【2019年高考命題預(yù)測(cè)】（一）2018年高考考查特點(diǎn)：考查頻率高。2017年全國(guó)課標(biāo)卷考核了根據(jù)上下文填空的題目，2018年浙江卷考核。（二）2019年命題預(yù)測(cè)及備考措施：2019年還會(huì)成為考核的重點(diǎn)題型。有可能放到具體的語(yǔ)段中和其它考點(diǎn)綜合考核?！?019年高考考點(diǎn)定位】2018年《考試大綱》要求：“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。”能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【考點(diǎn)pk】名師考點(diǎn)透析題目一般為科普類(lèi)的說(shuō)明性文字，文段表述結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。要求填寫(xiě)的較為準(zhǔn)確。1．根據(jù)語(yǔ)段確立中心，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的一些生活常識(shí)，適當(dāng)?shù)南胂蟠_定大致方向。2．注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，通過(guò)分析復(fù)句確定填入的句子內(nèi)容，所填內(nèi)容一般和文段前后都有聯(lián)系，有些詞語(yǔ)就出自文段之中。3．注意前后的照應(yīng)，有些題目前后的內(nèi)容是以對(duì)舉的形式出現(xiàn)的，根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系可以確定填入的詞語(yǔ)?！驹囶}演練】1．【2017年高考課標(biāo)Ⅰ卷】在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，①。以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移，②。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開(kāi)始發(fā)揮療效。然而，③，超過(guò)一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康?！敬鸢浮竣倬陀锌赡軐?duì)人體造成傷害（2分）②血液中的藥物濃度會(huì)漸漸上升（2分）③藥物濃度不是越高越好（2分）【解析】試題分析：本題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。①處，根據(jù)橫線(xiàn)前“藥品可以幫助我們預(yù)防、治療疾【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。2018年高考試題及解析【2018年高考浙江卷】在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。植物的生長(zhǎng)與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關(guān)，________________，所以溫度直接影響植物的生長(zhǎng)。溫度的變化，既影響植物吸收肥料的程度，也影響植物的新陳代謝過(guò)程，________________，都會(huì)使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變化，只有適宜的溫度才能使新陳代謝達(dá)到最佳狀態(tài)，利于植物的快速成長(zhǎng)。據(jù)研究，________________，即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對(duì)植物的生長(zhǎng)影響最直接。【答案】①這三種作用都受溫度的影響②溫度過(guò)高或過(guò)低③植物各部位的溫度是不同的【解析】【試題分析】此題考查考生語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體。考生解答此類(lèi)題目要注意書(shū)面句與句之間的組合與銜接問(wèn)題，保持語(yǔ)言連貫，需要兼顧話(huà)題、句序和語(yǔ)言的運(yùn)用三個(gè)方面，還要注意語(yǔ)境、句式的協(xié)調(diào)一致。第一空前面闡釋了植物生長(zhǎng)的三個(gè)方面，后面分析總結(jié)“溫度直接影響植物的生長(zhǎng)”，可見(jiàn)影響植物生長(zhǎng)的三個(gè)方面與溫度之間有密切關(guān)系，第一空應(yīng)填入“這三種作用都受溫度的影響”。根據(jù)“溫度的變化”和“只有適宜的溫度”等句子，可知第二空填入“溫度過(guò)高或過(guò)低”。第三空應(yīng)填入的句子要概括“即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對(duì)植物的生長(zhǎng)影響最直接”這句話(huà)，因此，填入“植物各部位的溫度是不同的”?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2017年高考試題及解析1．【2017年高考課標(biāo)Ⅱ卷】在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。