廣東省韶關(guān)市八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元善待他人2.1誠實(shí)守信（拒絕謊言、誠實(shí)做人，重承諾、信用無價(jià)）教學(xué)實(shí)錄粵教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)誠實(shí)守信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生拒絕謊言、誠實(shí)做人的品質(zhì)，使學(xué)生明白重承諾、信用無價(jià)的原則。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中深化對(duì)誠實(shí)守信的理解，為今后的人生道路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品德，提升學(xué)生的道德判斷力和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信在人際交往和社會(huì)生活中的重要性，形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確誠實(shí)守信的定義和重要性：通過案例分析，讓學(xué)生理解誠實(shí)守信不僅是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。

-培養(yǎng)誠信意識(shí)：通過角色扮演和討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信在日常生活中的應(yīng)用，如考試不作弊、遵守諾言等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-突破誠信與利益沖突的困境：在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)誠信與個(gè)人利益發(fā)生沖突，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何處理這種困境。

-培養(yǎng)持之以恒的誠信習(xí)慣：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信不是一時(shí)的表現(xiàn)，而是需要長期堅(jiān)持的品質(zhì)，如何將誠信內(nèi)化為日常行為習(xí)慣是難點(diǎn)。

-識(shí)別和拒絕謊言：學(xué)生需要學(xué)會(huì)辨別謊言，并學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拒絕謊言，這是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：粵教版政治課程教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：誠信相關(guān)案例視頻、誠信主題的圖片素材

-教學(xué)手段：角色扮演道具、討論卡片、誠信名言摘錄五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、相關(guān)視頻和誠信案例分析文檔，要求學(xué)生了解誠信的基本概念和重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計(jì)如“誠信在社會(huì)交往中的作用有哪些？”、“如何在實(shí)際生活中踐行誠信？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過微信群或在線平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問題，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解誠信的基本概念和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和對(duì)誠信的困惑。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過在線平臺(tái)提交給教師。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過閱讀和思考，學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解誠信的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和對(duì)誠信的初步認(rèn)識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過播放誠信相關(guān)的真實(shí)故事視頻，引出誠信守信的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解誠實(shí)守信的重要性，結(jié)合歷史人物和現(xiàn)實(shí)生活中的案例，如魯迅的“誠信作文”事件。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到誠信問題的經(jīng)歷，以及如何處理這些問題的方法。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生澄清疑惑。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考教師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-提問與討論：學(xué)生在討論中提出疑問，與其他同學(xué)和教師一起探討。

方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生深入理解誠信的重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何處理誠信問題。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解誠信的核心概念，掌握如何在實(shí)際生活中踐行誠信。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師布置關(guān)于誠信的作文或案例分析作業(yè)，要求學(xué)生反思自己在生活中的誠信行為。

-提供拓展資源：教師推薦相關(guān)的誠信書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)誠信的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，提升自我意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠信知識(shí)，提高學(xué)生的寫作和分析能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、誠信的定義與重要性

1.誠信的定義：誠實(shí)守信，是指一個(gè)人在言行舉止上真實(shí)、正直，遵守承諾，不欺騙他人。

2.誠信的重要性：

-誠信是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，是人際交往的基石。

-誠信是社會(huì)文明的標(biāo)志，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。

-誠信有助于個(gè)人在社會(huì)中樹立良好形象，獲得他人的尊重和信任。

二、誠信的表現(xiàn)形式

1.實(shí)話實(shí)說：在與人交往中，如實(shí)陳述事實(shí)，不夸大、不隱瞞。

2.遵守承諾：對(duì)他人承諾的事情，要盡力做到，不輕易違背諾言。

3.公平競爭：在競爭中，遵守規(guī)則，不采取不正當(dāng)手段。

4.誠實(shí)勞動(dòng)：在工作中，勤奮努力，不偷懶、不欺騙。

三、誠信與利益沖突的處理

1.堅(jiān)持原則：在利益沖突面前，要堅(jiān)守誠信原則，不為了個(gè)人利益而違背誠信。

2.尋求平衡：在利益沖突中，尋找既能滿足個(gè)人利益，又能維護(hù)誠信原則的解決方案。

3.溝通協(xié)調(diào)：在利益沖突時(shí)，與對(duì)方進(jìn)行溝通，尋求共同利益，避免矛盾激化。

四、誠信習(xí)慣的培養(yǎng)

