怎樣寫好一篇記事作文第1頁

寫作步驟：1、審題立意。2、選擇適當(dāng)素材。3、寫提要，把握六要素。4、銘記寫好開頭與結(jié)尾寫法。5、中間段內(nèi)容主要利用記敘、描寫和抒情表示方式進(jìn)行寫作，且要自行選擇適當(dāng)修辭手法、表現(xiàn)手法和描寫說法把內(nèi)容補(bǔ)充完整。第2頁素材起源：基本素材起源：

1、你所經(jīng)歷事。如你第一次做了什么事情，學(xué)習(xí)了什么；你榮耀與驕傲，你悲傷與難以釋懷；你難忘與你摯愛；你成功過與失敗過。2、家里發(fā)生事。家是我們生活中最為主要部分，很多時間我們都是在家中度過，那么有沒有發(fā)生一些事情讓你難忘呢？能夠是家里趣事也可是一些特殊、有波折事情。3、學(xué)校發(fā)生事。能夠是班級活動、精彩一節(jié)課、外出活動、與老師或同學(xué)間故事等等。

4、社會上事。你見聞與看法、社會不文明現(xiàn)象和不良風(fēng)氣等——總有一些是你想發(fā)表一下自己意見事情。第3頁

素材利用：選擇最能表現(xiàn)作文中心思想事件為材料。生活中有不少新鮮有趣和激感人心事。所以，我們平日要多觀察，多想生活中碰到事。選材要新奇，在他人作文中常出現(xiàn)事要少寫或不寫，這么寫出來作文才有吸引力，有新鮮感。

例：寫一件讓你難忘事。

選材：去老人院幫忙、去旅游

其實很多事例對許多作文題目都是通用，如“去旅游”，能夠?qū)懗捎斡?，但也能夠?qū)懗伞耙患y忘事”，這是，“去旅游”就成為了引發(fā)故事點，要突出“難忘”，就必須寫在旅途中發(fā)生一件事，比如說誤會了聾啞人偷了自己東西，這是“難忘”原因，也是事情經(jīng)過，結(jié)尾能夠?qū)懽约簭闹袑W(xué)到東西。第4頁

寫提要方法：第5頁一、要交代清楚事情發(fā)生地點、時間；要把事情經(jīng)過、因果寫明白。

一件事，總離不開時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果等六個方面內(nèi)容。

所以，只有把這些方面寫清楚了，才能使他人明白你寫了一件什么事。

第6頁然而，在交代這六個方面內(nèi)容時又不應(yīng)該是呆板，我們要依據(jù)文章需要靈活掌握。比如時間、地點也并不是非要直接點明，有時候能夠經(jīng)過描述自然景物特征及其改變，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊太陽就要落山了”，指是黃昏，等等。第7頁

二、要把事情經(jīng)過寫詳細(xì)，并做到重點突出。在記敘文六個方面內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是組成事情最主要步驟。

為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情起因、經(jīng)過和結(jié)果，尤其要把事情經(jīng)過寫詳細(xì)，給人留下完整而深刻印象。第8頁

三、記敘條理要清楚。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果過程，按照事情發(fā)展次序記敘，文章條理就會清楚明白。

記敘次序要求掌握是順敘、倒敘、插敘三種。

確定記敘次序以后，還要安排好段落。適當(dāng)?shù)胤侄?，能夠使文章眉目清楚。要做到記敘條理分明，必須在動筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘輪廓整理出來。

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難忘一件事

在我四歲那年春節(jié)，有一件事使我難以忘懷，想知道嗎？讓我慢慢記述給你聽吧！

每當(dāng)?shù)搅艘荒暌欢却汗?jié)，都會有很多親戚朋友都會來我假拜年。有一次，父親同事來我家拜年，父親媽媽準(zhǔn)備了豐盛菜，有時候菜不夠，就去買一些下酒熟菜。我看著父親和叔叔們喝著酒，一邊不住喊：“好酒！”我想菜是里面最好吃了，聽到父親和叔叔一直說酒很好喝。我想酒味道比菜還要好吧！于是，我請求他們給我點酒喝，父親說：“小孩子家瞎胡鬧什么？去，去，去一邊玩去。”

