河北省石家莊市八年級地理下冊6.3世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原教學實錄1（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容：河北省石家莊市八年級地理下冊6.3世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原教學實錄1（新版）新人教版。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將引導學生回顧和鞏固已學過的地理知識，如地形、氣候等，并結合實際案例，深入探討黃土高原的形成、特點及其對人類活動的影響。通過學習，學生能夠了解黃土高原的地理位置、地貌特征、生態(tài)環(huán)境等問題，增強地理學科素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的地理學科核心素養(yǎng)，包括人地協(xié)調觀、綜合思維和區(qū)域認知。學生將通過學習黃土高原的自然地理特征，理解人地關系的重要性，培養(yǎng)對自然環(huán)境的尊重和保護意識。同時，通過分析黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題，提升綜合思維能力，學會從地理角度分析問題。此外，通過對比不同區(qū)域的地理差異，增強區(qū)域認知能力，為將來學習更高層次的地理知識打下基礎。三、學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：在進入本節(jié)課之前，學生已經學習了基本的地理知識，包括世界地理分布、地形地貌、氣候類型等。他們對地球的板塊構造、地球表面形態(tài)的變化有一定的了解，這為理解黃土高原的形成和特征奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級學生對自然現(xiàn)象和地理環(huán)境有著濃厚的興趣，他們通常具有較強的觀察力和好奇心。在學習能力方面，學生能夠運用地圖和地理信息系統(tǒng)進行簡單的地理分析。學習風格上，他們偏好通過直觀的地理圖像和實例來學習，同時也愿意參與討論和實踐活動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于一些學生來說，理解黃土高原的形成過程和生態(tài)環(huán)境問題可能存在困難，因為這些問題涉及到復雜的地質和生態(tài)知識。此外，學生可能難以將理論知識與實際應用相結合，特別是在分析黃土高原對當?shù)厣鐣洕l(fā)展的影響時。此外，學生的地理空間思維能力可能需要進一步的培養(yǎng)和練習。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、地理掛圖、地球儀

-課程平臺：學校地理教學平臺，用于上傳和分享教學資料

-信息化資源：黃土高原相關地理信息系統(tǒng)（GIS）數(shù)據(jù)、在線地圖服務

-教學手段：實物模型、多媒體課件、視頻資料、小組討論、實地考察模擬五、教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們來學習一個非常重要的地理知識點——世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原。在上課之前，請大家先思考一個問題：你們對黃土高原有什么了解？它有哪些獨特的地理特征？

（學生）老師，我知道黃土高原是中國的一個大高原，土地顏色是黃色的。

（教師）很好，你已經提到了黃土高原的顏色特征。接下來，我們將一起深入了解黃土高原的形成、地貌特點以及它對人類活動的影響。

二、新課講授

1.黃土高原的形成

（教師）同學們，黃土高原是如何形成的呢？請看大屏幕上的圖片，觀察黃土高原的地貌特征。

（學生）老師，我看到了很多黃色的土丘和溝壑。

（教師）是的，黃土高原的地貌特征就是以黃土丘陵和溝壑為主。那么，黃土高原的形成原因是什么呢？

（學生）老師，我知道黃土高原是由風力沉積形成的。

（教師）非常好，黃土高原的形成主要是由于風力沉積作用。在距今約7000萬年前，黃土高原地區(qū)氣候干旱，大量的黃土被風吹到這里，逐漸堆積形成了現(xiàn)在的黃土高原。

2.黃土高原的地貌特點

（教師）接下來，我們來了解一下黃土高原的地貌特點。請同學們打開課本，找到相關頁面，閱讀并總結黃土高原的地貌特征。

（學生）老師，我找到了，黃土高原的地貌特征主要有：黃土丘陵、溝壑縱橫、水土流失嚴重等。

（教師）很好，黃土高原的地貌特征確實如此。這些地貌特征對人類活動有什么影響呢？

（學生）老師，我覺得這些地貌特征可能會影響當?shù)氐霓r業(yè)生產和生態(tài)環(huán)境。

（教師）是的，黃土高原的地貌特征對人類活動有著重要的影響。接下來，我們將探討黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題。

3.黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題

（教師）同學們，黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題主要有哪些呢？請同學們結合課本內容，進行小組討論。

（學生）老師，我們小組討論了一下，黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題主要有：水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少等。

（教師）很好，你們總結得很全面。水土流失是黃土高原最嚴重的生態(tài)環(huán)境問題之一，它會導致土地肥力下降，影響農業(yè)生產。那么，我們應該如何解決這些問題呢？

（學生）老師，我覺得我們可以采取植樹造林、退耕還林還草等措施來改善黃土高原的生態(tài)環(huán)境。

（教師）是的，植樹造林、退耕還林還草是改善黃土高原生態(tài)環(huán)境的有效措施。這些措施有助于保持水土，提高土地肥力，保護生物多樣性。

三、課堂小結

（教師）同學們，今天我們學習了黃土高原的形成、地貌特點以及生態(tài)環(huán)境問題。通過學習，我們了解到黃土高原是我國最大的黃土堆積區(qū)，它的地貌特征和生態(tài)環(huán)境問題對人類活動有著重要的影響。希望大家能夠關注黃土高原的生態(tài)環(huán)境，為保護我們的家園貢獻自己的力量。

（學生）老師，我明白了，黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題確實很重要，我們一定要保護好它。

四、課后作業(yè)

