11《變廢為寶有妙招》（教學(xué)設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生了解廢物利用的意義和方法，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和動手能力，使學(xué)生認(rèn)識到變廢為寶的重要性，培養(yǎng)節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感。通過活動，使學(xué)生認(rèn)識到資源循環(huán)利用的重要性，學(xué)會將生活中的廢棄物轉(zhuǎn)化為有用資源，形成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解廢物利用的環(huán)保意義；

②掌握幾種常見的廢物再利用方法；

③學(xué)會設(shè)計簡單的廢物利用方案。

2.教學(xué)難點，

①如何激發(fā)學(xué)生對廢物利用的興趣，引導(dǎo)他們主動參與；

②如何指導(dǎo)學(xué)生將生活中的廢棄物進(jìn)行合理分類和創(chuàng)意改造；

③如何幫助學(xué)生將廢物利用的經(jīng)驗與實際生活相結(jié)合，形成可持續(xù)的環(huán)保行為。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師的講解和學(xué)生的互動，引導(dǎo)學(xué)生理解廢物利用的概念和重要性。

2.設(shè)計廢物分類和創(chuàng)意設(shè)計比賽活動，讓學(xué)生分組合作，實踐廢物利用的技巧，提高動手能力。

3.使用多媒體展示廢物再利用的案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過視頻、圖片等形式增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們家中都有哪些廢物？你們知道這些廢物可以變成什么嗎？”引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教師展示一些常見的家庭廢物，如廢紙、塑料瓶、廢舊衣物等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些廢物可以如何利用。

-用時：5分鐘

2.新課講授

-第一條：介紹廢物利用的概念和意義

-教師講解廢物利用的定義，強(qiáng)調(diào)其對環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約的重要性。

-通過案例分析，展示廢物利用的實際效果，如廢紙再生、塑料瓶回收等。

-用時：10分鐘

-第二條：講解廢物分類和再利用的方法

-教師介紹廢物分類的基本原則和方法，如可回收物、有害垃圾、廚余垃圾等。

-分享一些廢物再利用的創(chuàng)意案例，如將廢舊瓶子制作成花瓶、將廢紙制成手工藝品等。

-用時：10分鐘

-第三條：探討廢物利用的社會責(zé)任

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過廢物利用踐行社會責(zé)任，如參與社區(qū)環(huán)?；顒?、倡導(dǎo)環(huán)保意識等。

-分享一些優(yōu)秀環(huán)保事跡，鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)保實踐。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-第一條：廢物分類大比拼

-學(xué)生分組進(jìn)行廢物分類游戲，將收集到的廢物正確歸類。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正分類錯誤，強(qiáng)化分類知識。

-用時：15分鐘

-第二條：創(chuàng)意設(shè)計比賽

-學(xué)生分組利用廢物進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，如制作環(huán)保手工藝品、改造廢舊物品等。

-各組展示作品，教師和學(xué)生共同評選出優(yōu)秀作品。

-用時：20分鐘

-第三條：廢物利用分享會

-學(xué)生分享自己在家中的廢物利用經(jīng)驗，教師點評并給予鼓勵。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將廢物利用的經(jīng)驗推廣到生活中。

-用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：廢物利用的意義

-學(xué)生討論廢物利用對環(huán)境保護(hù)的作用，如減少垃圾產(chǎn)生、節(jié)約資源等。

-舉例回答：“通過回收廢紙，我們可以減少對樹木的砍伐，保護(hù)森林資源?！?/p>

-第二方面：廢物分類的重要性

-學(xué)生討論正確分類廢物的重要性，如提高回收效率、減少環(huán)境污染等。

-舉例回答：“將有害垃圾單獨收集，可以防止有害物質(zhì)污染環(huán)境?！?/p>

-第三方面：如何推廣廢物利用

-學(xué)生討論如何將廢物利用的理念傳播給身邊的人，如家庭、朋友、社區(qū)等。

-舉例回答：“我們可以通過舉辦環(huán)保講座、制作宣傳海報等方式，提高大家的環(huán)保意識。”

5.總結(jié)回顧

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廢物利用的重要性。

-通過提問方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧廢物分類、創(chuàng)意設(shè)計、社會責(zé)任等方面的知識點。

-教師鼓勵學(xué)生在生活中實踐廢物利用，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保組織發(fā)布的廢物利用案例研究，如世界自然基金會（WWF）的“零廢棄”項目。

-地方政府或環(huán)保機(jī)構(gòu)舉辦的廢物回收和再利用活動信息。

-環(huán)保教育視頻，如《垃圾去哪兒了？》等，介紹垃圾處理流程和廢物利用的重要性。

-環(huán)保雜志和書籍，提供關(guān)于廢物利用的深入知識和實踐案例。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐睦幚韽S或廢物回收中心，了解廢物處理的全過程。

-鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校組織廢物分類活動，實踐所學(xué)知識。

-學(xué)生可以參與社區(qū)環(huán)保項目，如植樹造林、清潔河流等，親身體驗環(huán)保行動。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如環(huán)保博客、論壇等，了解最新的環(huán)保動態(tài)和廢物利用技術(shù)。