機(jī)會來了，父親媽媽有事都出去了，就剩我一個人。哈，太好了，我走進(jìn)廚房，在櫥柜上有一瓶“五糧液”。我費(fèi)了九牛二虎之力把那瓶夢寐以求“酒”給搬下來了，放到了桌上，我迫不及待喝了一口。叫了起來，真辣！辣到我頭昏腦漲、天旋地轉(zhuǎn)坐在地上哭了起來。媽媽剛才好回來了，看到我滿面通紅便問：“新武，怎么了？”我頓時說不出話來。媽媽又說：“是不是喝酒了?！蔽尹c點頭，媽媽笑彎了腰，媽媽就帶我進(jìn)房里睡了一覺。起來時，出來就看了父親、媽嗎、叔叔都笑了，我低下頭走回房間不敢出來，趴在床上哭了起來，你以為我”傻“嗎？

漫漫人生道路是坎坷，是艱辛。發(fā)生事如滿天繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了還是那件事，因為我從中知道，全部嘗試都應(yīng)該建立在有把握基礎(chǔ)上，千萬不要盲目嘗試而造成不良效果產(chǎn)生。

第10頁

寫好開頭：一、敘述好事件起因：

如有一篇《邊線》作文，開頭這么寫道：“大掃除剛結(jié)束，不知哪個‘缺德鬼’把一小團(tuán)廢紙扔在五年級走廊上?！蔽恼麻_頭便是軍軍和牛牛爭吵這件事起因，含有奪人眼目標(biāo)力量。二、開門見山開頭法：

即開頭簡單交代時間、地點、人物和事件，直接入題。

如：放學(xué)鈴聲早已在凄風(fēng)冷雨中飄遠(yuǎn)，校園里空蕩蕩，我孤獨(dú)定在校園大道上徘徊，突然，院墻這一株瘦弱卻開著花小桃樹鎖住了我目光?！毒瓦@么被打動》

如：我與父親不想見已二余年，我最不能忘記是他背影?！ā侗秤啊分熳郧澹?/p>

第11頁

三、描寫景物開頭法：

即文章開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境感覺，為襯托人物，觸景生情。如：西風(fēng)卷著落葉，飄向東，飄向西，我頭發(fā)也伴隨風(fēng)東西飄飛，風(fēng)鉆進(jìn)脖子，冷颼颼。一只大雁，只一只，孤獨(dú)地向南飛著，灑下一路哀鳴。——《孤獨(dú)心》利用時要注意幾點：

（1）不能為寫景而寫景，描寫目標(biāo)是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引發(fā)共鳴。

（2）描寫要抓住特征，遣詞用句要準(zhǔn)確，要適合文章內(nèi)容展開和人物情感抒發(fā)。四、利用人物描開頭法：即文章開頭先利用語言、心理、動作、肖像、神態(tài)等描寫人物特征，給讀者留下深刻人物形象。如：她，長得真丑：黃瘦臉；尖尖下巴；淡得幾乎看不見眉毛下，一雙細(xì)瞇眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她外表真不符合這么動聽名字——祝麗麗。——《同桌》第12頁五、倒敘開頭法：

即文章開頭先寫出事情結(jié)果，再寫出事情原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強(qiáng)文章吸引力。

如：站在這充滿榮譽(yù)領(lǐng)獎臺上，望著臺下一張張羨慕笑臉，聽著他們真誠掌聲，我突然想起了兩年前，他們——我同學(xué)將我從孤寂暗夜引向光明經(jīng)歷?！蹲叱龊谝埂?/p>

如：當(dāng)我們乘車離開國防教育學(xué)校時候，不知道為何，淚水竟然在我眼眶里打轉(zhuǎn)。莫非是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切軍人，我們教官？——《朋友》六、設(shè)置懸念，引人入勝。即從事件過程或人物經(jīng)歷中截取最關(guān)鍵、最擔(dān)心、最能吸引讀者一個情節(jié)作為文章開頭，然后再依次記敘事件發(fā)生發(fā)展或人物行為經(jīng)歷始末。

