Word文檔《主題班會》優(yōu)秀教案【10篇】主題班會教案篇一

（一）班會目的：

1、使學生明白一些簡單的安全常識。

2、使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

（二）活動地點：

教室

（三）教育重點：

學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景）

（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情景可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

4、學習防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了？他們怎樣做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應當怎樣做？

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情景可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒？出了事自我處理不了打什么電話求救？

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

（1）、第四組代表：

（2）、大家認真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種情景辦？應當怎樣做？

b.總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎樣防止此類事情發(fā)生？出了事自我處理不了應打什么點火求救？

（五）鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

（六）學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

（七）班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的本事。今日我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和本事，在緊急時刻我們能用自我的經驗和知識去保護自我和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！

主題班會教案篇二

活動目的：

1、讓學生重視期末復習。

2、能獲得一些好的復習方案。

3、對自我的復習有一個總體規(guī)劃。

活動過程：

1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自我平時是如何做的。

3、請月考中各科狀元介紹學習經驗。

4、各位同學談談自我學習中的困惑，請其他同學給出一些提議。

5、主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。

6、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經驗。

7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數學、英語、物理的學習方法。

8、請學困生談談自我的一些困惑，同學一齊來幫忙他們。

9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。

10、班主任小結。

優(yōu)秀主題班會教案篇三

活動目的：

1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始

主持人：大家下午好！三年中隊“感恩”主題班會現在開始！

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

主持人：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

主持人：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）

《感恩父母的愛》

是您將我?guī)У饺碎g

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界

天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風箏您就是拉動風箏的線

如果我是一條船您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛這就是父親的情

她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ?/p>

但父母的愛卻永遠留在我們的心間

三，欣賞小品《公共汽車上》及歌曲

主持人：我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助并且認為這是理所應當的漸漸忘記了感動忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢？

（公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環(huán)，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪……）

主持人：看完了小品，同學們有什么感想呢？

1、撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝??！

2、你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！

3、小孫子的表現也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應該把位置讓給爺爺坐。

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福??！下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學生表演）

四、暢所欲言說感動

主持人：父母給了我們無限的感動，而更多的人則感動了世界，我們在感動中成長，在成長中感動。感動，是生命的一個過程，也許是短暫的，也許是一生的。感動，是生命的一種態(tài)度，也許是對自己，也許是對別人。但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。

（配樂詩朗誦：《感動》，）

過渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會隨之而來生活永遠都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！

五、真情告白來感恩

主持人：在你們的心形卡片上寫上你的感激的話，送給你們最想謝謝的人吧！

（播放歌曲《愛的奉獻》，學生在心形卡片上寫下自己的真情告白）

選代表來發(fā)言你最想送給誰？

我想對你說——

過渡：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。

六、名人故事介紹

學生介紹名人感恩父母，感恩社會的故事

七、感恩宣言

班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F在請跟我宣讀······

幼兒園主題班會篇四

1、鍛煉幼兒走走跑跑跳跳的協(xié)調性，能夠連貫地蹲、站、抓、拿發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性。

2、融洽親子關系，使孩子在與家長的共同游戲中體驗成功的快樂。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

