四川省宜賓市2025屆高三第二次診斷性測試歷史試題(考試時間：75分鐘；全卷滿分：100分)注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的考號、姓名、班級填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：包括16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.河南舞陽賈湖遺址(距今約9000—7500年)中，出土了許多龜甲，龜甲內(nèi)裝有用來占卜的石子，有的龜甲還刻有符號；還出土了25只骨笛，經(jīng)測定，這些骨笛能夠吹出七聲音階。這可以印證A.先民即將跨入文明時代B.早期國家形態(tài)已經(jīng)形成C.文字使用趨于成熟狀態(tài)D.族群社會出現(xiàn)明顯分化2.西周及春秋早期，國人軍賦的征收，以鄉(xiāng)為單位，在基層村社中按戶征取。春秋末期，魯國開始推行按土田征收軍賦的政策，即“用田賦”；晉國也實行了按田畝征收軍賦的制度?！疤镔x”制度的出現(xiàn)表明A.土地私有制取代井田制B.商品經(jīng)濟得到持續(xù)發(fā)展C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生變化D.地主階級主導政治舞臺3.東晉南朝時，除以水稻為主外，北方的麥、菽、粟等糧食作物也開始東南方種植，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)普遍出現(xiàn)了稻麥輪作制，麥類成為南朝重要的糧源。對此現(xiàn)象解釋合理的是A.南方地區(qū)耕作技術領先B.南北經(jīng)濟結構發(fā)生變化C.農(nóng)副業(yè)的經(jīng)營形式多樣D.飲食習慣影響農(nóng)耕發(fā)展4.唐初，尚書省為全國行政中樞，其長官尚書令“掌總領百官，儀形端揆”，唐高祖時，李世民就曾任尚書令一職。但據(jù)文獻記載，唐朝尚書令長期闕而不置，尚書省只設左右仆射(副長官)二人“總判省事”。此舉旨在A.消除政治隱患B.減少決策失誤C.維護社會秩序D.規(guī)范宰相職權5.宋代理學家提倡女子貞節(jié)，但宋代婦女改嫁現(xiàn)象屢見不鮮。范仲淹在其子死后讓兒媳改嫁門生；王安石的兒子對妻子不中意，王安石便為兒媳選婿另嫁；李清照、唐琬兩度婚姻的故事更為人熟知。這體現(xiàn)了宋代A.理學的世俗化趨勢B.社會風氣相對寬松C.社會成員身份平等D.婦女地位有所提高6.清朝前期，在文字獄高壓下，士大夫一言不敢及于時政，一語不能觸犯朝廷，只能自筑書齋，厚古薄今；官場上“臣工大率緘默瞻顧”“間有讀書窮理之士，則群指為道學，誹笑詆排”。這一現(xiàn)象表明當時11A.八股取士禁錮思想B.中央集權日益加強、C.文化自主性的喪失D.儒學經(jīng)義遭到排斥7.19世紀末，“大自鳴鐘”(能自動鳴響報時的西式鐘樓)取代鐘鼓樓成為中國通商口岸主要報時工具，多裝置在殖民當局的市政大樓、教堂、教會學校等建筑物頂部，時人“十二時辰四面重，機關旋轉(zhuǎn)響丁冬。行人未到先昂首，遙指高樓幾點鐘”。這反映出A.通商口岸基礎設施的完善B.治外法權的危害至深C.列強對華資本輸出的擴大D.生產(chǎn)生活方式的變化8.1913——1915年，北洋政府編訂頒布有關工商礦業(yè)、農(nóng)林業(yè)、漁牧業(yè)等政策法規(guī)二十余種。1915年12月，實業(yè)團體由民國元年40余個發(fā)展到107個；1916年，全國的工廠數(shù)由1913年的1249家發(fā)展到16957家。據(jù)此說明這一時期A.北洋政府政治統(tǒng)治的開明B.中外貿(mào)易逆差得到扭轉(zhuǎn)C.工商實業(yè)發(fā)展的障礙掃除D.民族企業(yè)發(fā)展環(huán)境改善9.新中國成立后，采取“以民教民、能者為師”的方針，積極開展農(nóng)村冬學運動和職工教育運動。僅1952年，全國農(nóng)民參加冬學(農(nóng)校)的人數(shù)就達到4885萬，參加職工業(yè)余學校的工人也達到300多萬。這些舉措A.健全了國民教育體系B.