如：我怎么也沒想到，在關(guān)鍵時候，他會背叛我。——《我“死黨”》第13頁

七、抒發(fā)感情開頭法：

即文章一開頭就將作者親身感受和思想感情抒發(fā)出來。

如：白楊，我忘不了對你那無限喜愛，你還好嗎？八、揭示中心開頭法：

即在文章一開頭就概括全文內(nèi)容并直接點名文章中心。

如：“少壯不努力老大徒傷悲”這是我從那件事中感悟出來道理。九、利用修辭方法開頭（生動形象或增強(qiáng)氣勢）：

如：風(fēng)雪，折斷了大樹枝葉，卻折不停大樹精神；暴雨，淋濕了蒼鷹翅膀，卻淋不濕蒼鷹勇氣；苦難，遮擋了我前進(jìn)視線，卻擋不住我前進(jìn)信念?！渡钜蛴瓚?zhàn)苦難而精彩》十、引用名言警句、歌詞俗語、名篇美句等開頭：

開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能夠到達(dá)吸引讀者，幫助突出中心作用。

如：拿破侖說：“不想當(dāng)將軍士兵不是好士兵?！蔽艺f：“不想登上領(lǐng)獎臺學(xué)生不是好學(xué)生?！薄段医K于站到了領(lǐng)獎臺》

如：“明天你是否會想起/昨天你寫日志/明天你是否會惦起/曾經(jīng)最愛哭你……”一曲悠揚(yáng)《同桌你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思樂曲，把我思緒帶回了三年前時光……——《同桌》第14頁

寫好結(jié)尾：一、凸現(xiàn)主旨式：這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文內(nèi)容為依靠，利用簡練語言，把主題思想明確表示出來，或者在全文即將結(jié)尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點睛式”。如中考作文《特殊答卷》結(jié)尾：“6年過去了，這份特殊答卷一直珍藏在我抽屜里。我要讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得半點虛假?！逼┙柚珶捵h論亮出題旨，給人深深啟迪。二、首尾呼應(yīng)式：結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上美感，產(chǎn)生一個首尾圓合、渾然一體感覺。如《一件寶貴襯衫》，開頭寫了“在我家里，珍藏著一個白色確實良襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件寶貴襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！薄栋讞疃Y贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”三、用標(biāo)題式點題結(jié)尾：

這類結(jié)尾是為了使文章充滿主動意義或留下懸念。如：我怎樣能忘記你，我深愛母親......

第15頁

（四）巧用名言警句：用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，揭示某種人生真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻、耐人尋味哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮”效果。如：“'假如時光會倒流，我愿回到童年時候，媽媽你是否依然站在小屋門口...’歌聲依然那樣清脆、悅耳”。用歌詞結(jié)尾增添了行文韻味，喚起讀者美感。

（五）鏡頭剪輯式：即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。

如：考場作文《小鸚鵡，你飛吧》結(jié)尾：“它去了，穿著一身彩衣，向著遼闊無邊屬于自己天空飛去了?！钡?6頁

難忘一件事在我童年記憶里，發(fā)生過許許多多事情。有難忘、有難過、有感激……最難忘還是那人與人之間相互關(guān)心和幫助。

一個陽光明媚早晨，我興高采烈地走在上學(xué)路上，可是剛走了幾步，就聽見一聲聲哭泣聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個小弟弟在那兒號啕大哭，旁邊一個人也沒有。

終究發(fā)生了什么事呢？我剛要過去問一下，就看見有一個姐姐飛快地跑到小弟弟身邊，親切地問：“小弟弟，你能告訴姐姐你為何哭嗎？”“我……我把買紅領(lǐng)巾錢丟了?！毙〉艿芑卮??！皼]關(guān)系，姐姐這里有1元錢，你拿去吧！”“不行，媽媽不讓我拿他人東西，我不能拿你錢！