1、圖書若干、早操音樂、球、拖拉小車、彩圈、布袋、花生和黃豆、化妝品等若干。

2、各活動區(qū)的游戲場地有負責人員布置。

活動流程：親子閱讀―――集體樂―――親子樂

活動過程：

一、親子閱讀

幼兒與家長自由閱讀，教師巡回指導。

1、指導家長根據孩子的年齡，選擇適宜的閱讀材料。

2、家長有意識指導孩子閱讀的方法。

二、集體樂

有主持人安排家長和幼兒集中到草場上，并調動幼兒和家長參與親子熱身操的積極性。

1、有一位教師在臺上領操，幼兒跟著做操。

2、請幼兒邀請自己的爸爸媽媽一起做操。

三、親子樂

請節(jié)目主持人介紹游戲的內容和場地安排，并提出游戲規(guī)則和注意事項。

游戲內容：

畫五官、揀豆豆、給爸爸媽媽化妝、我喂爸爸媽媽吃果果、二人二足游戲、袋鼠跳跳、小司機、小小運輸員。

場地安排：提醒家長觀看大廳門口黑板上的安排表。

1、家長帶孩子自主選擇游戲的內容。

2、提醒家長與孩子要遵守各游戲區(qū)的規(guī)則。

3、請家長鼓勵孩子大膽參與各項活動內容。

4、請每個負責的教師要指導家長和孩子該游戲的方法。

《主題班會》優(yōu)秀教案篇五

【班會內容】：孝老愛親

【班會目的】：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

【班會重點】怎么樣孝敬父母

讓學生理解愛心，學會感恩。

【班會過程】：

一、理解、感恩父母。

甲、乙：六(12)班《孝老愛親》主題班會現在開始，我是主持人xxx，我是主持人xxx。

甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？

乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？

甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦？

乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。

甲：那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

(合)讓我們帶著感動，進入“感謝有你”主題班會的第一站――感恩父母。

a:聽閻維文的歌曲《母親》導入主題。

b、感受父母愛

甲：我在網上看到過這樣一個故事：《癱瘓父親捐腎救子》，我們一起來看視頻。（甲點擊，出示第一個視頻）

乙：腎是人體非常重要的一個器官，可當兒子需要時，父親好不吝惜，真是父愛如山??！

乙：我這里也有一則故事：《母親舍身救嬰》。（出示第二個視頻）

甲：因為母愛，柔弱的媽媽做出了驚天動地的事情，真是母愛如水?。?/p>

合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛？它在哪里？請你大聲的說出來。

c、學生講父母愛我的故事

（答案預設）生1：晚上，我發(fā)高燒了，爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看病，著急的滿頭大汗。當我服了藥之后，半夜里他們幾次摸我的額頭，給我量體溫，幾乎一夜沒睡覺。

生2：看到別人生日都請同學們吃飯，我也要請。爸爸媽媽不答應，我就悶悶不樂。后來他們答應了，請客花了5百元錢，那是爸爸半個月的收入。

生三：我家離學校遠，媽媽從一年級接送我到現在，風雨無阻。

生四：我愛吃香蕉，每次家里買一點都讓我吃，他們不舍得吃。

生五：我在家天天喝奶，我的爸爸媽媽很少喝，他們說我長身體呢。

乙：那么，我們該怎樣感恩父母回報父母呢？

d、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

f、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

g、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

二、如何孝敬父母？

乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？

a播放視頻，感受如何孝敬父母。

故事之一：《挨杖傷老》：

漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

故事之二：孟佩杰孝敬繼母的故事。

b、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母？(背景音樂：《母親》

班會結尾：聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》

附歌詞：孝順是疼愛孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚，瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮，訂份晚報常為父母讀一讀，孝敬父母常把愛當作兒女的禮物，父母的一顆心圍著兒女轉，孝敬父母讓老人想起兒女就滿足，孝順是疼愛孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步，趕上長假多帶父母去旅游，星期禮拜常跟父母住一住，孝敬父母常把愛當作兒女的禮物，父母的一輩子吃了多少苦，孝敬父母讓老人的。晚年享享清福

主題班會教案篇六

一、學習目的

通過這次班會，讓《中學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。

二、活動簡介

抓住學生學習行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。

三、活動過程

1、導入主題

親愛的同學們，大家好，今天我們班會的主題是“行為規(guī)范”。那么，這次主題班會內容是什么呢？

這次的主題班會是一個有關行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？

當然知道，我們經常學習“中學生日常行為規(guī)范”、學校規(guī)章制度呢。

那么我相信你對行為規(guī)范一定有了相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看哪一組是冠軍。下面是行為規(guī)范知識競賽題

（一）簡答題

1、行為規(guī)范共分四大部分？

2、上下課時同學們應如何做？

3、我校的校風是什么？

4、我校的學風是什么？

5、說出五種文明用語

6、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣？

（二）判斷題

1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）

3、我們應配帶好校牌如遺失，需要及時補辦。（T）

4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）

5、我們可以在操場上騎車。（F）

6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（T）

7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（T）

8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）

（三）自由發(fā)言

請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。

（四）討論題

只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響

2、總結

學生乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現代國際意識。

學生甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現階段必不可少的一課。

學生乙：最后，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始?！?/p>

班主任：行為規(guī)范主題班會到此結束。

《主題班會》優(yōu)秀教案篇七

指導思想：

堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

活動過程：

一、談話導入

男：同學們，我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”“下課后，千萬不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們永遠將安全牢記在心中。一(1)班《校園安全伴我行》主題班會現在開始。

老師：安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

二、學習安全知識

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們大部分的時間都是在校園里度過的。請大家來說一說，在學習生活中，我們應該怎樣做才是最安全的呢？

（一）大嘴巴討論：

1、集會、做操時，我們要注意什么？

a.集會、做操時要做到快、靜、齊。

b.集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

c.集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。

（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）

2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？

討論、反饋。

①上、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯、走廊上玩游戲。

③無事不上樓。

3、教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。（我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。）

4、學生不得爬窗臺、欄桿等。（知道爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。）

5、上廁所時應該怎么樣？（不搶先、不擁擠。）

6、學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？

①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。

②不能爬圍墻。

③不能爬學校周圍的建筑。

（二）老師將同學們所說的內容進行了歸納，下面請同學們認真聽：

(a)在校園內活動時該怎樣注意安全？

1、升旗、做操等大型活動或集會時，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候，要靜候原地不動，不得推搡、觀望。要勸阻制止后面的同學繼續(xù)往前擁擠。

2、自覺遵守公共場所秩序，課間做正當游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。

(b)在教室內活動應怎樣注意安全？

在室內活動，有許多細微的事情值得同學們注意，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面：

1、防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3、防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。

4、防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

5、防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行為。

6、防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

(c)課間活動應注意什么？

課間活動能夠起到放松、調節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

1、室外空氣新鮮，課間應當盡量在室外指定的地方活動，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2、活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3、活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，不追.逐打鬧，避免出現不安全事故。

