高考語(yǔ)文130分答題技巧有哪些

有很多的同學(xué)是非常的關(guān)心，高考語(yǔ)文想考130分的答題技巧有哪些

的，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

高考語(yǔ)文130分答題技巧有哪些

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高考語(yǔ)文文言文

1高考語(yǔ)文拿高分的答題技巧

做題總原則：一分鐘拿一分，150分。選擇題稍快點(diǎn)，提前5分鐘左

右。

首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達(dá)”;盡可能在試卷上

將自己思考的痕跡寫(xiě)下;相信自己的第一印象;絕對(duì)不輕易留下空白;

切記“整潔、美觀、有效”的原則；然后拿起筆，進(jìn)入到第一卷客觀題

的選擇階段：

第I卷（選擇題共36分）

（~）（15分,每小題3分）

1.【字音辨析題】答題技巧：常見(jiàn)字注音正確的可能性小。生僻字

一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。

審清題干，用排除法是較好的方法。

2.【字形辨析題】答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般

不會(huì)錯(cuò)。平時(shí)多積累。

3.【詞語(yǔ)運(yùn)用題】憑語(yǔ)感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種

類(lèi)型：

答題技巧：對(duì)詞義的理解,先拿你最會(huì)的詞語(yǔ)去排除，對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，

一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。注意

采用排除的方法，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項(xiàng)。

4.【熟語(yǔ)（含成語(yǔ)）辨析題】答題技巧：

第一，逐字解釋熟語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不

能望文生義；

第二，體會(huì)熟語(yǔ)的褒義貶義中性等感情色彩;

第三，要注意熟語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象;

第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。

要正確理解熟語(yǔ)的整體意義，要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況，越是想

要你字面理解的熟語(yǔ)越要注意陷阱。特別陌生的熟語(yǔ)往往是對(duì)的。

5.【病句辨析題】病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅

余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明（歧義）、不合邏輯。

答題技巧：判斷病句用排除法居多?；貞浺郧白龅某Ｒ?jiàn)病句的標(biāo)志

做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，是

否搭配心里默讀，看是否有不同的句式混用綜合思考，是否符合邏

輯思維，憑借語(yǔ)感。特別注意以下幾種情況：

介詞“關(guān)于”“對(duì)于””對(duì)“等開(kāi)頭的句子，注意主語(yǔ)的殘缺。

類(lèi)似于是的句子，注意的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。

動(dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ)，注意是否賓語(yǔ)殘缺。

用”和””或“以及頓號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否

失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。

前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語(yǔ)，注意后半句是否與前半句協(xié)

調(diào)。

反問(wèn)句及疑問(wèn)句注意是否表意相反。

6.【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題】答題技巧：注意試卷中?？紭?biāo)點(diǎn)（頓號(hào)、引號(hào)、破折

號(hào)、括號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)）的使用，重點(diǎn)審查這類(lèi)標(biāo)點(diǎn)的使用正確性，

逐一辨析排除。

7.【排序題（語(yǔ)言連貫題）的考查】答題技巧：先從語(yǔ)句形式方面考慮，

要求話(huà)題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下

文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語(yǔ)言音節(jié)

上的和諧及押韻。再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先

后順序。還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息。語(yǔ)言風(fēng)格要前后一

致。

語(yǔ)段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找

突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對(duì)象（主語(yǔ)）是否一致話(huà)題

是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音節(jié)是否和諧等。

（二）現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分乂6?8題）

如何讀懂科學(xué)類(lèi)文章

注重整體閱讀，說(shuō)明性的文字抓住基本概念以及對(duì)基本概念解釋的文

字;議論性的文字抓住基本觀點(diǎn)以及對(duì)觀點(diǎn)闡述的文字。認(rèn)真讀懂第

一段和最后一段，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。標(biāo)示文章中揭示主

旨的句子、揭示文章結(jié)構(gòu)的句子，并用筆劃出稱(chēng)代詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)志

詞。閱讀題目，找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互驗(yàn)證。

【科學(xué)文】總體解題技巧

將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為肯定陳述。有“根據(jù)”“證據(jù)”“原因”等字

樣的題干，選項(xiàng)與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。將稱(chēng)代內(nèi)容替代稱(chēng)代

詞，使稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內(nèi)容保持一致。找出選項(xiàng)所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將

選項(xiàng)與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對(duì)照。推導(dǎo)的選項(xiàng)要在原文

中找到根據(jù)，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、

夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。

正常錯(cuò)誤有故意混淆，以偏概全，無(wú)中生有，張冠李戴，偷換概念,

顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分。

7.【概念詞語(yǔ)】理解題

答題技巧：找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，劃出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,

聯(lián)系詞語(yǔ)的本義，抓住語(yǔ)境義。

8.【句子】理解題

答題技巧：理清復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，適當(dāng)作些句子成分的分析、其