1.自我約束：在日常生活中，嚴(yán)格要求自己，做到言行一致，做到誠實(shí)守信。

2.互相監(jiān)督：與朋友、家人互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，共同踐行誠信。

3.堅(jiān)持實(shí)踐：通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將誠信理念付諸實(shí)踐，培養(yǎng)誠信習(xí)慣。

五、誠信與法律的關(guān)系

1.誠信與法律的一致性：誠信是法律的基礎(chǔ)，法律是誠信的保障。

2.誠信在法律中的體現(xiàn)：在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，誠信行為受到法律的保護(hù)。

3.違反誠信的法律后果：違反誠信原則的行為，將受到法律的制裁。

六、誠信在生活中的應(yīng)用

1.學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)中，誠實(shí)守信，不作弊，努力提高自己的成績。

2.工作：在工作中，勤奮努力，遵守職業(yè)道德，不貪污腐敗。

3.人際交往：在人際交往中，真誠待人，不欺騙他人，建立良好的人際關(guān)系。

4.社會(huì)公益活動(dòng)：積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為他人提供幫助，踐行誠信。

七、誠信教育的重要性

1.培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)：通過誠信教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信的重要性，自覺踐行誠信。

2.提高學(xué)生的道德素質(zhì)：誠信教育有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.促進(jìn)社會(huì)和諧：誠信教育有助于構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

八、誠信教育的實(shí)施策略

1.家庭教育：家長要以身作則，教育孩子誠實(shí)守信，為孩子樹立榜樣。

2.學(xué)校教育：學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育，將誠信教育融入課程教學(xué)和校園文化中。

3.社會(huì)教育：社會(huì)各界要共同關(guān)注誠信教育，營造良好的誠信氛圍。七、課堂1.課堂提問

-提問方式：教師通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)誠信概念的理解和應(yīng)用能力。提問包括開放式和封閉式問題，以鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)誠信定義的理解、誠信重要性的認(rèn)識(shí)以及如何在生活中踐行誠信的能力。

-評(píng)價(jià)方法：通過學(xué)生的回答質(zhì)量、回答的準(zhǔn)確性、回答的深度和廣度來評(píng)價(jià)。

2.觀察學(xué)生參與

-觀察內(nèi)容：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度，包括小組討論、角色扮演等。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)學(xué)生的積極參與、合作精神、對(duì)問題的深入思考以及解決問題的能力。

-評(píng)價(jià)方法：通過課堂觀察記錄和學(xué)生的反饋來評(píng)價(jià)。

3.小組討論評(píng)價(jià)

-討論內(nèi)容：組織學(xué)生就誠信相關(guān)案例進(jìn)行小組討論，如“面對(duì)誠信與利益的沖突，應(yīng)該如何選擇？”

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中的發(fā)言質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作能力、對(duì)誠信原則的堅(jiān)持程度。

-評(píng)價(jià)方法：通過小組報(bào)告、學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。

4.角色扮演評(píng)價(jià)

-角色扮演內(nèi)容：設(shè)計(jì)誠信相關(guān)的角色扮演活動(dòng)，如模擬面試、商業(yè)談判等。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演中的誠信表現(xiàn)、溝通技巧、解決問題的能力。

-評(píng)價(jià)方法：通過學(xué)生的表演錄像、教師現(xiàn)場觀察和小組反饋來評(píng)價(jià)。

5.課堂測試

-測試內(nèi)容：設(shè)計(jì)針對(duì)誠信知識(shí)的測試題，包括選擇題、簡答題和案例分析題。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)誠信知識(shí)的掌握程度、分析問題的能力和應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。

-評(píng)價(jià)方法：通過測試成績和學(xué)生的答題情況來評(píng)價(jià)。

6.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-自評(píng)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，評(píng)價(jià)自己在誠信方面的進(jìn)步和不足。

-互評(píng)內(nèi)容：學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，分享彼此在誠信方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

-評(píng)價(jià)方法：通過學(xué)生填寫評(píng)價(jià)表、小組討論和教師指導(dǎo)來進(jìn)行。

7.課堂反饋

-反饋內(nèi)容：教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，包括肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和指出需要改進(jìn)的地方。