4、活動更要要注意在安全情況下，要避免發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。

(d)放學回家時應注意什么？

每天放學后全體同學必須在指定地點統(tǒng)一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。

男：同學們，我們都知道了在校園中應該怎樣注意安全，可是如果我們沒有按照老師的要求去做，會發(fā)生什么情況，又會帶來怎樣的后果呢？請聽老師講故事。

（三）講故事明道理。

女：同學們，聽了這個故事后，你最想說什么？

女：是呀！這個故事帶給我們慘痛的教訓。同學們我們要把安全永遠放在第一位。同學之間相處時，要互相謙讓，要隨時改正自己的問題，防患于未然。

三、師生齊做安全選擇題

男：現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

（一）、選擇題：

1、下課了，不能干什么：a.打球b.追趕打鬧c.跳繩d.玩危險游戲

2、哪些東西不準帶進校門：a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品

3、哪種行為不對：a.跳高、跳遠b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千

4、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。

5、在道路上行走時()

a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行

6、關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的？

①上下樓梯時，靠右側行走。②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

③玩上下樓梯游戲。

7、如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做？

①趕緊擠進去看看出了什么事。②招呼同學去看熱鬧。

③情況危險，立刻報告老師。

8、下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？

①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

9、打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險？

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

10、小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？

①向父母、老師、同學尋求幫助。②找機會狠狠報復小剛。

11、班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？

①可以②不可以

女：請大家認真思考，這樣做對不對？

（二）、判斷題：

（1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。(）

（2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。(）

（3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。(）

（4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。(）

（5)用沙子或泥土打仗。(）

（6)下雨天，在濕的地面上奔跑。(）

（7)站在凳子上往陽臺下看。(）

四、學兒歌

小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂！

教師讀并逐句講解，后師領生讀，并要求生背誦。

五、總結

男：同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什么呢？

女：是呀，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。平時一定要提高警惕。

男：下面請聽匡老師講話。

老師：我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

合：二(1)班《校園安全伴我行》主題班會現在結束。

優(yōu)秀主題班會教案篇八

一、活動目標：

1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化，提高學生的審美能力。

2、通過展示有關傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內容，旨在培養(yǎng)學生的愛國主義教育，誠信教育等，做一個文明、有禮的好學生。

3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。

二、活動準備：

1、了解有關民族傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)文化中豐富的內容。

2、圖片，文字資料。

三、活動人員：全校師生。

四、活動過程：

1、宣布主題：“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀”主題隊會現在開始！

2、活動開始：

同學們從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的精華。另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習俗？

然而，社會主義核心價值觀的核心內容是倡導：“富強、民主、文明……”這24字可以大致概括黨的十八大報告提出的社會主義核心價值觀的大意。

3、同學們，我們怎樣才能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀呢？下面我們來看看……（愛國篇、誠信篇、友善篇）。同學們，從今天起，我們倡議：

（1）遵守紀律，文明有禮不破壞校紀、班規(guī)，熱愛我們的國家。

（2）團結友愛，幫助有需要的同學。

（3）努力學習，積極上進，爭取長大以后為國家做貢獻。

（4）班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級；值日的同學認真完成值日任務。

每個人都承擔起自己的人物，這就是愛。在家愛家，在學校愛學校，在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。

教師總結：也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是大大的愛。在班集體中，老師期待大家每個人都發(fā)揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇章。

主題班會教案篇九

一、教學目標：

經過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，明白時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自我學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

二、教學過程：

（一）、導入

生命是寶貴的，每個人都僅有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自我失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不期望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲??！

出示主題：珍愛生命、健康成長

（二）、明理導行

1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的杯具，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

2、在你的生活當中，你還明白哪些像發(fā)生在葛威身上的杯具。

（1）生討論、介紹

（2）小結、過渡：我們每一天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不細心，就可能發(fā)生意外。所以，我們必須注意交通安全。此刻，我們一齊來了解一下交通方面的常識。

3、安全過馬路

（1）認識紅綠燈

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎樣過？

板書：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戲“過馬路”

一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣貌，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

4、我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

說說應當注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）

5、認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們明白哪些特殊的電話號碼它們有什么樣的好處呢？

出示：120230114119

6、了解在家里、在校外自我保護自我的方法

我們不僅僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事堅持必須的警惕。說說如果遇到了以下情景，你會怎樣做。

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；

D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（三）、總結

1、說說自我學了這節(jié)安全課后的感受

2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上團體簽名。

《主題班會》優(yōu)秀教案篇十

【教育目的】

1、通過這次活動，培養(yǎng)學生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣。

2、通過表揚有良好學習習慣的同學，在班內掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。

【活動準備】

1、培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人，并配備四個小助手。

2、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。

3、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。

4、準備一些優(yōu)秀作業(yè)。

5、準備花瓣和大小紅花若干。

【活動過程】

主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學生，上學了就要專心學習，養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起唱起《上學歌》開始我們今天的主題班會。

主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小