成數(shù)數(shù)的任務(wù)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張老師的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過有趣的數(shù)學(xué)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。同時(shí)，小組合作學(xué)習(xí)也讓學(xué)生們體驗(yàn)到了合作的重要性和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議：盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提高學(xué)生的思維能力。其次，可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作精神。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：首先，教研活動(dòng)，讓張老師與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。其次，提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓張老師進(jìn)一步提升教學(xué)方法和技巧，掌握更多的教育技術(shù)工具。同時(shí)，鼓