人教版數(shù)學二年級上冊第6單元《表內(nèi)乘法(二)》單元聽評課記錄》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：人教版數(shù)學二年級上冊第6單元《表內(nèi)乘法(二)》

班級/年級：二年級（3）班

教學主題或章節(jié)：乘法口訣的應用

聽課人員信息：

姓名：李華

職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。在展開階段，張老師選擇了適合二年級學生的教學方法，如講授、討論等，使學生能夠理解和掌握乘法口訣的應用。在結束階段，張老師進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題并給予反饋。學生參與度較高，反應積極，與老師和同學之間的互動良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成作業(yè)。學生之間的合作學習也較為活躍，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張老師能夠有效地管理課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠有序地進行學習。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等，使教學更加生動有趣，對教學效果有積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握乘法口訣的應用，能夠熟練地進行乘法運算，并能夠解決一些簡單的實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，學生們基本上達到了預期的學習目標，能夠理解和運用乘法口訣進行計算和解決問題。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對乘法口訣的理解和記憶情況較好，能夠熟練地背誦乘法口訣表，并能夠運用口訣進行乘法運算。學生們對乘法運算的技能掌握程度較高，能夠正確地進行乘法計算，并解決一些實際的乘法問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過教學，學生們不僅掌握了乘法知識，也培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度和價值觀，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的興趣和積極性。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠積極參與課堂活動并與老師和同學進行良好的互動。教學效果較好，學生們基本上達到了預期的學習目標。

最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂上的講授時間稍長，可以適當減少講授時間，增加學生的自主學習和實踐操作時間，提高學生的參與度和動手能力。其次，張老師在課堂上的提問和反饋可以更加多樣化和具體化，能夠針對不同學生的回答給予適當?shù)闹笇Ш凸膭?，提高學生的思維能力和自信心。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，定期教研活動，讓張老師分享教學經(jīng)驗和心得，與其他教師進行交流和學習。其