1.請同學們結合課本內容，完成課后練習題。

2.查閱資料，了解黃土高原的治理措施，并撰寫一篇短文。

3.在家中或學校內，開展一次關于黃土高原生態(tài)環(huán)境保護的宣傳活動。

（教師）同學們，今天的課程就到這里，希望大家能夠認真完成課后作業(yè)，進一步鞏固所學知識。下課！六、知識點梳理1.黃土高原的形成

-風力沉積作用：黃土高原的形成主要是由于風力沉積作用，大量黃土被風吹到這里，逐漸堆積而成。

-地質年代：黃土高原的形成經歷了數(shù)百萬年的地質演化過程。

2.黃土高原的地貌特征

-黃土丘陵：黃土高原的地形以丘陵為主，起伏不平。

-溝壑縱橫：溝壑是黃土高原特有的地貌形態(tài)，縱橫交錯，形態(tài)各異。

-水土流失：由于地形起伏大，加上人類活動的影響，水土流失嚴重。

3.黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題

-水土流失：黃土高原的水土流失嚴重，導致土地肥力下降，影響農業(yè)生產。

-土地荒漠化：過度開發(fā)和植被破壞導致土地荒漠化，生態(tài)環(huán)境惡化。

-生物多樣性減少：由于生態(tài)環(huán)境惡化，生物多樣性受到嚴重威脅。

4.黃土高原的治理措施

-植樹造林：通過植樹造林，增加植被覆蓋，防止水土流失。

-退耕還林還草：調整農業(yè)結構，退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境。

-溝道整治：對溝壑進行整治，減少水土流失。

-生態(tài)移民：將生活在生態(tài)環(huán)境惡劣地區(qū)的居民遷移到適宜地區(qū)。

5.黃土高原的地理意義

-地形地貌：黃土高原是中國最大的黃土堆積區(qū)，具有獨特的地貌特征。

-生態(tài)環(huán)境：黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題對周邊地區(qū)和全國生態(tài)環(huán)境具有重要影響。

-人類活動：黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題與人類活動密切相關，需要加強環(huán)境保護和治理。

6.黃土高原的歷史文化

-歷史文化遺址：黃土高原地區(qū)有許多歷史文化遺址，如秦始皇陵、兵馬俑等。

-民族文化：黃土高原地區(qū)是多個民族的聚居地，擁有豐富的民族文化。

7.黃土高原的經濟發(fā)展

-農業(yè)生產：黃土高原地區(qū)的農業(yè)生產以小麥、玉米、薯類等為主。

-工業(yè)發(fā)展：隨著經濟發(fā)展，黃土高原地區(qū)的工業(yè)也逐漸興起，如能源、化工等。

8.黃土高原的教育資源

-地理教學資源：黃土高原的相關地理教學資源豐富，有助于學生了解和認識該地區(qū)。

-社會實踐資源：黃土高原地區(qū)的實踐活動豐富，有助于學生將理論知識應用于實踐。七、內容邏輯關系①黃土高原的形成過程

-重點知識點：風力沉積作用、地質年代

-重點詞句：風力沉積作用、黃土堆積、數(shù)百萬年、地質演化

②黃土高原的地貌特征

-重點知識點：黃土丘陵、溝壑縱橫、水土流失

-重點詞句：黃土丘陵、溝壑縱橫、地貌形態(tài)、水土流失嚴重

③黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題

-重點知識點：水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少

-重點詞句：水土流失、土地肥力下降、生態(tài)環(huán)境惡化、生物多樣性減少

④黃土高原的治理措施

-重點知識點：植樹造林、退耕還林還草、溝道整治、生態(tài)移民

-重點詞句：植樹造林、退耕還林還草、溝道整治、生態(tài)移民、環(huán)境保護

⑤黃土高原的地理意義

-重點知識點：地形地貌、生態(tài)環(huán)境、人類活動

-重點詞句：地貌特征、生態(tài)環(huán)境問題、人類活動影響

⑥黃土高原的歷史文化

-重點知識點：歷史文化遺址、民族文化

-重點詞句：歷史文化遺址、民族文化、歷史傳承

⑦黃土高原的經濟發(fā)展

-重點知識點：農業(yè)生產、工業(yè)發(fā)展

-重點詞句：農業(yè)生產、工業(yè)發(fā)展、經濟發(fā)展、產業(yè)結構

⑧黃土高原的教育資源

-重點知識點：地理教學資源、社會實踐資源

-重點詞句：地理教學資源、社會實踐資源、教育資源、知識傳播八、課后作業(yè)1.完成以下填空題：

-黃土高原的形成主要是由于______作用。

-黃土高原的地貌特征以______和______為主。

-黃土高原最嚴重的生態(tài)環(huán)境問題是______。

答案：風力沉積；黃土丘陵；溝壑縱橫；水土流失

2.簡答題：

-請簡要描述黃土高原的形成過程。

答案：黃土高原的形成經歷了數(shù)百萬年的地質演化過程，主要是由于風力沉積作用，大量黃土被風吹到這里，逐漸堆積而成。

3.應用題：

-結合課本內容，分析水土流失對黃土高原生態(tài)環(huán)境的影響。

答案：水土流失會導致土地肥力下降，影響農業(yè)生產；加劇土地荒漠化，惡化生態(tài)環(huán)境；減少地表水資源，影響人類生活。

4.判斷題：

-黃土高原的治理措施中，退耕還林還草是有效的生態(tài)環(huán)境改善措施。（）

答案：正確

5.案例分析題：

-請以黃土高原地區(qū)為例，分析農業(yè)產業(yè)結構調整對生態(tài)環(huán)境的影響。

答案：黃土高原地區(qū)的農業(yè)產業(yè)結構調整，如退耕還林還草，有助于減少水土流失，提高土地肥力，改善生態(tài)環(huán)境。同時，發(fā)展特色農業(yè)，如中藥材種植，可以提高農民收入，促進當?shù)亟洕l(fā)展。

6.比較題：

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