蘇教版數學六年級上冊6.3《求百分數的實際問題》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：求百分數的實際問題

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個具體的實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過小組合作解決問題，充分調動了學生的積極性。在結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，師生互動頻繁，質量高。學生參與度高，對教師提出的問題能積極思考并回答。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在學習過程中表現出較高的積極性和專注度。學生之間的合作學習效果良好，能夠相互幫助，共同解決問題。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了相關實例，使教學內容更加直觀易懂。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解百分數的實際應用，掌握求百分數實際問題的解題方法。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對求百分數的實際問題有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們對百分數的基本概念和計算方法有了較好的理解和記憶。在課堂練習和課后作業(yè)中，學生們能夠正確運用所學的知識解決實際問題，顯示出對技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的思維能力、合作精神與實踐能力。學生們在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力，同時也培養(yǎng)了他們積極思考、合作探究的學習態(tài)度。此外，通過聯系生活實際，學生們能夠認識到數學在生活中的重要作用，增強了學習數學的興趣和信心。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張教師在教學過程中展現出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。此外，張教師對課堂紀律的把控和時間分配也非常得當，使得教學活動有序進行。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的問題解決能力和創(chuàng)新精神。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學內容，提高教學的趣味性和生動性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)聽課，觀察張教師在教學實踐中的進一步表現。同時，可以教研組內的教師進行教學研討，共