次要對(duì)修飾成分認(rèn)真思考，這是選項(xiàng)比較的重點(diǎn)。找出文中相對(duì)應(yīng)的

闡釋?zhuān)c選項(xiàng)逐字逐句對(duì)照、比較。分析原因和結(jié)果的關(guān)系。分辨先

后順序。檢查該選項(xiàng)的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。

9.【信息】篩選題

答題技巧：找出選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容區(qū)域，依次篩選。原文內(nèi)容與選項(xiàng)

保持一致，選項(xiàng)與題干要能構(gòu)成因果關(guān)系。略過(guò)無(wú)關(guān)緊要的信息，如

舉例、描寫(xiě)等，抓住本質(zhì)特征。

要點(diǎn)概括題

答題技巧：找出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，抓住文中議論抒情的句子。轉(zhuǎn)

述內(nèi)容要與原文內(nèi)容逐一相對(duì)。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前

后關(guān)系不能顛倒。注意選枝之間的比較，如果選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選

項(xiàng)必有一錯(cuò)。

10.【推斷想象】題

答題技巧：找出推斷的根據(jù)。注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨

可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱(chēng)與特稱(chēng)。推斷不夸大,

不縮小，不無(wú)中生有。

總之：所有的判斷都必須來(lái)自原文，切切不可以主觀臆斷，建議先通

讀全文，標(biāo)好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道選擇題，對(duì)全

文有一個(gè)整體的把握再做其余三道選擇題。找到題干中句子在原文中

的位置，前瞻后顧，整體把握，多用排除法（尤其是表述絕對(duì)的選項(xiàng)）。

同時(shí)必須用?或其他記號(hào)來(lái)提示自己。

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2高考語(yǔ)文怎么才能考130分

1.書(shū)寫(xiě)

這個(gè)不多說(shuō)了，硬件。先求工整，再求美觀。

兩個(gè)高手，答得都對(duì)，字差的130,字好的140o你看著辦吧。

2.答題的量

比較理想的應(yīng)該是：（假設(shè)本題6分，答題紙上4行）

（1）4行你要答4點(diǎn)，而不是3點(diǎn)。

因?yàn)槟銦o(wú)法保證你寫(xiě)得3點(diǎn)全對(duì)，4點(diǎn)更安全；

（2）每點(diǎn)答案控制在一行以?xún)?nèi)，別寫(xiě)到下面一行去，也最好不要空

行；

（3）每行前面標(biāo)上序號(hào)，清晰利落；

（4）關(guān)鍵詞寫(xiě)在前面，如：“擬人。詩(shī)人運(yùn)用擬人修辭……“

3.時(shí)間分配

以2016年的全國(guó)卷為例，列出我的時(shí)間安排，考試時(shí)間2小時(shí)30

分鐘

（1）現(xiàn)代文閱讀：3選擇：15分鐘

（2）文言文閱讀：3選擇2翻譯：20分鐘

（3）詩(shī)歌鑒賞：2簡(jiǎn)答：20分鐘

（4）古詩(shī)文默寫(xiě)：6填空：5分鐘

以上共計(jì)1小時(shí)

（5）大閱讀：1多選3簡(jiǎn)答：25分鐘

（6）語(yǔ)言文字運(yùn)用：5道題：15分鐘

給作文留50分鐘合適

（7）作文：50分鐘

寫(xiě)完作文還有3分鐘左右考試結(jié)束。

千萬(wàn)別在成語(yǔ)病句上浪費(fèi)時(shí)間，平時(shí)多做題感受，考試時(shí)糾結(jié)基礎(chǔ)知

識(shí)是大忌。

答完卷還有半個(gè)小時(shí)？八成是考砸了！

瞄準(zhǔn)了寫(xiě)，千萬(wàn)別寫(xiě)串了題號(hào)，最好別涂抹------下也別涂！

平時(shí)真的別光顧著刷題（除了成語(yǔ)病句系列），沒(méi)多大用的。

4.按題型來(lái)

（1）現(xiàn)代文閱讀

磨人的小妖精，錯(cuò)誤率高，看選項(xiàng)哪個(gè)都對(duì)/都錯(cuò)，比較難。

一定要認(rèn)真一句一句讀完，前兩題往往是針對(duì)某一段的，認(rèn)真找。

第3題是針對(duì)于全文的，要細(xì)心。

往往都是挑錯(cuò)的題，而錯(cuò)誤選項(xiàng)總結(jié)起來(lái)無(wú)非以下幾點(diǎn):

①背離原文，曲解觀點(diǎn);

②過(guò)于武斷，夸大其詞;

③不明關(guān)系，強(qiáng)拉因果;

④東拉西扯，張冠李戴;

⑤混淆已知和未知；

⑥置否為肯，置肯為否;

⑦節(jié)外生枝，無(wú)中生有;

⑧主次不分，本末倒置。

（2）文言文閱讀

一定要把文言文看懂！有一句兩句意思不懂沒(méi)關(guān)系（當(dāng)然，不懂的句

子往往會(huì)讓你翻譯…），一定要把整篇文章的意思看懂！

選擇題1,加點(diǎn)詞解釋不正確的，往往是詞性錯(cuò)了。

選擇題2,表現(xiàn)人物特征的比較簡(jiǎn)單。

選擇題3,不能說(shuō)明，按照（1）題的分析方法去看。

翻譯必須直譯，每個(gè)詞都翻出來(lái)。主語(yǔ)通常是省略的，但要用括號(hào)補(bǔ)