推動了城鄉(xiāng)的融合發(fā)展C.凝聚了國家建設力量D.培養(yǎng)了大批高科技人才10.圖1是1950年——2023年四川地區(qū)三大產(chǎn)業(yè)占GDP的比重變化情況。這可用來說明新中國成立后四川A.產(chǎn)業(yè)結構日趨合理B.二三產(chǎn)業(yè)全國領先C.經(jīng)濟增速持續(xù)提升D.農(nóng)業(yè)發(fā)展有所衰退19.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料19世紀初，南美“解放者”玻利瓦爾主張“把整個新世界組成一個國家，用統(tǒng)一的渠道使各個部分同整體連接”，建立“美洲聯(lián)盟”，終因內(nèi)外矛盾難以調(diào)和而破產(chǎn)。1948年，聯(lián)合國拉美經(jīng)委會成立，提出建立“拉丁美洲共同市場”。但拉美主要以進口替代工業(yè)化，且已有的工業(yè)化限制在各國國內(nèi)市場，共同市場難以形成。20世紀80年代，拉美地區(qū)爆發(fā)了嚴重的債務危機，經(jīng)濟陷入停止和衰退。新的貿(mào)易保護主義在歐美發(fā)達國家抬頭，歐美各國壓低拉美各國初級工業(yè)產(chǎn)品價格，拉美國家外貿(mào)條件不斷惡化，經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴重困難，一體化進程陷入停頓狀態(tài)。此后，美國提出“美洲倡議”，拉美抓住機遇，停止內(nèi)部敵對，進行政治經(jīng)濟改革，一體化進程逐漸恢復生機。冷戰(zhàn)結束后，拉美政府以務實精神再次推動一體化進程，參與國家之多是前所未有的，但南方共同市場、安第斯共同體、加勒比國家共同體和共同市場等多層級組織交叉重疊，加之政治分歧、經(jīng)濟發(fā)展不平衡，一體化前景依然黯淡。——摘編自徐寶華著《拉美經(jīng)濟與地區(qū)：經(jīng)濟一體化發(fā)展》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概述自獨立以來拉美經(jīng)濟一體化的發(fā)展。(9分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡要分析拉美經(jīng)濟一體化面臨的困境。(6分)二、非選擇題:包括3小題(17題25分,18題12分,19題15分,共52分)17.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一20世紀40年代初，正值中國抗日戰(zhàn)爭最艱苦的時期。1941年夏，中原地區(qū)發(fā)生罕見旱災；1942年后更嚴重的蝗災、水災、雹災等交相并發(fā)，僅河南就受災數(shù)十縣。國民政府嚴控輿論，采取“軍事第一”，舍民保軍的殘酷政策，災情蔓延，救災糧款遲遲未到位，災區(qū)卻已出現(xiàn)哄抬糧價的現(xiàn)象，災民逃亡，瘟疫泛起，大量人口死亡，終釀成一場曠日持久的中原大災荒。在美國等國際輿論的強大壓力下，1942年8月，國民政府才開始轉(zhuǎn)運難民；12月，當局劃撥的2億元賑災款到河南不足一半，同時強調(diào)軍糧征收不能減免；直到1943年，蔣介石才下達救災命令，發(fā)布戰(zhàn)時物資限價令。河南敵占區(qū)偽政府則大搞祈雨活動，災情愈加嚴重，日偽軍還趁機煽動敵占區(qū)民眾向邊區(qū)搶糧?！幾运沃滦隆?942：河南大饑荒》材料二1942年，面對中原地區(qū)大災荒，晉冀魯豫邊區(qū)中共太行分局，要求災區(qū)各級黨政軍群團把抗災救災工作看作與對日斗爭同等重要的中心工作來抓。太行行署向災民做出“不餓死一個人”的保證。邊區(qū)政府成立救濟委員會，號召各界同胞共度難關；宣布減免受災地區(qū)的糧款，并制定《糧食調(diào)劑管理暫行辦法》；強調(diào)不靠天、不求神，鼓勵互濟互通，成立合作社組織全民生產(chǎn)自救，并召集災民參加開灘、修渠、打井工程，搶種、補種秋糧等。1943年春，邊區(qū)政府發(fā)放無息貸款作為早苗、耕畜、紡織等資金；并成立醫(yī)療隊攜帶藥品前往災區(qū)，幫助群眾改善衛(wèi)生條件，進行減費或免費治病。