（6分）為了保護(hù)自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對(duì)此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍①，就可以變成什么顏色。其實(shí)，②。蜥蜴類(lèi)動(dòng)物的皮膚變色③，溫度和光線(xiàn)是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的?！敬鸢浮竣傧胱兂墒裁搭伾谑聦?shí)并非如此③是需要外在條件的【解析】【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2．【2017年高考課標(biāo)Ⅲ卷】在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)16個(gè)字。（6分）太陽(yáng)能與風(fēng)能①，通常白天陽(yáng)光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力加強(qiáng)；夏季陽(yáng)光強(qiáng)度大而風(fēng)小，②。這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見(jiàn)的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電，③，在既有風(fēng)又有太陽(yáng)的情況下，二者同時(shí)發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力或太陽(yáng)能發(fā)電更經(jīng)濟(jì)。【答案】①在時(shí)間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性②冬季陽(yáng)光強(qiáng)度小而風(fēng)大③晴朗的白天由太陽(yáng)能發(fā)電裝置發(fā)電【解析】試題分析：該題考核補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句。第一空可以從第二句“這種互補(bǔ)性”判斷。第二空可以從前句“白天陽(yáng)光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力很強(qiáng)”判斷得出“冬季陽(yáng)光強(qiáng)度小而風(fēng)大”。第三空可以由“夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電”判斷?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2016年高考試題及解析1．【2016年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別，這是因?yàn)榛ㄇ嗨丌伲涸谒嵝匀芤褐谐尸F(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。更令人驚奇的是②，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化，③，從而形成花的顏色的變化。【答案】①在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色（2分）②有些花的顏色可以一日數(shù)變（2分）③花青素也就隨之發(fā)生變化（1分）【解析】試題分析：本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。本段文字說(shuō)的是花青素對(duì)花的顏色的影響，里面有三個(gè)空缺，要求考生補(bǔ)【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2．【2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類(lèi)型的形成，改變著地表形態(tài)，①。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無(wú)不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類(lèi)充分利用，為人類(lèi)造福。但是，②，有時(shí)會(huì)帶來(lái)某些災(zāi)害。所以，人們會(huì)利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，③。【答案】示例：①而且還影響著人類(lèi)的活動(dòng)②氣候?qū)θ祟?lèi)也有不利的一面③使它向著有利于人類(lèi)的方向發(fā)展【解析】試題分析：本題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。解題時(shí)，要縱觀整個(gè)語(yǔ)段，把握所給文字的核心話(huà)題，依據(jù)相關(guān)提示，進(jìn)行準(zhǔn)確補(bǔ)寫(xiě)，使整段文字語(yǔ)意連貫。第一處，前面說(shuō)“不僅……”，后面自然是“而且……”，具體的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合橫線(xiàn)后面的句子內(nèi)容填寫(xiě)；第二處，“但是”表示轉(zhuǎn)折，前面是說(shuō)為人類(lèi)造福，后面自然是說(shuō)利用不當(dāng)給人類(lèi)帶來(lái)的影響；第三處，是橫線(xiàn)前面這樣做的目的?