-設(shè)計一個廢物利用的創(chuàng)意項目，如制作環(huán)保袋、改造舊衣物等，并制作成小冊子或視頻，分享給他人。

-閱讀關(guān)于可持續(xù)生活方式的書籍，學(xué)習(xí)如何在日常生活中減少廢物產(chǎn)生。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保競賽，如廢物利用設(shè)計大賽，激發(fā)創(chuàng)新思維。

-與家長合作，制定家庭廢物利用計劃，如回收舊電池、使用可重復(fù)使用的購物袋等。

-通過社交媒體分享廢物利用的經(jīng)驗和創(chuàng)意，擴(kuò)大環(huán)保影響力。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于廢物利用的短文或報告，分享自己的學(xué)習(xí)心得和環(huán)保理念。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括廢物利用的概念、分類方法、創(chuàng)意設(shè)計和環(huán)保意義。

2.強(qiáng)調(diào)廢物利用對環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約的重要性，以及每個人在環(huán)保行動中的角色。

3.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，如學(xué)生掌握了廢物分類的方法、設(shè)計出創(chuàng)意的廢物利用作品等。

4.鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行廢物利用，從小事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題

-問題：以下哪種行為不屬于廢物利用？

A.將廢紙回收再利用

B.將廢舊電池隨意丟棄

C.將塑料瓶清洗干凈后重復(fù)使用

D.將廢紙制成手工藝品

-答案：B

2.判斷題

-問題：廢物利用可以減少環(huán)境污染，節(jié)約資源。

-答案：正確

3.簡答題

-問題：請列舉三種你生活中常見的廢物，并說明它們可以如何被再利用。

-答案示例：

1.廢紙：可以回收再制造成新的紙張，或者制作手工藝品。

2.塑料瓶：可以清洗后重復(fù)使用，或者回收再制造成其他塑料制品。

3.廢舊衣物：可以捐贈給需要的人，或者改造后制作成家居用品。

4.應(yīng)用題

-問題：如果你所在的學(xué)校要開展一次廢物利用活動，你會如何設(shè)計一個廢物利用項目？

-答案示例：

1.設(shè)計一個廢物回收站，鼓勵學(xué)生將廢紙、塑料瓶等可回收物交到回收站。

2.組織一次廢物創(chuàng)意設(shè)計比賽，讓學(xué)生利用廢舊物品制作手工藝品。

3.開展環(huán)保講座，提高學(xué)生和教師的環(huán)保意識，共同參與廢物利用行動。八、課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-主題：家庭廢物利用日記

-要求：記錄一周內(nèi)家庭產(chǎn)生的廢物，包括分類和再利用的情況，如廢紙、塑料瓶、廢舊衣物等，并描述如何將它們變廢為寶。

-目的：通過實際操作，讓學(xué)生體驗廢物利用的過程，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。

2.創(chuàng)意作業(yè)：

-主題：廢物利用創(chuàng)意設(shè)計

-要求：設(shè)計一個廢物利用的創(chuàng)意項目，如制作一個環(huán)保手工藝品、改造一個廢舊物品等，并說明設(shè)計思路和制作步驟。

-目的：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的動手能力。

3.研究作業(yè)：

-主題：地方廢物回收利用現(xiàn)狀調(diào)查

-要求：調(diào)查所在地區(qū)或社區(qū)廢物回收利用的現(xiàn)狀，包括回收方式、回收率、存在的問題等，并提出改進(jìn)建議。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力和分析能力，了解廢物回收利用的社會實踐。

4.寫作作業(yè)：

-主題：環(huán)保倡議書

-要求：撰寫一篇環(huán)保倡議書，呼吁身邊的人關(guān)注廢物利用，減少浪費，保護(hù)環(huán)境。

-目的：提高學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

5.討論作業(yè)：

-主題：廢物利用與可持續(xù)發(fā)展

-要求：小組討論廢物利用如何促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，討論過程中注意結(jié)合課本知識和實際案例。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和批判性思維能力。

作業(yè)示例及答案：

1.家庭廢物利用日記示例：

-日期：2023年10月15日

-家中產(chǎn)生的廢物：廢紙（用于制作手工藝品）、塑料瓶（清洗后用于澆花）、廢舊衣物（捐贈給慈善機(jī)構(gòu)）

-變廢為寶情況：廢紙制作成書簽，塑料瓶用于裝花土，廢舊衣物捐贈給需要的人。

2.廢物利用創(chuàng)意設(shè)計示例：

-項目：廢舊瓶子花瓶

-設(shè)計思路：收集不同顏色的塑料瓶，清洗后切割成不同形狀，組合成花瓶。

-制作步驟：清洗瓶子、切割瓶子、組合瓶子、裝飾瓶子。

3.地方廢物回收利用現(xiàn)狀調(diào)查示例：

-調(diào)查內(nèi)容：所在社區(qū)設(shè)有垃圾分類回收點，但居民參與度不高，回收利用率有待提高。

-改進(jìn)建議：加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，提高居民環(huán)保意識，完善回收體系。

4.環(huán)保倡議書示例：

-