經(jīng)過兩年的努力，基本上消滅了災荒，邊區(qū)經(jīng)濟社會逐步恢復?！幾择T佳《1942—1943年中原大災荒與中國共產(chǎn)黨的應對》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，分析中原大災荒曠日持久的原因。(8分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，概括邊區(qū)政府救災舉措的特點及其影響。(10分)(3)綜合上述材料，談談你對各方救災舉措不同的認識。(7分)18.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料中華文化具有開放包容、積極開拓的品格，在自身成長的同時也不斷地向海外傳播，其發(fā)展呈現(xiàn)連續(xù)性，每個階段自有其階段性、時代性的特征，影響輻射范圍不斷擴大(見表2)。表2時間特征主要輻射地漢代“絲綢之路”的正式開辟東亞(朝、日)、東南亞(如越南)、中亞、西亞、歐洲和美洲等唐代“中華文化圈”的形成宋元時代科技發(fā)明的大規(guī)模外傳明清之際席卷歐洲的“中國熱”19世紀以后出現(xiàn)大規(guī)模向海外移民浪潮——據(jù)武斌著《新編中華文化海外傳播史》根據(jù)上述材料，從表2中提取兩個及以上相互關聯(lián)的中華文化歷史信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。(要求：論題明確，觀點正確，史論結合，邏輯清晰，表述成文。)19.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料19世紀初，南美“解放者”玻利瓦爾主張“把整個新世界組成一個國家，用統(tǒng)一的渠道使各個部分同整體連接”，建立“美洲聯(lián)盟”，終因內(nèi)外矛盾難以調(diào)和而破產(chǎn)。1948年，聯(lián)合國拉美經(jīng)委會成立，提出建立“拉丁美洲共同市場”。但拉美主要以進口替代工業(yè)化，且已有的工業(yè)化限制在各國國內(nèi)市場，共同市場難以形成。20世紀80年代，拉美地區(qū)爆發(fā)了嚴重的債務危機，經(jīng)濟陷入停止和衰退。新的貿(mào)易保護主義在歐美發(fā)達國家抬頭，歐美各國壓低拉美各國初級工業(yè)產(chǎn)品價格，拉美國家外貿(mào)條件不斷惡化，經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴重困難，一體化進程陷入停頓狀態(tài)。此后，美國提出“美洲倡議”，拉美抓住機遇，停止內(nèi)部敵對，進行政治經(jīng)濟改革，一體化進程逐漸恢復生機。冷戰(zhàn)結束后，拉美政府以務實精神再次推動一體化進程，參與國家之多是前所未有的，但南方共同市場、安第斯共同體、加勒比國家共同體和共同市場等多層級組織交叉重疊，加之政治分歧、經(jīng)濟發(fā)展不平衡，一體化前景依然黯淡?！幾孕鞂毴A著《拉美經(jīng)濟與地區(qū)：經(jīng)濟一體化發(fā)展》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概述自獨立以來拉美經(jīng)濟一體化的發(fā)展。(9分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡要分析拉美經(jīng)濟一體化面臨的困境。(6分)宜賓市普通高中2022級第二次診斷性測試歷史參考答案及評分意見一、選擇題：包括16小題，每小題3分，共48分。1—5ACDAB6—10CDDCA11—15DCBAD16B二、非選擇題:包括3小題,17題25分,18題12分,19題15分,共52分。17.(25分)(1)(8分)(政治局勢)中原是抗戰(zhàn)重點區(qū)域，(敵占區(qū)、邊區(qū)、國統(tǒng)區(qū))各占領區(qū)交錯并存缺乏統(tǒng)一領導；戰(zhàn)爭導致社會保障運行機制失靈。(災害情況)多種災害人禍交相并發(fā)，受災面廣。