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3．【2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷卷】在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，選輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。（5分）自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來(lái)，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，①。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類(lèi)的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類(lèi)也會(huì)②。因此，③，應(yīng)是人類(lèi)接下來(lái)要解決的一個(gè)重要課題。【答案】①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾試題分析：①處，上文說(shuō)“上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中”，下文說(shuō)“太空垃圾已經(jīng)威脅到人類(lèi)的【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2018年名校模擬題及解析1．【2018屆甘肅天水市一中高三第二學(xué)期第二次模擬考】在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。文化是民族生存發(fā)展之基。①_____，但只要自己的文化還在，就能重新凝聚人心，還有復(fù)興的希望；如果②______，即使沒(méi)有敵軍入侵，民族實(shí)際上也已經(jīng)滅亡。顧炎武把歷史上朝代的更選歸納為“亡國(guó)”與“亡天下”兩種情況，前者是民族內(nèi)部的政權(quán)興替，但文化的性質(zhì)沒(méi)有變化；后者是亡國(guó)加上滅種，③____，而且民族本身作為文化意義上的一個(gè)“種”已不復(fù)存在?！敬鸢浮竣僖粋€(gè)民族即使領(lǐng)土被敵國(guó)占領(lǐng)②文化已經(jīng)消亡③不僅民族政權(quán)覆滅【解析】試題分析：本題材料講述的主要對(duì)象是民族文化。結(jié)合材料可知第一空所在語(yǔ)句可把握空格后標(biāo)志“但……文化還在”來(lái)分析其他都不在，只要文化在就能復(fù)興，可填寫(xiě)敵軍入侵被占領(lǐng)。第二空前面有標(biāo)志“如果”這是一個(gè)假設(shè)條件，后面是沒(méi)有敵軍入侵，可知前面對(duì)應(yīng)的是文化消亡。第三空從“亡國(guó)”、“亡天下”的關(guān)系表述中可知亡國(guó)亡天下是政權(quán)的消亡，文化沒(méi)有變化，空格前后表述的是亡國(guó)滅種，遞進(jìn)的關(guān)系，有標(biāo)志詞語(yǔ)“而且”，前面空格中應(yīng)填寫(xiě)不僅政權(quán)覆滅?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2．【2018屆湖北華中師大一附中高三綜合考試】在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密）每處不超過(guò)10個(gè)字。在留守兒童這個(gè)龐大群體中，有的孩子掰著手指頭數(shù)著父母回家的歸期，更需要精神撫慰；有的孩子與爺爺奶奶守著家徒四壁的農(nóng)屋，①___；有的孩子在孤獨(dú)寂寞中變得行為孤僻、性格內(nèi)向，②___……只有傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，③____，才能撫平流動(dòng)時(shí)代的家庭之傷、社會(huì)之痛。【答案】①期盼著物資幫助尤其需要心理輔導(dǎo)②給予他們情感上的關(guān)愛(ài)③保證他們的物質(zhì)需求【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空注意前文“需要精神撫慰”，第②空注意前面的“行為孤僻、性格內(nèi)向”，第③空注意后文“撫平”?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3．【2018屆湖南炎德·英才大聯(lián)考湖南師大附中高考模擬卷（一）】在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)16個(gè)字。環(huán)顧世界，人類(lèi)取得的科學(xué)進(jìn)展越來(lái)越多、越來(lái)越快，但①__________________。這幾年諸多新型毒品的人工合成方法被發(fā)明出來(lái)，這種“科學(xué)突破”顯然也不能說(shuō)是一種進(jìn)步?？茖W(xué)本身無(wú)善惡，但對(duì)科學(xué)的利用既可以造福人類(lèi)，也②_________________________?？茖W(xué)其實(shí)也是現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)源。