出來(lái)。使動(dòng)意動(dòng)要翻譯出來(lái)。

（3）詩(shī)歌鑒賞

分點(diǎn)，怎么分上文寫(xiě)得很清楚了。

無(wú)非是4種題：

①鑒賞形象（人物形象，景物形象，事物形象）：特征+身份

②鑒賞語(yǔ)言（煉字、賞句、語(yǔ)言風(fēng)格）：字句含義+修辭+表達(dá)手法+

營(yíng)造意境+作者感情

③表達(dá)技巧:

A.修辭：比喻、擬人、比擬、對(duì)比、夸張、對(duì)偶、反復(fù)、反問(wèn)、互文、

借代、用典；

B.表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、襯托、烘托、抑揚(yáng)、對(duì)比、照應(yīng)、虛實(shí)結(jié)

合、動(dòng)靜結(jié)合、托物言志、借景抒情；

④思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度；

問(wèn)作用的時(shí)候，永遠(yuǎn)堅(jiān)持【內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+主題思想】的套路來(lái)！

(4)詩(shī)歌默寫(xiě)

錯(cuò)了就等挨揍吧！

(5)大閱讀

1多選要謹(jǐn)慎，每個(gè)選項(xiàng)多多少少都有點(diǎn)問(wèn)題。錯(cuò)的那兩個(gè)，一個(gè)是

明顯錯(cuò)誤的，另一個(gè)往往是說(shuō)的不全或者不準(zhǔn)確。

2、3兩道6分題主要是歸納概括。每題建議答4點(diǎn)，一點(diǎn)一行。

4是8分題。看好要求。你要是答3點(diǎn)那是找死!

往往是兩部分:

例子：”作為一位愛(ài)國(guó)科學(xué)家，鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料

談?wù)勀愕睦斫狻?（8分）一一看到?jīng)]？突出表現(xiàn)一半，理解一半。每部

分2-3點(diǎn)。

（6）基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用

除了不要占據(jù)超過(guò)20分鐘時(shí)間，沒(méi)什么好說(shuō)的。這是我認(rèn)為多做題

提高最快的部分。

（7）作文

主觀性比較強(qiáng)，不多說(shuō)了，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要兼顧，我們可以通過(guò)結(jié)構(gòu)來(lái)

求穩(wěn)。

不過(guò)教你個(gè)大招?？记八鸭欢颜軐W(xué)家、著作的名字，挑一些看起來(lái)

比較有逼格的名言段落背下來(lái)。

3如何提高高考語(yǔ)文成績(jī)

一、一個(gè)觀念與兩種能力

（一）轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念

曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不要總認(rèn)為語(yǔ)文是文科，認(rèn)為語(yǔ)文成績(jī)不易提高，認(rèn)為

語(yǔ)文高考不拉分。這其中關(guān)鍵是不要像學(xué)初中語(yǔ)文那樣學(xué)高中語(yǔ)文,

把這個(gè)道理弄清楚了，高考語(yǔ)文成績(jī)才真正能提高。這意味著,第一，

學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能靠“死記硬背”，不是靠掌握那些程式化、固定的答題

套路、模板，對(duì)有關(guān)古詩(shī)鑒賞、現(xiàn)代文、古文閱讀和作文試題尤其如

此。

（二）具備兩種能力

語(yǔ)文高考到底考查高中生什么？最核心就是考查學(xué)生兩個(gè)能力：一是

思辨能力，簡(jiǎn)單說(shuō)就是認(rèn)識(shí)、判斷能力，具體反映在兩種能力上：（1）

閱讀能力，落實(shí)到試題則是現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀，目標(biāo)側(cè)重考查學(xué)

生聯(lián)系上下文語(yǔ)境準(zhǔn)確把握個(gè)別詞句意思，概括、篩選段落、全文主

要或者核心信息能力。（2）理解能力，要求學(xué)生從給定材料理解出字面、

文面沒(méi)有的語(yǔ)義信息，包括主題思想、中心論點(diǎn)、與人生、社會(huì)實(shí)際

聯(lián)系以及作文材料深層意義、寓意等。從本質(zhì)上說(shuō)，閱讀能力重在概

括歸納，理解能力重在演繹推理。雖然兩種能力往往密不可分

二、克服大小毛病

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆“。要想真正提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，有效提高語(yǔ)

文高考成績(jī)，學(xué)生必須能找到自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題。這些問(wèn)題有

的屬于人人易犯的“通病”，一旦糾正，則走在別人前頭；有的屬于

自己特有的“小毛病”，能及時(shí)改正，同樣可以迅速提高語(yǔ)文成績(jī)。

正因?yàn)槿绱?，不管自己?fù)習(xí)還是跟老師學(xué)習(xí)，只有“對(duì)癥下藥”才能

有效學(xué)習(xí)。畢竟