(經(jīng)濟發(fā)展)農(nóng)耕經(jīng)濟本身的脆弱，抵御自然災害能力差。(日偽)日本侵華戰(zhàn)爭破壞經(jīng)濟掠奪；日偽政府人為破壞搶劫；封建迷信。(國民政府)貽誤救災時機；國民政府掩蓋事實真相；漠視災情災民等。(“政治局勢”2分；其他任答一方面2分，答三方面6分。共8分。其他言之成理酌情給分)(2)(10分)特點：(宗旨上)以人民利益為中心；(指導思想上)救災與抗戰(zhàn)并重；(舉措上)多措并舉、科學施策、標本兼治；(主體上)政府主導與互助自救相結合；全民動員；(效果上)成效顯著等。(“宗旨”2分；其他任答1點2分，2點4分。共6分。照抄原文不得分。其他言之成理酌情給分)影響：有效緩解災情，促進災區(qū)經(jīng)濟社會恢復發(fā)展；鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，有利于團結抗戰(zhàn)；提高中共及邊區(qū)政府在民眾中的號召力；為社會治理、應對公共危機事件積累了經(jīng)驗。(任答1點2分，共4分。其他言之成理酌情給分)(3)(7分)日偽：主要目的在于穩(wěn)定淪陷區(qū)秩序，趁機擴大侵略，這是法西斯侵略本質(zhì)決定的；國民政府：以軍事斗爭為借口，忽視災情，漠視災民生命財產(chǎn)，這是由其階級本質(zhì)決定的，最終喪失民心；邊區(qū)政府：以人民利益為出發(fā)點，抗戰(zhàn)救災并重，克服戰(zhàn)爭封鎖等困難，調(diào)動各方力量積極抗災救災，贏得民心，成為抗戰(zhàn)的中流砥柱。(任答1點2分，2點4分，3點7分。其他言之成理酌情給分)18.(12分)示例一：論題：中華文化的傳播促進了世界文明的發(fā)展闡述：中華文化在交流中不斷發(fā)展，且為世界文明的發(fā)展做出了突出貢獻。秦漢時期，隨著海上和路上絲綢之路的開辟，中國的文字、農(nóng)耕技術、絲綢、儒學通過絲綢之路傳播到日本、朝鮮和中亞等地區(qū)，推動了當?shù)氐慕?jīng)濟文化交流和發(fā)展。隋唐時期，政局穩(wěn)定，政治相對清明，經(jīng)濟發(fā)展促進文化的繁榮，日本、朝鮮派遣大量遣唐使來華學習唐朝的政治制度、儒學、建筑技術、律令和歷法等，唐朝的文化推動了日本的大化改新和朝鮮的發(fā)展，東南亞的越南也教育和選官制度也移植中國。松原明清時期，中國的發(fā)明先后傳入西方，中國的思想文化在17-18世紀對西方的思想解放和封建神權起到非常重要的作用，故此時西方掀起了“中國熱”，在學習和借助中華文化的基礎上實現(xiàn)了歐洲社會的轉(zhuǎn)型。綜上所述，中華文化在不同時期不斷向外輻射和傳播，促進了世界文明的發(fā)展，展示出中華文化的世界意義。示例二：論題：宋元明清時中華文化外傳推動西方社會轉(zhuǎn)型闡述：宋元時期，中國傳統(tǒng)科技火藥、印刷術和指南針走向成熟，并最終外傳至西方，對西方社會發(fā)展起到巨大推動作用?；鹚幵?3世紀經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，使歐洲火藥武器的發(fā)展，加速了歐洲封建制度的瓦解；南宋時，指南針經(jīng)阿拉伯傳入歐洲，指南針在歐洲航?；顒又械氖褂茫苿恿诵潞铰返拈_辟及大航海時代的到來；宋元明清時期，中國瓷器大量出口到歐洲，成為歐洲貴族和上層社會追捧的奢侈品。瓷器的精美造型、獨特工藝和文化內(nèi)涵，對歐洲的藝術風格和歐洲制瓷業(yè)的發(fā)展起到推動作用。15世紀，中國的印刷術傳入歐洲，大大推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了思想解放和社會進步。而在明末清初之際，歐洲更是出現(xiàn)“中國文化熱”，歐洲的傳教士將中國的儒家思想等文化經(jīng)典翻譯介紹到歐洲。儒家思想中的道德觀念、政治理念等對歐洲的啟蒙思想家產(chǎn)生了一定的啟發(fā)。伏爾泰等啟蒙思想家贊賞儒家思想的理性、道德等觀念，將其作為批判歐洲封建教會和專制制度的思想武器，推動了歐洲的啟蒙運動，為歐洲的政治變革和社會轉(zhuǎn)型提供了思想動力。綜上所述：隨著海上絲綢之路的繁盛和新航路的開辟，中國的科技和思想文化先后傳入歐洲