人教新課標數(shù)學一年級下冊：6.3《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)》聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：人教新課標數(shù)學一年級下冊

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節(jié)：6.3《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學生的學習興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授法和實踐操作相結合的方式進行教學。在講解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的過程中，張老師耐心細致，讓學生通過實際操作來理解和掌握方法。同時，張老師還學生進行小組討論，促進學生之間的互動交流。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結歸納，布置相關作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時反饋，提高學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上的學習積極性和專注度較高，能夠主動參與課堂討論和實踐活動。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。通過直觀的展示和操作，提高了教學效果，使學生更容易理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的教學目標，包括讓學生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的方法，提高學生的運算能力等。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對相關知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠正確掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的方法，并能運用到實際問題中。此外，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠熟練進行相關運算，解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學過程中，張老師注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過數(shù)數(shù)游戲等實踐活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高了學生的學習積極性。同時，張老師還注重啟發(fā)學生的思考，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學計劃清晰，教學方法得當，教學資源利用充分，課堂管理有序。學生在本節(jié)課中積極參與，互動頻繁，對知識的掌握程度較高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠運用現(xiàn)代教育技術和工具，使抽象的數(shù)學知識變得直觀易懂，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏和難度，以滿足不同學生的學習需求。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進一步拓展，鼓勵學生提出疑問和不同觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。最后，可以增加一些實際案例和應用場景，讓學生更好地理解數(shù)學知識在生活中的實際運用。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠?qū)嵤└倪M建議，并進一步提供支持和指導。同時，可以教師培訓和研討會，分享優(yōu)