過(guò)去我們常說(shuō)“科學(xué)無(wú)禁區(qū)”，實(shí)際上③___________________________?！敬鸢浮竣俨⒉皇撬羞M(jìn)展都可以被稱(chēng)為進(jìn)步②有可能帶來(lái)出乎意料的結(jié)果③科學(xué)是有禁區(qū)的【解析】試題分析：這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4．【2018屆湖南炎德·英才大聯(lián)考雅禮中學(xué)高三月考試卷（八）】在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字的語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。在我們的心理習(xí)慣當(dāng)中。與創(chuàng)新意識(shí)最有抵觸的是什么呢？是“無(wú)爭(zhēng)議陷阱”。中國(guó)民眾長(zhǎng)期以來(lái)愿意接受一種“無(wú)爭(zhēng)議”的成果，①____。這一點(diǎn)，正好與創(chuàng)新意識(shí)水火不容。大家知道任何創(chuàng)新，②____，必然是對(duì)過(guò)往信條的否定，必然是對(duì)公眾公認(rèn)秩序的撼動(dòng)，也必然是對(duì)原定規(guī)則的觸犯。因此，③____，而且極有可能形成包圍，構(gòu)成圍獵或者圍啄。可以肯定地說(shuō)，沒(méi)有爭(zhēng)議的創(chuàng)新不叫創(chuàng)新。【答案】①一有“爭(zhēng)議”，就皺眉存疑。②必然是對(duì)既有成果的挑戰(zhàn)。③也必然會(huì)引來(lái)一大堆爭(zhēng)議?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類(lèi)的說(shuō)明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫(xiě)的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語(yǔ)組織句子進(jìn)行填寫(xiě)，這樣能夠減小誤差。如此題中第一個(gè)空，根據(jù)前后文意說(shuō)的是有無(wú)爭(zhēng)議的問(wèn)題，所以本處填寫(xiě)有爭(zhēng)議的句子。第二句根據(jù)后文句式是填“必然”句式的句子。最后一個(gè)空是總結(jié)句，根據(jù)前文中心說(shuō)的是“爭(zhēng)議”所以本處填寫(xiě)總結(jié)句即可?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5．【2018屆湖北華中師大一附中高三綜合考試語(yǔ)文試卷（一）】在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。地震是地球內(nèi)部物質(zhì)運(yùn)動(dòng)所造成的地面震動(dòng)，是一種自然現(xiàn)象。而地球從未停止過(guò)運(yùn)動(dòng)，①_________，數(shù)量大約在每天1萬(wàn)次左右，全球每年發(fā)生的地震有500萬(wàn)次之多。但②_________，因?yàn)檎鸺?jí)小于3．0級(jí)時(shí)，地震釋放的能量不大，人們一般不會(huì)覺(jué)察到大地的震動(dòng)。我國(guó)處于兩大地震帶交接地區(qū)，是地震多發(fā)國(guó)家，這更提醒我們③_________?！敬鸢浮竣偎缘厍蛏厦刻於加械卣鸢l(fā)生②這些地震大多數(shù)是人們感覺(jué)不到的③了解防震知識(shí)，掌握自救技能【解析】試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。首先分析語(yǔ)境，把握中心話(huà)題，然后分析橫線(xiàn)前后的語(yǔ)句，把握【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2017年名校模擬題及解析1．（2017屆安徽屯溪一中高三模擬）在下而一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字（5分）二十四節(jié)氣是中國(guó)古代用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。中國(guó)自古以來(lái)，就是個(gè)農(nóng)業(yè)非常發(fā)達(dá)的國(guó)家，①，所以古代勞動(dòng)人民從長(zhǎng)期的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐中，累積了有關(guān)農(nóng)時(shí)與季節(jié)變化關(guān)系的豐富經(jīng)驗(yàn)。為了記憶方便，②：“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。二十四節(jié)氣，由于綜合了氣象學(xué)以及農(nóng)作物生長(zhǎng)特點(diǎn)等多方面知識(shí)，比較準(zhǔn)確地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元紀(jì)年的現(xiàn)代社會(huì)，③?！