2/2收集整理，僅供參考2024年黃山學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.設(shè)立獨立設(shè)置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才B.專任教師在1000人以上C.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上D.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科【答案】：A2.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理咨詢C.進行大規(guī)模問卷調(diào)查D.心理健康教育【答案】：D3.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.吊銷辦學許可證C.罰款D.停考，停止申請認定資格【答案】：A4.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.中介C.組織者D.管理者【答案】：B5.大學生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.自我意識強烈B.思維的獨立性增強C.辯證思維成熟D.思維具有一定的創(chuàng)造性E.思維的抽象性明顯增強【答案】：BDE6.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.大搞學術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)C.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命【答案】：C7.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色認同階段D.教師職業(yè)角色認知階段【答案】：A8.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.言行一致，身體力行B.以上都是C.學為人師，行為示范D.嚴于律己，勇于自責【答案】：C9.下列有關(guān)大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.自我激勵B.悅納自己C.孤芳自賞D.合理評價【答案】：C10.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學校的管理制度【答案】：C11.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.高校B.政府C.政府和高校D.市場【答案】：D12.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.道德責任關(guān)系B.個人交往關(guān)系C.教學工作關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：C13.更加強調(diào)通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.本科課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.研究生課程D.學科基礎(chǔ)課程【答案】：A14.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.練習法B.講授法C.問答法D.討論法【答案】：C15.工作動機為任務目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關(guān)注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.新手型B.熟手型C.創(chuàng)新型D.專家型【答案】：B16.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設(shè)進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.是否擁有一流學科基礎(chǔ)條件B.是否取得一流社會服務成果C.是否擁有一流師資隊伍D.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達到國際或國內(nèi)領(lǐng)先水平【答案】：D17.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.投射效應B.暈輪效應C.首因效應D.刻板效應【答案】：A18.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.自律道德階段B.前道德階段C.他律道德階段D.后習俗階段【答案】：C19.在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.計劃策略C.分析策略D.監(jiān)控策略【答案】：D20.高等學校據(jù)（）制定培養(yǎng)目標、教學計劃，進行招生、教學、畢業(yè)生分配等項工作。A.課程B.專業(yè)C.學生需求D.學校需求【答案】：B21.現(xiàn)代高等學校內(nèi)部微觀管理制度安排涉及的主要權(quán)力關(guān)系是（）A.管理權(quán)力與學術(shù)權(quán)力B.行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力C.政治權(quán)力與學術(shù)權(quán)力D.辦學權(quán)力與學術(shù)權(quán)力【答案】：B22.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是（）。A.昆體良B.蒙臺涅C.德謨克里特D.維多思若【答案】：A23.主張高校課程內(nèi)容應是經(jīng)典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：B24.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產(chǎn)生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導地位的是（）。A.理性主義B.實用主義C.工具主義D.自由主義【答案】：A25.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學能力？（）A.教學反思能力B.教學認知能力C.教學監(jiān)控能力D.教學操作能力【答案】：C26.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化,倡導閱讀經(jīng)典著作,弘揚傳統(tǒng)文化的精華,彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢B.課程內(nèi)容綜合化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程方向人文化趨勢【答案】：D27.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。A.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握C.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤D.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上【答案】：C28.有些大學生在取得成績時，容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自我體驗具有敏感性和情境性的特點B.自尊感和自卑感相互交織C.自我體驗具有豐富性和波動的特點D.自我認識具有主動性和自覺性的特點【答案】：C29.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）A.《大學組織法》B.《壬子癸丑學制》C.《大學規(guī)程》D.《修正大學令》【答案】：B30.高校社會服務職能肇始于（）A.古希臘B.英國C.美國D.德國【答案】：C31.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他常常讓別人提出問題B.他總是為他的行為承擔責任C.他很少依賴外界反饋D.他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家【答案】：B32.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關(guān)系來調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.期望理論B.歸因理論C.動機理論D.認知理論【答案】：B33.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學生感知的（）。A.精確性水平B.準確性水平C.目的性水平D.理解性水平【答案】：D34.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十六周歲B.十八周歲C.十周歲D.十四周歲【答案】：A35.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A.雙重趨避沖突B.雙避沖突C.雙趨沖突D.趨避沖突【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.語速要快，節(jié)省客人時間B.多說俏皮話C.用尊稱，不用忌語D.不亂幽默，以免客人誤解【答案】：CD37.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施結(jié)果的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案制訂結(jié)果的評價D.對課程設(shè)置的評價E.對課程方案制定過程的評價【答案】：ABCE38.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.處理好上下級關(guān)系B.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程C.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守D.履行崗位職責【答案】：BD39.下列關(guān)于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界B.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展C.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大D.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求【答案】：AD40.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.平等競爭C.按需設(shè)崗D.擇優(yōu)聘用E.公開招聘【答案】：ACD41.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德B.社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的C.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德D.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務為普遍要求【答案】：ABD42.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.外表B.社會身份C.自我觀念D.自信【答案】：BC43.教師反思的成分包括（）。A.認知成分B.批判成分C.情感成分D.教師的陳述【答案】：ABD44.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.通過案例加強安全教育C.停止舉行大型集體活動D.家校共同教育杜絕紕漏E.加強設(shè)施檢查消除隱患【答案】：ABDE45.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.違反財經(jīng)紀律以權(quán)謀私B.為配偶、子女謀私利C.收受賄賂D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD46.不合理信念的特征有（）。A.認知偏差B.糟糕至極C.絕對化要求D.過分概括【答案】：BCD47.文明職工的基本要求是（）。A.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明B.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律C.學習科學技術(shù)知識，在業(yè)務上精益求精D.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求【答案】：AB48.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。【答案】：ABC49.以下哪些屬于網(wǎng)絡成癮的癥狀？（）A.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安B.對網(wǎng)絡的使用有強烈的渴求或沖動感C.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD50.我國最早的一批近現(xiàn)代大學包括（）。A.天津中西學堂（天津大學的前身）B.書院C.太學D.京師大學堂（北大的前身）【答案】：AD51.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)B.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上C.在教新知識之前先復習或回憶有關(guān)的舊知識D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD52.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于善的多種層次中進行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進行選擇C.在社會價值的多種可能性中進行選擇D.在善惡對立的處境中進行選擇【答案】：AC53.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應當具有的品質(zhì)包括（）。A.自由、平等、博愛B.謙虛、正直、愛國、愛生C.知識淵博D.忠黨、愛國、愛生【答案】：ABC54.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)