-反饋方法：通過口頭表揚(yáng)、個(gè)別指導(dǎo)、小組反饋等方式進(jìn)行。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要圍繞誠信守信這個(gè)主題，通過案例分析、小組討論和角色扮演等多種形式，讓學(xué)生對(duì)誠信有了更深入的理解。在回顧整個(gè)教學(xué)過程后，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如通過視頻引入，讓學(xué)生在輕松的氛圍中接觸誠信的概念。我發(fā)現(xiàn)，這種方式比較容易激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)诓恢挥X中學(xué)習(xí)到知識(shí)。同時(shí)，我也注重了學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，提出自己的看法。這讓我認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。

在策略上，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦惶敢獍l(fā)言。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)更加寬松、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

管理方面，我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我在管理課堂紀(jì)律時(shí)過于嚴(yán)厲，可能會(huì)讓學(xué)生感到壓力。因此，我需要在保持紀(jì)律的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問題和不足。比如，有些學(xué)生對(duì)于誠信的理解還比較淺顯，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。另外，課堂時(shí)間的分配上，我覺得還可以更加合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)學(xué)生誠信觀念的培養(yǎng)，通過案例分析和討論，幫助他們深入理解誠信的內(nèi)涵。

2.我會(huì)嘗試更多的教學(xué)方法，如情景模擬、游戲等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.在課堂管理上，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，創(chuàng)造一個(gè)更加積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

4.我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注那些在誠信方面有困惑的學(xué)生，幫助他們克服困難。內(nèi)容邏輯關(guān)系①誠信的定義與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誠實(shí)守信、個(gè)人品質(zhì)、社會(huì)文明、人際交往、道德基石

-重點(diǎn)詞句：誠信是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。

②誠信的表現(xiàn)形式

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)話實(shí)說、遵守承諾、公平競爭、誠實(shí)勞動(dòng)

-重點(diǎn)詞句：誠實(shí)勞動(dòng)，不偷懶、不欺騙；遵守承諾，不輕易違背諾言。

③誠信與利益沖突的處理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：堅(jiān)持原則、尋求平衡、溝通協(xié)調(diào)

-重點(diǎn)詞句：在利益沖突面前，堅(jiān)守誠信原則；尋求既能滿足個(gè)人利益，又能維護(hù)誠信原則的解決方案。

④誠信習(xí)慣的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我約束、互相監(jiān)督、堅(jiān)持實(shí)踐

-重點(diǎn)詞句：自我約束，做到言行一致；互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

⑤誠信與法律的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誠信與法律的一致性、誠信在法律中的體現(xiàn)、違反誠信的法律后果

-重點(diǎn)詞句：誠信是法律的基礎(chǔ)，法律是誠信的保障；違反誠信原則的行為，將受到法律的制裁。

⑥誠信在生活中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)、工作、人際交往、社會(huì)公益活動(dòng)

-重點(diǎn)詞句：在學(xué)習(xí)中，誠實(shí)守信，不作弊；在人際交往中，真誠待人，不欺騙他人。

⑦誠信教育的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)、提高學(xué)生的道德素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)和諧

-重點(diǎn)詞句：誠信教育有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

⑧誠信教育的實(shí)施策略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育

-重點(diǎn)詞句：家長要以身作則，教育孩子誠實(shí)守信；學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育。典型例題講解1.例題：

小明在一次考試中，面對(duì)一道難題，他知道答案但故意沒有寫出來，因?yàn)樗犝f如果別人不知道答案，可以加分。請(qǐng)問小明的行為是否符合誠信原則？

答案：小明的行為不符合誠信原則。誠信要求我們?cè)诳荚囍胁蛔鞅?，無論他人是否知道答案，都應(yīng)該誠實(shí)回答。

2.例題：

小紅在班級(jí)里答應(yīng)同學(xué)幫助她復(fù)習(xí)功課，但她因?yàn)槠渌虑槎浟恕５诙?，小紅主動(dòng)找到同學(xué)道歉，并承諾會(huì)補(bǔ)上復(fù)習(xí)。小紅的做法是否正確？

答案：小紅的做法是正確的。她遵守了承諾，即使在出現(xiàn)意外情況下，也主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，這是誠信的體現(xiàn)。

3.例題：

李明在工作中遇到了一個(gè)利益沖突，他面臨選擇是追求個(gè)人利益還是堅(jiān)持誠信。他最終選擇了告訴客戶真相，盡管這可能會(huì)影響他的收入。請(qǐng)問李明的選擇是否正確？

答案：李明的選擇是正確的。在面對(duì)利益沖突時(shí)，他選擇了堅(jiān)持誠信原則，這是誠信的真正體現(xiàn)。

4.例題：

小華在商場購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)