敬鸢浮竣俎r(nóng)業(yè)和氣象之間的關(guān)系密切②人們把二十四節(jié)氣編成了歌訣③它仍能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用。回答一句得1分，回答兩句3分，回答三句5分?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空注意后文“農(nóng)時(shí)與季節(jié)變化關(guān)系”，第②空注意后面的“二十四節(jié)氣”第③空注意前文“指導(dǎo)農(nóng)事”?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2．（2017屆甘肅蘭州一中高三模擬）在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）褪黑素，是存在于藻類(lèi)等眾多生物中的一種激素，它在生物中的含量水平①。它在無(wú)光照的夜間分泌量最大，能夠幫助降低體溫和減少脈搏跳動(dòng)次數(shù)，有助于睡眠；清晨，②，人就慢慢醒來(lái)，因此，它被稱(chēng)作“睡眠激素”?，F(xiàn)代社會(huì)的各種照明設(shè)備和數(shù)碼設(shè)備都會(huì)對(duì)褪黑素的分泌產(chǎn)生影響，從而③?！敬鸢浮竣匐S每天的時(shí)間變化而變化（或者“與光照的強(qiáng)弱成反比”）②褪黑素的分泌量減少③導(dǎo)致睡眠障礙（寫(xiě)出一處給1分，寫(xiě)出二處給3分，寫(xiě)出三處給5分。意思答對(duì)即可。如有其他答案只要言之成理，可酌情給分）【解析】【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3．（2017屆廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三模擬）在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，沒(méi)出不超過(guò)15個(gè)字。（5分）西方古代很早就有關(guān)于抑郁癥的記載，直到20世紀(jì)末，我們才有了百憂(yōu)解這種神奇的抗抑郁藥。①。著名的醫(yī)學(xué)雜志《英國(guó)醫(yī)學(xué)期刊》上發(fā)表的一篇文章稱(chēng)，即使是對(duì)嚴(yán)重的抑郁癥患者，“行為—認(rèn)知”心理療法的功效都不啻于抗抑郁藥。研究人員隨機(jī)挑選了11個(gè)患有嚴(yán)重抑郁癥的患者，分別采用抗抑郁藥物和“行為—認(rèn)知”療法治療，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這兩種方式在治療效果上沒(méi)有明顯區(qū)別。②，“行為—認(rèn)知”療法被證明比抗抑郁藥更為有效。因此，法國(guó)健康管理局也建議，抑郁障礙初期，在癥狀尚屬輕微的時(shí)候，③?！敬鸢浮竣俚⒎堑昧艘钟舭Y就要服用藥物②對(duì)于輕度或中度的患者來(lái)說(shuō)③應(yīng)首先采用“行為—認(rèn)知”療法（5分。答對(duì)一空1分，答對(duì)兩空3分，答對(duì)三空5分。）【解析】試題分析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空注意后文“比抗抑郁藥更為有效”，第②空注意前面的“嚴(yán)重抑郁癥”第③空注意前文“‘行為—認(rèn)知’療法”?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4．（2017屆貴州遵義航天中學(xué)高三第二次模擬）在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）一個(gè)人總是上網(wǎng)，不讀書(shū)，我認(rèn)為他是沒(méi)有文化的。①？文化就是進(jìn)入到人類(lèi)精神生活的傳統(tǒng)中去進(jìn)行思考，而這個(gè)傳統(tǒng)主要就存在于書(shū)籍之中。網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)處是迅【】速傳遞當(dāng)下的信息，它不讓人思考。當(dāng)然如果你素質(zhì)好，你上網(wǎng)的時(shí)候也會(huì)思考。②？我相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得來(lái)的，而是③，有了這個(gè)底蘊(yùn)，這樣的人上網(wǎng)不怕，他不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右，所淹沒(méi)，他有自己的獨(dú)立思考。【答案】①什么叫文化；②一個(gè)人的好素質(zhì)從何而來(lái)；③他自己真正讀過(guò)一點(diǎn)書(shū)。（寫(xiě)出一句，給1分；寫(xiě)出兩句，給4分；寫(xiě)出三句，給5分）【解析】【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5．（2017屆河北滄州一中高三模擬）在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）關(guān)于中國(guó)文化符號(hào)的調(diào)查顯示，對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化，外國(guó)公民有著比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，即長(zhǎng)城和龍，而對(duì)于中國(guó)當(dāng)代文化符號(hào)，①，比如北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、令人震驚的新式建筑等。