蘇教版四年級數學下冊第3單元第《乘數末尾有0的乘法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：四年級

教學主題或章節(jié)：乘數末尾有0的乘法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學重難點進行了明確的標注。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

（1）開始階段：張教師通過一個有趣的數學故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣，起到了良好的效果。

（2）展開階段：張教師采用了講授和實驗相結合的教學方法。在講解乘數末尾有0的乘法時，教師引導學生通過小組討論和動手實驗，發(fā)現規(guī)律，加深了對知識的理解。

（3）結束階段：張教師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，布置了適量作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。小組合作學習過程中，學生們能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了多媒體教學，通過動畫演示和互動游戲等形式，使抽象的數學知識變得形象直觀，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師制定了針對性的教學目標，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面。學生們在教師的引導下，不僅掌握了乘數末尾有0的乘法運算方法，還能運用這一方法解決實際問題。學生達到了預期的學習目標，教學目標達成度高。

2.知識掌握：

學生們對乘數末尾有0的乘法知識點的理解和記憶情況良好。通過課堂講解、動手實驗和小組討論等方式，學生們能夠理解乘數末尾有0的乘法規(guī)律，并能夠熟練運用這一規(guī)律進行計算。對相關技能的掌握程度較高，能夠獨立完成課后作業(yè)。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。在教學過程中，教師鼓勵學生積極思考、勇于嘗試，培養(yǎng)了學生的自信心和自主學習能力。同時，教師還通過數學故事等方式，將德育教育融入課堂，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象深刻，張教師教學基本功扎實，教學過程有序，教學方法靈活多樣。最突出的優(yōu)點是教師能夠充分調動學生的積極性，注重學生的主體地位，使學生在輕松愉快的氛圍中學習數學。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生的自主探究時間，讓學生在動手實踐中發(fā)現規(guī)律，提高學生的學習能力。

（2）針對部分學生對乘數末尾有0的乘法規(guī)律理解不深的問題，教師可以在課后布置一些有針對性的練習題，幫助學生鞏固知識點。

（3）在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以更多地關注學困生，給予他們更多的關注和鼓勵，提高他們的學習積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期數學教研活動，讓教師們分享教學心得