誠(chéng)然文化符號(hào)有助于中國(guó)②，被外國(guó)民眾所認(rèn)識(shí)。但是它也限制了外國(guó)民眾對(duì)中國(guó)文化的全面認(rèn)識(shí)。應(yīng)該讓外國(guó)民眾更多地了解中國(guó)文化的不同側(cè)面，以便③?！敬鸢浮竣偎麄兊恼J(rèn)知普遍比較分散；②在世界傳播自己的文化；③全面了解中國(guó)文化【試題分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。根據(jù)陳述對(duì)象一致的原則，①處應(yīng)填“外國(guó)公民……”，與“統(tǒng)一”相對(duì)，關(guān)鍵詞應(yīng)該是“分散”一類(lèi)詞。②根據(jù)前后內(nèi)容一致的原則，應(yīng)填“在世界傳播自己的文化”。③處是總結(jié)全文，應(yīng)填“全面了解中國(guó)文化”?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2018原創(chuàng)試題及解析1．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字?！掇o?！肥侵袊?guó)最大的綜合性辭典。其氣勢(shì)宏博，?、賍__之意，故將書(shū)名定為《辭?！?。它吸收了《辭源》的優(yōu)點(diǎn)，又②___，如《辭源》引書(shū)不注篇名，常為論者詬病，《辭海》引書(shū)則舉作者、書(shū)名和篇名，比《辭源》更完備?，F(xiàn)在，具有80多年歷史的《辭?！罚冖踎__而研制出比紙質(zhì)載體更便捷的知識(shí)服務(wù)方式----數(shù)字化手持移動(dòng)終端，開(kāi)啟了新一輪生命周期?！敬鸢浮竣俸＜{百川②彌補(bǔ)《辭源》不足③移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)【解析】試題分析：題干是“在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密?！北绢}考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。這道題考查上下文銜接。解答此題時(shí)，要注意文段中橫線(xiàn)處的上下文語(yǔ)境，本段闡釋?zhuān)骸掇o?！返牡妹瑑?yōu)點(diǎn)及新變化。第一空根據(jù)前面一句“……最大的綜合性辭典。其氣勢(shì)宏博”和“?！弊直旧淼囊饬x等信息，可知要填的內(nèi)容是“海納百川”。第二空據(jù)前面一句說(shuō)的“吸收了《辭源》優(yōu)點(diǎn)，又……”，后面一句“如《辭源》引書(shū)不注篇名，常為論者詬病，《辭?！芬龝?shū)則舉作者、書(shū)名和篇名，比《辭源》更完備”，可知所填寫(xiě)的內(nèi)容一定是說(shuō)《辭?！窂浹a(bǔ)了《辭源》的不足。第三個(gè)空由后面一句“研制出比紙質(zhì)載體更便捷的知識(shí)服務(wù)方式——數(shù)字化手持移動(dòng)終端，開(kāi)啟了新一輪生命周期”，可以推知第三空要填的內(nèi)容“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”。【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)16個(gè)字。維生素C又叫抗壞血酸，是一種水溶性維生素，容易從體內(nèi)流失。①___，因此須通過(guò)食物攝取。②___。水果中，酸棗、鮮束等含量最多；蔬菜中，辣椒、菠萊等含量豐富。蔬萊中含有大量的維生素C．但因植物組織中含有一種抗壞血酸酶，使蔬菜中的維生素C久儲(chǔ)后易被破壞。另外，③___，所以為了保存蔬菜中的維生素C．蔬菜以生吃或涼拌為佳。【答案】①人體不能自行制造維生素C②維C的主要食物來(lái)源是蔬菜與水果③加熱會(huì)破壞蔬菜中的維生素C【解析】【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。7日18時(shí)，北京市應(yīng)急辦發(fā)布空氣重污染預(yù)警等級(jí)由橙色提升為紅色的消息。其實(shí)作為預(yù)警響應(yīng)級(jí)別最高的紅色預(yù)警，啟動(dòng)卻相對(duì)審慎，一方面是其啟動(dòng)條件設(shè)置更為嚴(yán)格，另一方面是①___。一經(jīng)啟動(dòng)，學(xué)校停課，機(jī)動(dòng)車(chē)分單雙號(hào)行駛，公車(chē)整體停駛80%，地鐵加開(kāi)班……由是觀之，②___。本質(zhì)上，紅色預(yù)警也是向整個(gè)社會(huì)發(fā)出的共同治霾“集結(jié)號(hào)”，在其啟動(dòng)的背景下，無(wú)論是政府還是企業(yè)、個(gè)人，③___，并切身投入到減少污染源制造的治霾行動(dòng)中，以自覺(jué)行為去保護(hù)健康的環(huán)境，比如有意識(shí)地少開(kāi)私家車(chē)、多綠色出行等?！敬鸢浮竣倨鋯?dòng)對(duì)社會(huì)生活的影響非常大②啟動(dòng)紅色